當(dāng)一條蛇捕食了一只青蛙后，從生態(tài)學(xué)角度看，下列敘述正確的是


  1. A.
    完成了物質(zhì)循環(huán)
  2. B.
    蛇破壞了生態(tài)平衡
  3. C.
    青蛙不能適應(yīng)環(huán)境
  4. D.
    青蛙的能量流向了蛇
D
生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)一條蛇捕食了一只青蛙后，從生態(tài)學(xué)角度看，下列敘述正確的是    

       A．完成了物質(zhì)循環(huán)                         B．蛇破壞了生態(tài)平衡

       C．青蛙不能適應(yīng)環(huán)境                    D．青蛙的能量流向了蛇

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)一條蛇捕食了一只青蛙后，從生態(tài)學(xué)角度看，下列敘述正確的是

A.完成了物質(zhì)循環(huán)                                          B.蛇破壞了生態(tài)平衡

C.青蛙不能適應(yīng)環(huán)境                                D.青蛙的能量流向了蛇

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)一條蛇捕食了一只青蛙后，從生態(tài)學(xué)角度看，下列敘述正確的是（  ）

A、完成了物質(zhì)循環(huán)     B、蛇破壞了生態(tài)平衡

C、青蛙不能適應(yīng)環(huán)境   D、青蛙的能量流向了蛇

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科目：高中生物 來源：2014屆廣西柳鐵一中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)一條蛇捕食了一只青蛙后，從生態(tài)學(xué)角度看，下列敘述正確的是

A．完成了物質(zhì)循環(huán)　                      B．蛇破壞了生態(tài)平衡

C．青蛙不能適應(yīng)環(huán)境                      D．青蛙的能量流向了蛇

 

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年江西省吉安市高三第三次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

某小組學(xué)生觀察到某大麥田中長有許多狗尾草，還有食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動物活動，決定探究農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物與生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間的相互關(guān)系。

   （1）該農(nóng)田中，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和，稱為____。當(dāng)一條蛇捕食了一只青蛙后，從生態(tài)學(xué)角度看，下列敘述正確的是____。（請從下列各項(xiàng)中選擇）

A．完成了物質(zhì)循環(huán)                              B．蛇破壞了生態(tài)平衡

C．青蛙不能適應(yīng)環(huán)境                          D．青蛙的能量流向了蛇

   （2）在該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)中，a表示青蛙的能量中來自蜘蛛所占比例，若要使青蛙體重增加x，最少需要食草昆蟲量為y，那么x與y的關(guān)系可表示為        。

   （3）在過去一段時間內(nèi)，由于人們?yōu)E用農(nóng)藥和濫捕青蛙，導(dǎo)致蟲害嚴(yán)重，糧食減產(chǎn)。近年當(dāng)?shù)卮迕裨谵r(nóng)科所科研人員幫助下，向大麥田內(nèi)放養(yǎng)一小批青蛙。該小組學(xué)生與有關(guān)科研人員一道對放養(yǎng)后青蛙種群的增長速率變化情況進(jìn)行了取樣調(diào)查，如左下圖。請在方框內(nèi)繪出該種群出生率和死亡率隨時間變化的曲線。

   （4）假如該大麥田的承包者由于某種原因完全終止了對大麥田的各種管理活動，那么一段時間后，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中占優(yōu)勢地位的生物將是______       。

 

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