【題目】通過(guò)下列技術(shù)培育得到的新個(gè)體屬于單倍體的是

A. 紫外線(xiàn)照射青霉菌侏 B. 秋水仙素處理水稻萌發(fā)的種子

C. 玉米的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng) D. 高桿抗病小麥與矮桿易感小麥雜交

【答案】C

【解析】紫外線(xiàn)照射青霉菌侏，沒(méi)有改變?nèi)旧w組數(shù)，仍然是二倍體，A錯(cuò)誤；秋水仙素處理水稻萌發(fā)的種子，獲得的是多倍體，B錯(cuò)誤；玉米的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得的是單倍體，C正確；高桿抗病小麥與矮桿易感小麥雜交，沒(méi)有改變?nèi)旧w組數(shù)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下關(guān)于人體免疫的敘述正確的是

A. 吞噬細(xì)胞只參與人體非特異性免疫反應(yīng)

B. 效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體能特異性識(shí)別抗原

C. T細(xì)胞只參與細(xì)胞免疫，不參與體液免疫

D. 二次免疫的特點(diǎn)是更快、更強(qiáng)，原因主要是記憶細(xì)胞會(huì)快速產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體溫過(guò)高或過(guò)低對(duì)人體都有影響，主要是影響（ ）

A. 汗液的蒸發(fā) B. 熱量的散失 C. 酶的活性 D. 身體的活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紅掌是半陰生高等植物，如圖一表示夏季時(shí)紅掌在不同遮光處理?xiàng)l件下凈光合速率的日變化曲線(xiàn)．圖二表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測(cè)得的溫度與光合作用和呼吸作用的關(guān)系曲線(xiàn)．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題．

注：曲線(xiàn)葉綠素a/b表示葉綠素a含量與葉綠素b含量之比．
（1）圖一中當(dāng)遮光比例達(dá)到10%以上時(shí)，葉綠素含量增加，其中的含量增加更多，當(dāng)遮光比例達(dá)到90%，該植物（填“能”或“不能”）進(jìn)行光合作用．遮光比例大于30%時(shí)，導(dǎo)致凈光合速率迅速降低的主要環(huán)境因素是 ．
（2）圖一中與10%遮光處理相比不遮光處理的紅掌植物植株干重較小，請(qǐng)分析其可能的原因是 ． 由此給予農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的啟示是： ．
（3）圖二中呼吸速率隨著溫度變化的情況可用（填“實(shí)線(xiàn)”或“虛線(xiàn)”）表示．當(dāng)溫度為60℃時(shí)，CO2的吸收量與產(chǎn)生量均為0的原因是 ．
（4）研究小組發(fā)現(xiàn)，同一紅掌植株的底部葉片呼吸作用比頂部葉片弱的內(nèi)部原因可能是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場(chǎng)所。據(jù)圖回答：

（1）真、原核細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無(wú)___________________________ 。以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是_________，能進(jìn)行光合作用的是_____________（后兩空均填字母）。

（2）C細(xì)胞的DNA主要存在于__________，A細(xì)胞的DNA主要存在于________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)基本實(shí)驗(yàn)步驟，對(duì)該實(shí)驗(yàn)基本步驟的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①表示制片，首先應(yīng)在潔凈的載玻片上滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0．9%的NaCl溶液

B. ②表示解離，需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%的鹽酸處理烘干后的裝片

C. ③表示用緩水流沖洗，以免影響染色

D. ④表示用甲基綠和吡羅紅對(duì)標(biāo)本先后進(jìn)行染色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述，正確的是

A. 遺傳物質(zhì)包括蛋白質(zhì)和DNA

B. 酵母菌的遺傳物質(zhì)是DNA

C. 細(xì)胞生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA

D. H7N9流感病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖,回答問(wèn)題。

(1)圖中代表磷酸,則B為____,C為____。在B→C的反應(yīng)中,產(chǎn)生的E2來(lái)源于____的斷裂而釋放出的能量。

(2)E1不是物質(zhì),對(duì)于人、動(dòng)物、真菌和大多數(shù)細(xì)菌來(lái)說(shuō),E1來(lái)自____,對(duì)于綠色植物來(lái)說(shuō),則來(lái)自____和____。

(3)ATP是細(xì)胞內(nèi)流通的____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于光反應(yīng)和碳反應(yīng)共同需要的一組條件是(　　)

A. 能量和水 B. 色素和光照 C. 酶和能量 D. 光和酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案