【題目】請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列與植物組織培養(yǎng)相關(guān)的問(wèn)題。

1影響花藥培養(yǎng)的主要因素是 。在月季花藥培養(yǎng)時(shí),應(yīng)選擇花期 完全未開(kāi)放的花營(yíng)中處于 期的花藥。確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法為_(kāi)___。

2下圖表示被子植物花粉的發(fā)育過(guò)程,圖中所示植物的基因型為AaBb兩對(duì)基因遵循自由組合定律,則的基因型可能為 。的基因型是否相同? 。

3植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中添加了 等無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng),為植物細(xì)胞生活提供了必需的無(wú)機(jī)鹽。

4由于許多添加劑,如色素、香精等都是植物的____,可利用組織培養(yǎng)等合成技術(shù)生產(chǎn),這樣就滿足了人們更希望使用天然產(chǎn)品、保證食品安全的愿望。

【答案】1材料的選擇 培養(yǎng)基的組成 初花期 單核 醋酸洋紅法

2Ab或aB或AB或ab 相同

3大量元素、微量元素

4代謝產(chǎn)物

【解析】

試題分析:圖示為花粉的形成與發(fā)育過(guò)程,是花粉母細(xì)胞小孢子母細(xì)胞②③④⑤是減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個(gè)小孢子,是花粉粒,⑦⑧分別是花粉粒進(jìn)行一次有絲分裂產(chǎn)生的花粉管細(xì)胞核和生殖細(xì)胞核。

1影響花藥培養(yǎng)的主要因素是材料的選擇和培養(yǎng)基的組成。在月季花藥培養(yǎng)時(shí),應(yīng)選擇初花期完全未開(kāi)放的花營(yíng)中處于單核期的花藥。確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法為醋酸洋紅法。

2已知圖中所示的植物的基因型為AaBb兩對(duì)基因遵循自由組合定律遺傳,則花粉母細(xì)胞的基因型為AaBb,其減數(shù)分裂產(chǎn)生的小孢子的基因型可能為Ab或aB或AB或ab圖中、是由花粉粒進(jìn)行分裂產(chǎn)生的兩個(gè)核,分別是花粉管細(xì)胞核和生殖細(xì)胞核;由于兩者來(lái)自于同一個(gè)花粉粒的有絲分裂產(chǎn)生的,所以兩者的基因型相同。

3植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中添加了大量元素、微量元素等無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng),為植物細(xì)胞生活提供了必需的無(wú)機(jī)鹽。

4由于許多添加劑,如色素、香精等都是植物的代謝產(chǎn)物,可利用組織培養(yǎng)等合成技術(shù)生產(chǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類單基因遺傳病可分為常染色體顯性遺傳病、常染色體隱性遺傳病、伴X顯性遺傳病、伴X隱性遺傳病和伴Y遺傳病共五類不考慮X、Y染色體的同源區(qū)段。以下是五類遺傳病的家庭遺傳系譜圖,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

Al號(hào)家庭所患遺傳病可能是紅綠色盲,該病在自然人群中男性患者多于女性

B如果再生孩子,2號(hào)和3號(hào)家庭子代的患病概率與性別無(wú)關(guān)

C如果考慮優(yōu)生,建議4號(hào)家庭的患病兒子結(jié)婚后,選擇生女孩

D5號(hào)家庭患病女兒與正常男性婚配,生一個(gè)兒子患病的概率一定為1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中,染色體數(shù)目倍增、染色單體形成、染色體在細(xì)胞中最早顯現(xiàn)、染色體形態(tài)和數(shù)目最為清晰的時(shí)期依次為

分裂間期 分裂前期 分裂中期 分裂后期 分裂末期

A①②③④

B④①②③

C②③①⑤

D⑤②①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),某家族涉及甲、乙兩種單基因遺傳。ㄏ嚓P(guān)基因依次為A、a和B、b),遺傳系譜圖如圖1所示。科研機(jī)構(gòu)對(duì)該家族中的部分個(gè)體進(jìn)行了這兩對(duì)基因的凝膠電泳分離,所得帶譜如圖2所示,四種條帶各代表一種基因。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題。

(1)甲病的遺傳方式是_____________,乙病的遺傳方式是____________。

(2)Ⅱ5的基因型是________,Ⅰ1與Ⅱ4基因型相同的概率是______,Ⅲ1為純合子的幾率是_____

(3)電泳帶譜中,條帶1代表的是基因_______________,若對(duì)I4 進(jìn)行基因的凝膠電泳分離,所得帶譜含有條帶的情況是__________________(用條帶序號(hào)回答)。

(4)若對(duì)Ⅰ4進(jìn)行基因的凝膠電泳分離,所得帶譜含有三條條帶;且已知自然人群中,男性不患乙病的幾率為81%,則Ⅱ1與Ⅱ2生下甲、乙兩病兼患的孩子的概率是_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一玉米植株的基因型為AABB,周?chē)m生長(zhǎng)有其他基因型的玉米植株,但其子代不可能出現(xiàn)的基因型是

AAABB BAABb CaaBb DAaBb

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種植物花的顏色由兩對(duì)基因A和a,B和b控制,A基因控制色素合成AA和Aa的效應(yīng)相同,B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色的深?/span>BB和Bb的效應(yīng)不同。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表,請(qǐng)據(jù)表分析回答:

為了探究?jī)蓪?duì)基因A和a,B和b是位于一對(duì)同源染色體上,還是兩對(duì)非同源染色體上,某課題小組選用基因型為AaBb的粉花植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對(duì)基因在染色體上的位置有三種類型,圖中用豎線表示染色體,用黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:粉花植株自交。

第二步:觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。

實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果不考慮交叉互換及相應(yīng)的結(jié)論:

a若子代植株花的顏色和比例為粉色:紅色白色=6:3:7,則基因在染色體上分布情況為:

b若子代植株花的顏色和比例為 ,則基因在染色體上分布情況為:

c若子代植株花的顏色和比例為 ,則基因在染色體上分布情況為:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AaBB和AaBb的兩個(gè)個(gè)體雜交,子代中AABB個(gè)體所占的比例是

A. 1/8 B. 1/6

C. 1/4 D. 1/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】 2014年8月3日,云南魯?shù)榘l(fā)生了65級(jí)地震,大片房屋崩塌,傷者掩埋在土石下,下列相關(guān)敘述不正確的是

A因長(zhǎng)時(shí)間未進(jìn)水,傷者處于脫水狀態(tài),血漿滲透壓過(guò)低

B在移開(kāi)重物前,應(yīng)先為傷者靜脈滴注生理鹽水

C剛獲救時(shí),傷者體內(nèi)的抗利尿激素增多,尿量減少

D 人體組織受到長(zhǎng)時(shí)間的擠壓時(shí),會(huì)產(chǎn)生毒素并破壞人體穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的生物大分子合成過(guò)程。據(jù)圖分析正確的是

A過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所相同且均需要解旋酶

B能發(fā)生過(guò)程的細(xì)胞一定能發(fā)生過(guò)程

C人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程的起始點(diǎn)可能不同

D過(guò)程核糖體移動(dòng)方向是從左到右,氨基酸h只能由該tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案