美國某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達,使細胞易于癌變,如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程Ⅰ的場所是 ,過程Ⅱ稱為 。
(2)與完成過程Ⅱ直接有關的核酸,除了mRNA外,還有 。
(3)與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對是 。如果細胞中出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時 (填代碼)過程被抑制。
(4)如果該抑癌基因正常表達合成的蛋白質(zhì)過程中共脫去a分子水,該蛋白質(zhì)分子中有b條肽鏈,則該蛋白質(zhì)分子中至少有游離的氨基 個;該抑癌基因中至少有堿基
個(不考慮終止密碼)
科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省無錫市玉祁高中高三10月份練習生物試卷 題型:綜合題
(7分)美國某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達,使細胞易于癌變,如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程Ⅰ稱為 ,在細胞的 中進行。
(2)過程Ⅱ稱為 ,在細胞的 進行。
(3)與完成過程Ⅱ直接有關的核酸,除了mRNA外,還有 。
(4)與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對是 。如果細胞中出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時 (填數(shù)字)過程被抑制。
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇阜寧中學高三第一次調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)圖1、圖2表示人體細胞中蛋白質(zhì)合成的相關過程(圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等),據(jù)圖回答:
(1)在蛋白質(zhì)合成過程中,圖1、圖2分別表示 和 過程。
(2)圖1中②和③在組成上的區(qū)別是 。
(3)圖2中c表示 ,色氨酸的密碼子是 , 若圖中多肽a是由60個氨基酸脫水縮合而成,則①中至少含有 個堿基對。
(4)美國某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達,使細胞易于癌變,如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:
(A)與完成過程Ⅱ直接有關的核酸,除了mRNA外,還有 。
(B)與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對是 。如果細胞中出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時 (填數(shù)字)過程被抑制。
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科目:高中生物 來源:2010年江蘇省蘇北四市高三上學期第一次調(diào)研考試生物試題 題型:綜合題
(7分)美國某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達,使細胞易于癌變,如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程Ⅰ稱為 ▲ ,在細胞的 ▲ 中進行。
(2)過程Ⅱ稱為 ▲ ,在細胞的 ▲ 進行。
(3)與完成過程Ⅱ直接有關的核酸,除了mRNA外,還有 ▲ 。
(4)與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對是 ▲ 。如果細胞中出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時 ▲ (填數(shù)字)過程被抑制。
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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省汕頭市高一下學期教學質(zhì)量檢測生物試卷 題型:綜合題
美國某研究小組發(fā)現(xiàn)染色體上抑癌基因鄰近的基因能指導合成反義RNA,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達,使細胞易于癌變,如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)過程Ⅰ的場所是 ,過程Ⅱ稱為 。
(2)與完成過程Ⅱ直接有關的核酸,除了mRNA外,還有 。
(3)與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對是 。如果細胞中出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因沉默,此時 (填代碼)過程被抑制。
(4)如果該抑癌基因正常表達合成的蛋白質(zhì)過程中共脫去a分子水,該蛋白質(zhì)分子中有b條肽鏈,則該蛋白質(zhì)分子中至少有游離的氨基 個;該抑癌基因中至少有堿基
個(不考慮終止密碼)
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