【題目】克里斯蒂安森綜合征是種罕見的單基因遺傳病,是CSS基因第391位的G-C堿基對(duì)突變成T-A堿基對(duì)所致。圖甲是一個(gè)該遺傳病家系,對(duì)5-10號(hào)成員與該病相關(guān)等位基因進(jìn)行測(cè)序,發(fā)現(xiàn)68、9號(hào)個(gè)體只有一種堿基序列,5、7、10號(hào)個(gè)體均有兩種。圖乙是CSS突變基因表達(dá)圖,()表示突變位點(diǎn)。相關(guān)密碼子:①AGU(絲氨酸)②CGU(精氨酸)③CAG(谷氨酸)④GUG(纈氨酸)⑤UAA(終止密碼)⑥UAG(終止密碼)。下列敘述正確的是(

A.克里斯蒂安森綜合征的遺傳方式是伴X隱性遺傳

B.圖中所有女性個(gè)體的CSS基因相關(guān)的基因型均相同

C.CSS基因突變的形成使相應(yīng)密碼子由③變成了⑥

D.3號(hào)與4號(hào)再生兩個(gè)男孩,表現(xiàn)型均正常的概率是1/4

【答案】ABD

【解析】

題意分析,根據(jù)圖甲可知,該遺傳病為隱性遺傳,題中對(duì)5-10號(hào)成員與該病相關(guān)等位基因進(jìn)行測(cè)序,結(jié)果發(fā)現(xiàn)6、8、9號(hào)個(gè)體只有一種堿基序列,5、7、10號(hào)個(gè)體均有兩種,而且6、89均為男性,5、710均為女性,據(jù)此可知控制該遺傳病的基因位于X染色體上。

A、由分析可知,克里斯蒂安森綜合征的遺傳方式是伴X隱性遺傳,A正確;

B、題意顯示5、7、10號(hào)個(gè)體均有兩種相關(guān)等位基因的堿基序列,說明均為攜帶者,由5號(hào)女性的基因型可推知2號(hào)個(gè)體也為攜帶者,同理可知4號(hào)個(gè)體也為攜帶者,因此圖中所有女性個(gè)體的CSS基因相關(guān)的基因型均相同,B正確;

C、由圖乙可知該CSS基因突變的結(jié)果是肽鏈縮短,縮短的原因是由于堿基替換導(dǎo)致終止密碼提前出現(xiàn),即相應(yīng)密碼子由GAG變成了UAG,C錯(cuò)誤;

D、3號(hào)表現(xiàn)正常,而4號(hào)為攜帶者,二者結(jié)婚再生兩個(gè)男孩,表現(xiàn)型均正常的概率是1/2×1/2=1/4D正確。

故選ABD

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是培養(yǎng)胡蘿卜根組織獲得試管苗的過程示意圖,下列敘述正確的是(

A.切取的組織塊中必須要帶有形成層細(xì)胞否則不成功

B.步驟⑥要進(jìn)行照光培養(yǎng)使幼苗吸收培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)

C.上述過程只需要控制營(yíng)養(yǎng)和激素兩個(gè)條件就能實(shí)現(xiàn)

D.從步驟⑤到步驟⑥需更換新的培養(yǎng)基便于細(xì)胞分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組以肺炎雙球菌為材料進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn),其中細(xì)胞提取物是加熱致死的S型菌破碎后去除絕大部分糖類、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)制成的。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.設(shè)第組對(duì)照可確定細(xì)胞提取物中存在轉(zhuǎn)化因子

B.~④組利用酶的專一性去除對(duì)應(yīng)物質(zhì)觀察轉(zhuǎn)化情況

C.混合培養(yǎng)后4組的平板培養(yǎng)基上均會(huì)有表面粗糙的菌落

D.混合培養(yǎng)后出現(xiàn)的S型菌與原S型菌遺傳信息相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體對(duì)體溫與水平衡的調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述不正確的是(

A.由圖可知人體對(duì)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的中樞是垂體

B.當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),①②③④過程均會(huì)加強(qiáng)

C.當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),③與④分泌增多,促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動(dòng)增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加

D.物質(zhì)⑤是由下丘腦合成產(chǎn)生的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在 A 點(diǎn)給予一定的 刺激時(shí),甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是( )

A.甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)

B.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C.甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)科學(xué)家屠呦呦從青蒿中提取出青蒿素,在瘧疾病治療方面做出突出貢獻(xiàn),于2015年獲得諾貝爾獎(jiǎng)。下圖為青蒿葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的模式圖,圖中甲、乙表示細(xì)胞器,a-f表示相關(guān)氣體,其中c表示CO2。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)光合色素分布在葉綠體中的________________上,圖中甲的名稱是________________

2)在光照充足的條件下,該細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位除甲、乙外,還有________________,乙中產(chǎn)生的ATP用于________________

3)在一定光照條件下,若圖中只發(fā)生ab的氣體交換,此時(shí)該細(xì)胞的光合速率________________ (填“大于”“等于”或“小于”)呼吸速率;若f的吸收量增加,其他條件不變,短時(shí)間內(nèi)乙中三碳化合物的含量將________________

4)某興趣小組模擬薩克斯實(shí)驗(yàn)過程,驗(yàn)證青蒿的光合作用可以產(chǎn)生淀粉。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①對(duì)青蒿植株進(jìn)行________________處理;②用黑紙片夾住青蒿葉片的一部分,然后對(duì)青蒿進(jìn)行光照處理;③去除黑紙片,剪下青蒿葉片用酒精脫色;④滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是2019-nCoV病毒又稱新冠病毒(+RNA)的結(jié)構(gòu)模式圖。生物學(xué)家根據(jù)RNA能否直接起mRNA作用而分成正鏈(+RNA病毒與負(fù)鏈(-RNA病毒兩種。負(fù)鏈RNA病毒(如毒彈狀病毒)的RNA不能作為mRNA,須先合成互補(bǔ)鏈(正鏈)作為mRNA,再翻譯蛋白質(zhì)分子;卮鹣铝袉栴}:

12019-nCoV病毒合成E蛋白的過程是______________,2019-nCoV病毒與HIV病毒在遺傳物質(zhì)復(fù)制過程的不同之處是______________。

2S蛋白是2019-nCoV病毒表面主要抗原,要獲取大量S蛋白,首先需要利用2019-nCoV病毒獲取能產(chǎn)生S蛋白的目的基因。其方法是從培養(yǎng)2019-nCoV病毒的細(xì)胞中獲取mRNA,構(gòu)建__________文庫(kù),從中獲取目的基因,然后加上_____________構(gòu)建完整的基因表達(dá)載體。

3)與新冠肺炎康復(fù)者捐獻(xiàn)的血漿中的抗體相比,抗S蛋白的單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是______________,其制備的過程中,第二次篩選的目的是______________。

4)在對(duì)新冠疑似患者的檢測(cè)中,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)假陰性現(xiàn)象,除了核酸檢測(cè)這種方法外,在分子水平上還可以利用______________方法進(jìn)行檢測(cè)。

5)新冠肺炎重癥患者病情惡化的主要原因之一是,病毒感染過度激活人體免疫系統(tǒng),導(dǎo)致肺部出現(xiàn)炎性組織損傷。在修復(fù)這些患者的肺損傷方面,干細(xì)胞被寄予厚望。因此干細(xì)胞治療成為一種可能,人的ES細(xì)胞在培養(yǎng)液中加入______________,就可誘導(dǎo)分化成不同類型的細(xì)胞,達(dá)到治療目的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)是單鏈RNA(-RNA),宿主細(xì)胞內(nèi)病毒的增殖過程如圖所示,RNA+RNA的堿基序列是互補(bǔ)的,下列敘述正確的是(

A.埃博拉病毒的增殖需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化

B.-RNA+RNA均有聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)

C.埃博拉病毒的核酸徹底水解后可得到五種物質(zhì)

D.埃博拉病毒的增殖需要宿主細(xì)胞提供模板,原料等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是人體某組織細(xì)胞吸收葡萄糖的示意圖,據(jù)圖分析葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)臋C(jī)制,下列敘述正確的是(

A.Na+進(jìn)出該組織細(xì)胞的速率均不受氧氣濃度的影響

B.同一載體運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)可能不止一種,說明某些載體蛋白不具有專一性

C.某些鈉鉀離子的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白具有催化ATP水解的功能,持續(xù)運(yùn)輸?shù)倪^程中會(huì)導(dǎo)致ADP的大量積累

D.該組織細(xì)胞吸收葡萄糖的過程屬于主動(dòng)運(yùn)輸,但驅(qū)動(dòng)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的動(dòng)力不直接來(lái)自于ATP

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