(6分,每空1分)某研究小組的實驗:在某些因素的作用和影響下可以獲得不同產量的春黑麥。實驗結果如下圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:

 

 

(1)據(jù)圖所知影響春黑麥產量的因素有____________。

(2)比較圖中D、E、F三點,實驗自變量是_______。就圖中所反映的因素來說,D點條件下限制春黑麥增產的主要因素是_______,C點條件下限制春黑麥增產的主要因素是______。

(3)除圖所示的因素外,排除CO2濃度的影響,若要進一步提高春黑麥的產量,還可以采取___________________等措施。(答出一項即可)

(4)該小組同時還研究了CO2濃度對春黑麥光合作用強度的影響。作出了“CO2濃度對光合作用強度有影響”的假設,作出假設的依據(jù)是_____________。

 

【答案】

 

 

 

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

60.(6分,每空1分)

下圖a示基因工程中經常選用的載體—pBR322質粒,Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中,將使該基因失活,而不再具有相應的抗性。為了檢查載體是否導入原本沒有Ampr和Tetr的大腸桿菌,將大腸桿菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,得到如圖b的結果(黑點表示菌落)。再將滅菌絨布按到圖b的培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布平移按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖c的結果(空圈表示與b對照無菌落的位置)。據(jù)此分析并回答:

(1)pBR322質粒的基本組成單位是                。在基因工程中,質粒上的Amrr、Tetr稱為             基因。

(2)與圖c空圈相對應的圖b中的菌落表現(xiàn)型(抗性)是                     ,由此說明                                        。

(3)將大腸桿菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素、四環(huán)素培養(yǎng)基上的過程,屬于基因工程基本操作中的             步驟,該基因工程中的受體細胞是         。

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科目:高中生物 來源:2014屆四川省高一5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(6分,每空1分)下圖表示利用某二倍體農作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程,Ⅰ—— Ⅴ表示育種過程,兩對基因獨立遺傳,分析回答:

(1)由圖中 Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為       育種。   

(2)由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 獲得④過程稱為單倍體育種,其育種原理是       ,其中Ⅲ表示              技術。育種方法優(yōu)點是             

(3)品種⑥為          倍體,它接受④花粉后結        (有、無)籽果實。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆四川省成都市六校協(xié)作體高二上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(6分,每空1分)1976年,科學家在某地區(qū)調查,發(fā)現(xiàn)一種鼠的種群密度為58.66只/公頃(ha),當年采用藥物方法滅鼠。然后調查其后四年該地區(qū)鼠的種群密度變化。下圖表示1976-1980年該鼠種群密度變化曲線。請回答下列問題:

(1)從B點后,該鼠種群呈          型曲線增長,據(jù)圖判斷該種群的最大密度約為

        只/公頃(ha),達到此密度用了大約             年時間。

(2)鼠種群增長率在D-E段呈         (增加、不變、減。┶厔, F點處種群增長率為        。

(3)上面四條曲線中能表示鼠種群增長速率與時間關系的是           。

 

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科目:高中生物 來源:2012屆安徽省蚌埠二中高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(6分,每空1分)某研究小組的實驗:在某些因素的作用和影響下可以獲得不同產量的春黑麥。實驗結果如下圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)據(jù)圖所知影響春黑麥產量的因素有____________。
(2)比較圖中D、E、F三點,實驗自變量是_______。就圖中所反映的因素來說,D點條件下限制春黑麥增產的主要因素是_______,C點條件下限制春黑麥增產的主要因素是______。
(3)除圖所示的因素外,排除CO2濃度的影響,若要進一步提高春黑麥的產量,還可以采取___________________等措施。(答出一項即可)
(4)該小組同時還研究了CO2濃度對春黑麥光合作用強度的影響。作出了“CO2濃度對光合作用強度有影響”的假設,作出假設的依據(jù)是_____________。

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