【題目】下列關(guān)于在人體細(xì)胞呼吸過(guò)程中，[H]的來(lái)源和用途的敘述，正確的是(　　)

選項(xiàng)

呼吸類型

[H]的來(lái)源

[H]的用途

A

有氧呼吸

只來(lái)源于葡萄糖

用于生成水

B

有氧呼吸

來(lái)源于葡萄糖和水

用于生成水

C

無(wú)氧呼吸

來(lái)源于葡萄糖和水

用于生成乳酸

D

無(wú)氧呼吸

只來(lái)源于葡萄糖

用于生成酒精

A. A B. B C. C D. D

【答案】B

【解析】試題分析：有氧呼吸產(chǎn)生的［H］來(lái)源于葡萄糖、丙酮酸和水，A錯(cuò)誤B正確。無(wú)氧呼吸只來(lái)源于葡萄糖的分解，人體只產(chǎn)生乳酸，CD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某蛋白質(zhì)由124個(gè)氨基酸組成，其中有8個(gè)﹣SH，在肽鏈形成空間結(jié)構(gòu)（如圖）時(shí)，生成4個(gè)二硫鍵（﹣S﹣S﹣），若氨基酸平均分子量為125，則該蛋白質(zhì)的分子量約為（ ）

A.13278
B.13286
C.13294
D.15500

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中生物大分子的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A. 每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

B. 生物大分子都是由單體連接而成的，故又稱為單體的多聚體

C. 多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由相同的單體連接而成

D. “碳是生命的核心元素”是因?yàn)樘荚釉诮M成生物大分子有重要作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乳糖酶能夠催化乳糖水解為葡萄糖和半乳糖，具有重要應(yīng)用價(jià)值。乳糖酶的制備及固定化步驟如下：
（1）篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物L(fēng)時(shí)，宜用作為培養(yǎng)基中的唯一碳源。培養(yǎng)基中瓊脂的作用是。從功能上講，這種培養(yǎng)基屬于。
（2）培養(yǎng)微生物L(fēng)前，宜采用方法對(duì)接種環(huán)進(jìn)行滅菌。
（3）純化后的乳糖酶可用電泳法檢測(cè)其分子量大小。在相同條件下，帶電荷相同的蛋白質(zhì)電泳速度越快，說(shuō)明其分子量越.
（4）乳糖酶宜采用化學(xué)結(jié)合法（共價(jià)鍵結(jié)合法）進(jìn)行固定化，可通過(guò)檢測(cè)固定化乳糖酶的確定其應(yīng)用價(jià)值。除化學(xué)結(jié)合法外，酶的固定化方法還包括、、離子吸附法及交聯(lián)法等。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知基因Aa、Bb、Cc分別位于3對(duì)同源染色體上，A、B、C分別控制酶1、酶2和酶3的合成，且通過(guò)酶1、酶2和酶3的作用，完成了下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化從而形成黑色素，即：無(wú)色物質(zhì) X物質(zhì) Y物質(zhì) 黑色素． 則基因型為AaBbCc的兩個(gè)個(gè)體交配，出現(xiàn)黑色子代的概率為（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某類生物大分子含C、H、O、N、S等元素，則該類化合物最不可能具有的功能是

A. 是生物膜的主要成分之一 B. 激發(fā)并維持高等動(dòng)物的第二性征

C. 抵抗病菌引起的感染 D. 降低血糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)2016年1月1日起正式實(shí)施全面放開(kāi)二胎政策，目的是 （ ）

A．提升人口素質(zhì) B．改變?nèi)丝谛詣e比例

C．調(diào)整人口年齡結(jié)構(gòu) D．進(jìn)一步降低出生率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 在細(xì)胞中無(wú)機(jī)鹽主要以分子狀態(tài)存在

B. 有的無(wú)機(jī)鹽可以與蛋白質(zhì)結(jié)合

C. 有的無(wú)機(jī)鹽游離在水中維持細(xì)胞的滲透壓和pH

D. Mg2＋是合成葉綠素分子的原料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)生產(chǎn)果汁時(shí)，常常利用果膠酶破除果肉細(xì)胞壁以提高出果汁率，為研究溫度對(duì)果膠酶活性的影響，某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
①將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管，在30℃水浴中恒溫處理10 min(如圖A)。
②將步驟①處理后的果膠酶和蘋果泥混合，再次在30 ℃水浴中恒溫處理10 min(如圖B)。
③將步驟②處理后的混合物過(guò)濾，收集濾液，測(cè)果汁量(如圖C)。
④在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟，并記錄果汁量如下：

溫度/℃

30

35

40

45

50

55

60

65

果汁量/mL

8

13

15

25

15

12

11

10

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）果膠酶能破除細(xì)胞壁，是因?yàn)楣z酶可以促進(jìn)細(xì)胞壁中的水解。
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，當(dāng)溫度為時(shí)果汁量最多，此時(shí)果膠酶的活性。當(dāng)溫度再升高時(shí)，果汁量降低，說(shuō)明。
（3）實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是。

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