【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的說法，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞分化是生物界一種普遍存在的生命現(xiàn)象

B. 細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C. 細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時(shí)期

D. 細(xì)胞分化是細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

【答案】C

【解析】試題分析：細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，其發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中，在胚胎發(fā)育時(shí)期達(dá)到最大限度，AD正確，C錯(cuò)誤；由于細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá)，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞中某條生物反應(yīng)鏈，圖中a、b、c代表不同的蛋白質(zhì)類酶，甲、乙、丙代表不同的化合物。下列推測(cè)正確的是

A. 若a催化的反應(yīng)被抑制，則甲的消耗速度加快

B. 若乙大量積累，則很可能是b和c催化的反應(yīng)被抑制所致

C. 酶a、b、c必須在催化反應(yīng)的最適溫度下保存

D. 酶a、b、c的功能不同只與各自的空間結(jié)構(gòu)不同有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生完成了下面的實(shí)驗(yàn)：他用碘液檢驗(yàn)一塊干面包，面包變成了深藍(lán)色，他嚼碎了另一塊面包，并用斐林試劑檢驗(yàn)，嚼碎的面包變成了磚紅色。因此，他得出結(jié)論，認(rèn)為當(dāng)面包被嚼碎時(shí)淀粉變成了麥芽糖。這位學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤在于（ ）

A. 未對(duì)嚼碎的面包做淀粉檢驗(yàn)

B. 未對(duì)唾液做淀粉檢驗(yàn)

C. 未對(duì)干面包做麥芽糖的檢驗(yàn)

D. 未考慮面包的制作時(shí)間

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于癌細(xì)胞特征的是

A. 細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少

B. 能夠無限地增殖

C. 細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢，細(xì)胞核體積增大

D. 細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別是藍(lán)藻和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）兩者雖然在結(jié)構(gòu)上都具有_________________等，但是衣藻屬于真核生物，理由是 _____________________________________。

（2）藻類有好多種，藍(lán)球藻、團(tuán)藻、顫藻、念珠藻中，不屬于藍(lán)藻的是________________。

（3）藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素兩種色素，能進(jìn)行光合作用，屬于___________生物。

（4）藍(lán)藻中唯一的細(xì)胞器是_______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞癌變的機(jī)理是(　　)

A. 自然形成的 B. 原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

C. 細(xì)胞分化中特化出來的 D. 細(xì)胞衰老的必然結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是按順時(shí)針方向表示的4種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，其中敘述正確的是（ ）
A.觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料最好是選植物甲
B.甲植物和丙植物的b→a段所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng)
C.在植物乙的a→b段，DNA和染色體數(shù)目均增加一倍
D.溫度對(duì)植物丙a→b段的生理活動(dòng)沒有影響

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，下列敘述不正確的是（ ）
A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥致病的直接原因是血紅蛋白異常
B.引起白化病的原因是圖中的酪氨酸酶的活性下降
C.圖中①②過程發(fā)生的場(chǎng)所分別是細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)中的核糖體
D.該圖反映了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆種皮的灰色A對(duì)白色a是顯性，現(xiàn)將F1(雜合子)種植并連續(xù)自交。有關(guān)敘述不正確的是( )

A. F1植株上的種子種皮都是灰色

B. F2植株上種子種皮灰色∶白色＝3∶1

C. F1植株的種子胚有三種基因型

D. F2植株上種子的胚是純合子的可能性是1/2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案