【題目】下圖為血糖調(diào)節(jié)過程相關(guān)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)據(jù)圖分析可知,刺激X應(yīng)為_____________,激素Y應(yīng)為_____________,該激素的生理作用為_____________。

(2)圖中“剌激X→胰島B細胞→分泌激素Y→把細胞”屬于_____________調(diào)節(jié)。與激素Y具有拮抗作用的激素是_____________。

(3)臨床診療發(fā)現(xiàn),某人體內(nèi)存在抗胰島素受體的抗體,此抗體可與_____________________特異性結(jié)合,使___________無法正常發(fā)揮作用,因此,此人的血糖濃度會髙于正常人。從免疫學(xué)的角度分析,此病屬于_____________。

【答案】 血糖濃度高于正常水平 胰島素 促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖 體液 胰高血糖素和腎上腺素 胰島素受體 胰島素 自身免疫病

【解析】試題本題考查血糖平衡、免疫,考查對血糖平衡調(diào)節(jié)方式、調(diào)節(jié)途徑、免疫功能異常的理解。解答此題,可根據(jù)胰島B細胞的功能判斷刺激X和激素Y,根據(jù)抗胰島素受體的抗體的作用判斷此類糖尿病致病機理和免疫功能異常的類型。

(1)胰島B細胞在血糖濃度較高時可分泌胰島素促進組織細胞攝取、利用、貯存葡萄糖,因此刺激X應(yīng)為血糖濃度高于正常水平。

(2)血糖濃度較高時可直接促進胰島B細胞分泌胰島素,該過程屬于體液調(diào)節(jié)。胰高血糖素和腎上腺素在血糖濃度較低時可促進肝糖原分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,使血糖濃度升高,與胰島素作用表現(xiàn)為拮抗作用。

(3)胰島素受體位于靶細胞膜上,抗胰島素受體的抗體可與靶細胞膜上的胰島素受體特異性結(jié)合,使胰島素?zé)o法與其受體結(jié)合無法發(fā)揮作用,導(dǎo)致患者血糖濃度髙于正常人。自身產(chǎn)生的抗體攻擊自身的組織、器官,該病屬于自身免疫病。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)環(huán)境中血糖的調(diào)節(jié)示意圖,下列說法中正確的是(  )

A. Ⅱ激素能促進血糖進入組織細胞

B. Ⅰ、Ⅱ激素間既有協(xié)同作用又有拮抗作用

C. Ⅲ激素分泌量的增加可促進肝糖原的分解

D. 圖中的結(jié)構(gòu)A還可分泌促甲狀腺激素調(diào)節(jié)無機鹽平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖,分析回答以下問題:

(1)從反射弧結(jié)構(gòu)的角度看,腎上腺髄質(zhì)屬于_____________。激素d分泌量上升能使血糖升高,而人體內(nèi)還存在能使血糖降低的激素,分泌該激素的細跑是________________

(2)下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量_________________________;但健康人體內(nèi)激素c濃度不會持續(xù)過高,其原因是激素c的分泌____________

(3)激素c能抑制T淋巴細胞合成和釋放淋巴因子。研究發(fā)現(xiàn),情緒壓力長期得不到緩解的情況下,人體免疫力會有所下降,分析其原因是_______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析正確的是

A、具有染色單體的時期只有CD、GH、MN段

B、著絲點分裂只發(fā)生在DE、NO段

C、GH段和OP段,細胞中含有的染色體數(shù)目是相等的

D、MN段相對于AB段發(fā)生了核DNA含量的加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖中DNA分子有a和d兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

(1)從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是__________。

(2)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈,則A是____酶,B是______酶。

(3)甲圖所示過程在綠色植物葉肉細胞中進行的場所有______________。

(4)乙圖中組成DNA的基本單位是[  ]_______________。

(5)乙圖中1、2、6的名稱依次為____________、______。

(6)乙圖中8表示________________。在雙鏈DNA分子中嘌呤與嘧啶之間的數(shù)量關(guān)系可表示為____________________

(7)乙圖中, DNA分子的基本骨架由____________交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過______連接成堿基對,并且遵循__________________原則。

(8)上述DNA分子徹底水解得到的產(chǎn)物是 ____

A.脫氧核糖、核糖和磷 B.脫氧核糖、堿基和磷酸 C.核糖、堿基和磷酸 D.核糖核苷酸、堿基和磷酸

(9)具有N個堿基對的一個DNA分子片段中,含有m個腺嘌呤脫氧核苷酸。

①該片段完成n次復(fù)制需要___個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。

②該片段完成第n次復(fù)制需要___個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。

A.(2n-1)(Nm) B.2n-1(Nm) C.2n-1[(N/2)-m] D.2n[(N/2)-m]

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【題目】下面是科學(xué)家利用現(xiàn)代生物技術(shù)研制用于癌癥治療的鼠一人嵌合抗體的流程圖。請回答:

(1)利用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對鼠源雜交瘤抗體進行改造時,首先必須根據(jù)預(yù)期________設(shè)計________,進一步推測應(yīng)有的氨基酸序列最終通過基因拼接,將鼠源抗體基因改造成鼠人嵌合抗體基因,然后導(dǎo)入鼠淋巴細胞中使其表達。在lg基因表達載體構(gòu)建的過程中人和鼠的基因要用同一種限制酶切割核苷酸之間的________。

(2)圖中嵌合載體啟動子位于基因的首端,它是________識別和結(jié)合的部位;終止子是________的終點;嵌合載體中還應(yīng)含有________,以便重組DNA的鑒定和篩選。

(3)圖中的抗體分泌細胞名稱是________,檢測目的基因在淋巴細胞中是否得到表達可用________技術(shù)。

(4)在制備單克隆嵌合抗體過程中要進行兩次篩選第一次篩選的目的是________;第二次篩選的目的是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各圖所表示的生物學(xué)意義,哪一項是不正確的是( )

A. 甲圖所示的細胞中含有3個染色體組

B. 乙圖中黑色表示患病,該病肯定是伴X染色體隱性

C. 丙圖所示的一對夫婦,根據(jù)孩子性別即可知這個孩子是否患遺傳病

D. 若甲圖為某生物體細胞,則該生物減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂,高度不育

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家對生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個蜘蛛種群的能量進行定量分析,得出了能量流經(jīng)這種肉食動物的有關(guān)數(shù)據(jù)如下(能量以種群的質(zhì)量表示)。下列敘述正確的是

A. 根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率

B. 蜘蛛的最低營養(yǎng)級是第二營養(yǎng)級

C. 圖中代表從食物種群中流入到蜘蛛體內(nèi)的能量

D. 如果蜘蛛全部死亡,對該生態(tài)系統(tǒng)其他物種不會有影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】櫻花是日本的國花,每年四月吸引大批游客赴日賞櫻。國內(nèi)一些城市也結(jié)合當(dāng)?shù)丨h(huán)境研究櫻花種植的可行性以發(fā)展旅游業(yè)。

Ⅰ.為研究 NaCl對櫻花幼苗光合作用的影響,在不同濃度NaCl條件下,對其凈光合速率、胞間CO2濃度、光合色素含量等進行測定,結(jié)果如圖。檢測期間細胞的呼吸強度沒有顯著變化。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)從葉片中提取色素時,所得濾液顏色偏黃,可能漏加的化學(xué)藥品是_____,F(xiàn)有一株葉黃素缺失突變體,對其葉片進行紅光吸收測定,與正常葉片相比,實驗結(jié)果是光吸收差異_____(“不”或“非常”)顯著。

(2)當(dāng)NaCl濃度在 200~250mmol/L 時凈光合速率顯著下降,自然條件下植株在夏季晴朗的中午凈光合速率也會出現(xiàn)下降的現(xiàn)象。前者主要是由于_____,后者主要是由于_____

Ⅱ.選取櫻花幼苗進行無土栽培實驗,得到如下的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖

(3)A 點時葉肉細胞中O2的移動方向是_____。

(4)為獲得最大經(jīng)濟效益,應(yīng)控制的最低溫度為_____℃。

(5)圖中_____點光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍。

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