下列關(guān)于生長(zhǎng)素的說(shuō)法，正確的是

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A．在單側(cè)光照射下，生長(zhǎng)素由胚芽鞘向光側(cè)向背光側(cè)極性運(yùn)輸
B．植物莖的背重力生長(zhǎng)和向光生長(zhǎng)均沒(méi)有體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性
C．探究生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根的實(shí)驗(yàn)中，一般將插條的頂端泡在生長(zhǎng)素溶液中
D．在失重狀態(tài)下，水平放置的枝條體內(nèi)的生長(zhǎng)素不會(huì)發(fā)生橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆江西鷹潭一中高二上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生長(zhǎng)素的說(shuō)法，正確的是

A.單側(cè)光照射下，生長(zhǎng)素由胚芽鞘向光側(cè)向背光側(cè)極性運(yùn)輸

B.植物莖的背重力生長(zhǎng)和向光生長(zhǎng)均沒(méi)有體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用的兩重性

C.探究生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根的實(shí)驗(yàn)中，一般將插條的頂端浸泡在生長(zhǎng)素溶液中

D.在失重狀態(tài)下，水平放置的植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素不會(huì)發(fā)生橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江蘇省高三元月雙周練習(xí)生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于生長(zhǎng)素的說(shuō)法，正確的是

A. 用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理二倍體西瓜的花就能得到三倍體無(wú)子西瓜

B. 不同濃度的生長(zhǎng)素溶液促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果一定不同

C. 在植物組織中，生長(zhǎng)素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸

D. 生長(zhǎng)素在植物各器官中都有分布，但相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部位

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省山一高三第二次統(tǒng)測(cè)生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于生長(zhǎng)素的說(shuō)法，正確的是：

   A.用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理二倍體西瓜的花就能得到三倍體無(wú)子西瓜

   B.不同濃度的生長(zhǎng)素溶液促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果可能相同

   C.在植物組織中，生長(zhǎng)素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸

   D.生長(zhǎng)素在植物各器官中都有分布，但相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部位

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆廣東省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于生長(zhǎng)素的說(shuō)法，正確的是：

A.用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理西瓜的花就能得到無(wú)子西瓜

B.不同濃度的生長(zhǎng)素溶液促進(jìn)根生長(zhǎng)的效果可能相同

C.在植物組織中，生長(zhǎng)素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸

D.生長(zhǎng)素在植物各器官中都有分布，但相對(duì)集中地分布在生長(zhǎng)旺盛的部位

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011云南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于生長(zhǎng)素的說(shuō)法不正確的是

A．生長(zhǎng)素能促進(jìn)扦插枝條生根                        B．生長(zhǎng)素濃度越高，植物生長(zhǎng)越快

   C．打頂可促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)                                   D．植物的向光性是生長(zhǎng)素分布不均所致

 

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