【題目】下表表示在不同培養(yǎng)基中細菌的生長繁殖情況。(A、B、C為基礎(chǔ)培養(yǎng)基，H、I、J、K、M 代表加入培養(yǎng)基的成分，“＋”表示生長，“－”表示不生長)，請分析下列哪種物質(zhì)是細菌不能合成的（ ）

A. H B. K C. M D. I

【答案】B

【解析】

培養(yǎng)基是按照微生物的生長需要，用人工方法配制而成的營養(yǎng)物，其中有些是各種微生物都必需的，某些微生物還需要特殊營養(yǎng)要求。

根據(jù)表格顯示，細菌在成分為A、B、C的基礎(chǔ)培養(yǎng)基上無法生長，加入I、M或M、J或H、J都無法生長，加入H、K或I、K或K、M能正常生長，能正常生長的培養(yǎng)基都含有K，凡添加了物質(zhì)K的培養(yǎng)基，細菌都能生長，反之則不能生長，說明物質(zhì)K是細菌不能合成的，B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某單基因遺傳病在某地區(qū)的發(fā)病率為l0％，下圖為該遺傳病的一個家系，Ⅰ一3為純合子，Ⅰ一1、Ⅱ一6和Ⅱ一7因故已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)。則下列判斷正確的是（ ）

A．此遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病

B．該家系中此遺傳病的正常基因頻率為90％

C．Ⅱ一8與該地區(qū)一個表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚后，所生男孩患該病的概率是1/22

D．通過比較Ⅲ一10與Ⅰ一3或Ⅱ—5的線粒體DNA序列可判斷他與該家系的血緣關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人認為轉(zhuǎn)基因生物勢必會打破自然界物種的原有界限，改變生態(tài)系統(tǒng)中能量流動和物質(zhì)循環(huán)，會對生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成破壞。下列哪項是對上述觀點的完全反駁（）

A．種植轉(zhuǎn)基因抗蟲作物，可以減少農(nóng)藥的使用量

B．種植抗除草劑農(nóng)作物可以保護農(nóng)田土壤環(huán)境

C．轉(zhuǎn)基因生物不會改變生物原有的分類地位，充其量只能說明它具有某種新特征的同一物種，不會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D．重組的微生物在降解某些化合物的過程中所產(chǎn)生的中間產(chǎn)物，可能會造成第二次污染

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2010年11月在坎昆舉行的全球氣候大會的重要議題之一是確立各國“X氣體”減排目標；如果坎昆會議制定的所有目標均順利完成，全球“X氣體”排放量可能下降60%，平均氣溫也將下降2攝氏度，請據(jù)此資料回答：

（1）資料中所說的“X氣體”主要是指______，各國氣體排放均會對全球氣候造成影響，說明生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)具有的特點是______．

（2）上圖1為生態(tài)系統(tǒng)中該氣體的生成和構(gòu)成該氣體的某種元素的循環(huán)過程，其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成系統(tǒng)的________，箭頭表示物質(zhì)循環(huán)方向，則乙是______　，過程⑤表示_________作用．

（3）設(shè)過程③④代表的生物之間有如圖2所示的食物關(guān)系，若E種群的能量為5.8×109kJ，B種群的能量為1.3×108kJ，D種群的能量為1.5×108kJ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量是____________ kJ；此過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有_________的特點．

（4）新型生態(tài)農(nóng)業(yè)遵循______________________________和______的生態(tài)學(xué)原理，使廢物資源化，提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量并減少環(huán)境污染。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)和結(jié)構(gòu)中結(jié)核桿菌細胞具有的是( )

①細胞壁②細胞核③染色體④DNA⑤細胞質(zhì)⑥核糖體⑦細胞膜．

A.①④⑤⑥⑦B.①②③④⑤⑥⑦

C.①②③⑥⑦D.①②⑤⑦

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在最適溫度及其他條件保持不變的情況下，馬鈴薯全部葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線，請回答下列問題：

（1）圖中A點時葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生CO2的場所有_____________，馬鈴薯塊莖細胞在無氧條件下的產(chǎn)物是_____________。

（2）當CO2濃度降低時，B點_____________。（填“不動”“左移”或“右移”）

（3）圖中C點時，限制光合作用的環(huán)境因素是_____________。此時葉綠體中磷酸的移動方向是_____________。

（4）一天光照12小時，黑暗12小時，該馬鈴薯植株_____________（填“能”“否”或“不一定”）正常生長，理由是_________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中既屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的細胞層次，又屬于個體層次的是

A.HIVB.草履蟲C.煙草D.羊

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不符合自由水生理功能的是（ ）

A. 作為溶劑，能使無機鹽成為離子狀態(tài)

B. 溶解和運輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

C. 細胞結(jié)構(gòu)的組成成分

D. 作為化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一片草原上的兔子和狼達到相對穩(wěn)定狀態(tài)后一段時間內(nèi)相對數(shù)量變化的趨勢，下列相關(guān)分析錯誤的是

A. 甲、乙分別表示兔子和狼的數(shù)量變化

B. 狼的K值接近B點對應(yīng)的數(shù)值

C. 兔子的K值接近C點和D點對應(yīng)的數(shù)值

D. 第3年狼的數(shù)量會因缺乏食物而下降

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案