（分）右圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)。觀察后據(jù)圖完成下列問(wèn)題:?

（1）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是________，對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是________（填“促進(jìn)”或“抑制”）。?

（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用萘乙酸溶液浸泡植物插條生根時(shí)，除了考慮最適濃度外，還應(yīng)考慮的因素有______（至少回答兩點(diǎn)）。?

（3）有人發(fā)現(xiàn)在植物根向地性彎曲部位除了生長(zhǎng)素的分布不同外，在近地側(cè)同時(shí)也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由于________________的結(jié)果。?

（4）在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中達(dá)爾文在研究生長(zhǎng)素時(shí)將帶有尖端的金絲雀草的胚芽鞘C和除去尖端的金絲雀草的胚芽鞘D置于單側(cè)光下，結(jié)果C彎向光源生長(zhǎng)，D不生長(zhǎng)也不彎曲。該實(shí)驗(yàn)的推論是什么？植物的向光性對(duì)植物葉片生長(zhǎng)有什么意義？

（1）促進(jìn)　促進(jìn)　（2）浸泡的時(shí)間、植物的品種、生產(chǎn)季節(jié)、枝條的生長(zhǎng)期等（合理即得分，至少回答兩點(diǎn)）�。�3）多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)?（4）植物向光性彎曲生長(zhǎng)與尖端有關(guān)　有利于植物葉片吸收更多陽(yáng)光，提高光合作用強(qiáng)度，增加有機(jī)物的積累


解析:

圖示可知，橫坐標(biāo)以上為促進(jìn)，橫坐標(biāo)以下為抑制，故A點(diǎn)對(duì)莖是促進(jìn)生長(zhǎng)，對(duì)芽也是促進(jìn)生長(zhǎng)。達(dá)爾文實(shí)驗(yàn)的推論是植物彎曲生長(zhǎng)與尖端有關(guān)。植物向光性的意義是有利于植物接受更多光照，更有利于進(jìn)行光合作用。?

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省余姚市三校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（每空1分，共7分）通過(guò)宇宙飛船搭載生物材料進(jìn)行生命科學(xué)研究，不僅有助于揭示生命的本質(zhì)，而且可以培育一些新品種。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題：

⑴在飛船搭載的下列生物材料中，你認(rèn)為不能用于育種研究的是        

A．小鼠
B．棉花試管苗
C．萌發(fā)的純合高稈水稻種子
D．植物愈傷組織
E．牛精液
⑵請(qǐng)簡(jiǎn)述做出上述判斷的理由                             。
⑶右圖表示在地面上培育棉花新品種的幾種方法，其中與太空育種原理相同的是   _____ _______（用圖中字母表示）。
⑷在右圖I—VI中，處理方法相同的是     。I—III—V過(guò)程與I—II過(guò)程相比，優(yōu)點(diǎn)在于              。
⑸科學(xué)家培育出了抗旱的陸地棉新品種，而海島棉從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)抗旱類型，有人打算也培養(yǎng)出抗旱的海島棉品種，但是用海島棉與抗旱的陸地棉進(jìn)行了多次雜交，始終得不到子代，原因是                   。要達(dá)到上述目的，你認(rèn)為采取哪種育種方法更為合理                。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2011屆四川省南充高中高三第七次月考生物卷 題型：綜合題

(每空1分,共14分)Ⅰ、右圖表示人體某器官由于感染出現(xiàn)炎癥時(shí)神經(jīng)－體液－免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：
⑴        分泌促腎上腺皮質(zhì)激素作用于腎上腺，使腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素（免疫抑制劑），并作用于炎癥部位的淋巴細(xì)胞，使炎癥減輕。這說(shuō)明該淋巴細(xì)胞上有與該激素結(jié)合的     。
⑵物質(zhì)②由⑦產(chǎn)生并作用于免疫細(xì)胞上的①，物質(zhì)②的名稱是           。
⑶免疫細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)③（白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子）作用于④，在此發(fā)生了由         信號(hào)轉(zhuǎn)化為      信號(hào)的過(guò)程。
⑷若圖示炎癥部位是感染甲流H1N1病毒病人咽部,該病毒在體液中被       細(xì)胞產(chǎn)生的
       清除。如果病毒已侵入細(xì)胞內(nèi)，則需經(jīng)歷       免疫過(guò)程清除。 
⑸若圖示炎癥器官為腎臟，疾病為腎小球腎炎，其主要特征為蛋白尿，且全身浮腫。若要檢測(cè)其是否為蛋白尿，可選         試劑進(jìn)行檢測(cè)。
Ⅱ、為了探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響，某同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。
作出假設(shè)：光照強(qiáng)度和CO2度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有影響。
實(shí)驗(yàn)步驟：（略）  
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：   
某植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量（mL）

CO2濃度[
燈泡的功率（單位：W）
20
50
75
100
200
300
0．1％
3．4
16．0
28．2
40．5
56．5
56．5
0．03％
2．3
11．2
19．8
27．6
27．5
27．5
分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并回答下列問(wèn)題：

⑴該實(shí)驗(yàn)方案中確定的自變量是                  。
⑵某大棚蔬菜生產(chǎn)基地在種植蔬菜時(shí)，棚內(nèi)還種植了一些蘑菇，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蔬菜的產(chǎn)量有了明顯提高。請(qǐng)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明其中的原因：                                。
⑶上表中測(cè)得的O2釋放量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量，這是因?yàn)椋?u>               。
⑷右圖為某植物25°C不同光照強(qiáng)度下的光合作用強(qiáng)度曲線。b點(diǎn)與c點(diǎn)比較b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量    （填“高”、“低”或“基本一致”）；若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出30°C下（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變）相應(yīng)的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度關(guān)系的大致曲線（要求在曲線上標(biāo)明與圖中a、b、c三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a′、b′、c′三個(gè)點(diǎn)的位置）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆浙江省余姚市三校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共7分）通過(guò)宇宙飛船搭載生物材料進(jìn)行生命科學(xué)研究，不僅有助于揭示生命的本質(zhì)，而且可以培育一些新品種。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題：

⑴ 在飛船搭載的下列生物材料中，你認(rèn)為不能用于育種研究的是        

A．小鼠            

B．棉花試管苗         

C．萌發(fā)的純合高稈水稻種子

D．植物愈傷組織    

E．牛精液

⑵ 請(qǐng)簡(jiǎn)述做出上述判斷的理由                              。

⑶ 右圖表示在地面上培育棉花新品種的幾種方法，其中與太空育種原理相同的是    _____ _______（用圖中字母表示）。

⑷ 在右圖I—VI中，處理方法相同的是      。I—III—V過(guò)程與I—II過(guò)程相比，優(yōu)點(diǎn)在于               。

⑸ 科學(xué)家培育出了抗旱的陸地棉新品種，而海島棉從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)抗旱類型，有人打算也培養(yǎng)出抗旱的海島棉品種，但是用海島棉與抗旱的陸地棉進(jìn)行了多次雜交，始終得不到子代，原因是                    。要達(dá)到上述目的，你認(rèn)為采取哪種育種方法更為合理                 。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年四川省高三第七次月考生物卷 題型：綜合題

(每空1分,共14分)Ⅰ、右圖表示人體某器官由于感染出現(xiàn)炎癥時(shí)神經(jīng)－體液－免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴         分泌促腎上腺皮質(zhì)激素作用于腎上腺，使腎上腺分泌糖皮質(zhì)激素（免疫抑制劑），并作用于炎癥部位的淋巴細(xì)胞，使炎癥減輕。這說(shuō)明該淋巴細(xì)胞上有與該激素結(jié)合的      。

⑵物質(zhì)②由⑦產(chǎn)生并作用于免疫細(xì)胞上的①，物質(zhì)②的名稱是            。

⑶免疫細(xì)胞產(chǎn)生的物質(zhì)③（白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子）作用于④，在此發(fā)生了由          信號(hào)轉(zhuǎn)化為       信號(hào)的過(guò)程。

⑷若圖示炎癥部位是感染甲流H1N1病毒病人咽部,該病毒在體液中被        細(xì)胞產(chǎn)生的

        清除。如果病毒已侵入細(xì)胞內(nèi)，則需經(jīng)歷        免疫過(guò)程清除。 

⑸若圖示炎癥器官為腎臟，疾病為腎小球腎炎，其主要特征為蛋白尿，且全身浮腫。若要檢測(cè)其是否為蛋白尿，可選          試劑進(jìn)行檢測(cè)。

Ⅱ、為了探究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響，某同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

    作出假設(shè)：光照強(qiáng)度和CO2度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有影響。

    實(shí)驗(yàn)步驟：（略）  

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：   

某植物在不同條件下單位時(shí)間內(nèi)O2釋放量（mL）

CO2濃度[

燈泡的功率（單位：W）

20

50

75

100

200

300

0．1％

3．4

16．0

28．2

40．5

56．5

56．5

0．03％

2．3

11．2

19．8

27．6

27．5

27．5

分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并回答下列問(wèn)題：

⑴該實(shí)驗(yàn)方案中確定的自變量是                   。

⑵某大棚蔬菜生產(chǎn)基地在種植蔬菜時(shí)，棚內(nèi)還種植了一些蘑菇，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蔬菜的產(chǎn)量有了明顯提高。請(qǐng)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明其中的原因：                                 。

⑶上表中測(cè)得的O2釋放量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量，這是因?yàn)椋?u>                。

⑷右圖為某植物25°C不同光照強(qiáng)度下的光合作用強(qiáng)度曲線。b點(diǎn)與c點(diǎn)比較b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量     （填“高”、“低”或“基本一致”）；若已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25°C和30°C，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出30°C下（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變）相應(yīng)的光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度關(guān)系的大致曲線（要求在曲線上標(biāo)明與圖中a、b、c三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a′、b′、c′三個(gè)點(diǎn)的位置）。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案