絲瓜為雌雄同株異花傳粉植物,將剛萌發(fā)的該植物種子先分別放在下表所示的含有五種物質的溶液中泡24小時,然后種植。比較最初的雌花與雄花平均數(shù),求出性別比,實驗觀察結果如下表,分析數(shù)據(jù),其中表述不正確的是 ( )
A.外源植物生長調(diào)節(jié)劑或激素打破了內(nèi)源激素比例的平衡,從而影響雌雄花的性別分化
B.該實驗濃度下的乙烯利對絲瓜性別分化影響不大,對其他植物也是如此
C.花器官的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對基因表達調(diào)控的結果
D.該實驗濃度下的赤霉素、CP有利于雌花的形成,整形素有利于雄花的形成
科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修3 3.3其他植物激素練習卷(帶解析) 題型:單選題
絲瓜為雌雄同株異花植物,將剛萌發(fā)的該植物種子先在下表5種物質的一定濃度的溶液中浸泡24小時,然后種植。比較最初的雌花與雄花的平均數(shù),求出性別比(見下表)。
處理 | 雄花 | 雌花 | 比值(雄花∶雌花) |
水(對照) | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
赤霉素(100毫克/升 | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
CP(100毫克/升) | 6.2 | 6.8 | 0.9 |
乙烯利(1000毫克/升) | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
整形素(10毫克/升) | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年河南省中原名校高二上學期期中聯(lián)考生物試卷(B)(帶解析) 題型:單選題
絲瓜為雌雄同株異花傳粉植物,將剛萌發(fā)的該植物種子先分別放在下表所示的含有五種物質的溶液中泡24小時,然后種植。比較最初的雌花與雄花平均數(shù),求出性別比,實驗觀察結果如下表,分析數(shù)據(jù),其中表述不正確的是
溶液 | 雄花 | 雌花 | 比值(雄花:雌花) |
水(對照) | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
赤霉素(100 mg/L) | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
CP(100 mg/L) (一種生長調(diào)節(jié)劑) | 6.2 | 6.8 | 0.9 |
乙烯利(1000 mg/L) | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
整形素(10 mg/L) | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
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科目:高中生物 來源:2014屆河南省原名校高二上學期期聯(lián)考生物試卷(B)(解析版) 題型:選擇題
絲瓜為雌雄同株異花傳粉植物,將剛萌發(fā)的該植物種子先分別放在下表所示的含有五種物質的溶液中泡24小時,然后種植。比較最初的雌花與雄花平均數(shù),求出性別比,實驗觀察結果如下表,分析數(shù)據(jù),其中表述不正確的是
溶液 |
雄花 |
雌花 |
比值(雄花:雌花) |
水(對照) |
21.1 |
3.8 |
5.6 |
赤霉素(100 mg/L) |
4.7 |
4.7 |
1.0 |
CP(100 mg/L) (一種生長調(diào)節(jié)劑) |
6.2 |
6.8 |
0.9 |
乙烯利(1000 mg/L) |
19.6 |
3.7 |
5.3 |
整形素(10 mg/L) |
33.1 |
1.2 |
27.6 |
A.外源植物生長調(diào)節(jié)劑打破了內(nèi)源激素比例的平衡,從而影響雌雄花的性別分化
B.該實驗濃度下的乙烯利對絲瓜性別分化影響不大,對其他植物也是如此
C.花器官的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對基因表達調(diào)控的結果
D.該實驗濃度下的赤霉素、CP有利于雌花的形成,整形素有利于雄花的形成
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
溶液 | 雄花 | 雌花 | 比值(雄花:雌花) |
水(對照) | 21.1 | 3.8 | 5.6 |
赤霉素(100 mg/L) | 4.7 | 4.7 | 1.0 |
CP(100 mg/L) (一種生長調(diào)節(jié)劑) | 6.2 | 6.8 | 0.9 |
乙烯利(1000 mg/L) | 19.6 | 3.7 | 5.3 |
整形素(10 mg/L) | 33.1 | 1.2 | 27.6 |
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