【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)元素和化合物的敘述中，正確的是

A. C、H、O、N、P是核酸、磷脂、脂肪共有的化學(xué)元素

B. 脫氧核糖核酸是構(gòu)成DNA的基本單位

C. RNA和蛋白質(zhì)是病毒的遺傳物質(zhì)

D. 淀粉、肝糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后得到的產(chǎn)物完全相同

【答案】D

【解析】C、H、O、N、P是核酸、磷脂共有的化學(xué)元素。但脂肪只含有C、H、O，A錯(cuò)誤。脫氧核糖核苷酸是構(gòu)成脫氧核糖核酸即DNA的基本單位，B錯(cuò)誤。RNA是某些病毒的遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤。淀粉、肌糖原、纖維素和麥芽糖徹底水解后得到的都是葡萄糖，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分代謝過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）物質(zhì)Y表示_________，圖中四個(gè)過(guò)程中既沒有消耗氧氣，又沒有產(chǎn)生氧氣的過(guò)程是_________（填寫標(biāo)號(hào)）。

（2）若將植物由自然光源下轉(zhuǎn)置于黃綠光下，則葉肉細(xì)胞中物質(zhì)X的變化趨勢(shì)是__________。同時(shí)，植物葉肉細(xì)胞可通過(guò)細(xì)胞呼吸將儲(chǔ)存在有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為_____________。

（3）長(zhǎng)期處于低氧脅迫條件下，植物吸收無(wú)機(jī)鹽的能力下降，原因是________________________。

（4）要探究弱光和強(qiáng)光對(duì)葉片中光合色素含量的影響，寫出大體實(shí)驗(yàn)思路:__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

（1）甲圖中e表示的結(jié)構(gòu)是_______，乙圖是甲圖中_____填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖。

（2）[③]的名稱是_________，與之形成有關(guān)的細(xì)胞器是_________。縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是____。

（3）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生______，使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。

（4）[①]結(jié)構(gòu)的名稱是____________。在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，該處細(xì)胞膜膜_______（填內(nèi)或外）為正電位。

（5）發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿________神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與前膜膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿；乙酰膽堿與乙酰膽堿受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生________，引起肌肉收縮。

（6）重癥肌無(wú)力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把乙酰膽堿受體當(dāng)作抗原，使B淋巴細(xì)胞被激活而增殖、分化，形成漿細(xì)胞產(chǎn)生（乙酰膽堿受體）抗體與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合，造成乙酰膽堿不能與乙酰膽堿受體正常結(jié)合，導(dǎo)致____信號(hào)向_____信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）各圖中進(jìn)行有絲分裂的是________________。各圖中有染色單體的是___________。

（2）②圖所進(jìn)行的分裂方式及所處分裂時(shí)期分別是____________________________。

（3）處于④圖分裂時(shí)期的細(xì)胞的名稱是_________________________。

（4）該動(dòng)物的體細(xì)胞中有________對(duì)同源染色體；該動(dòng)物的體細(xì)胞中染色體數(shù)最多時(shí)為_________條。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)由神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)共同調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)。如圖甲表示埃博拉病毒入侵人體后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過(guò)程（埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒，具有極強(qiáng)的感染性）；圖乙表示機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機(jī)制。

（1）甲圖所示過(guò)程為病毒未侵入人體細(xì)胞內(nèi)所引起的免疫反應(yīng)，一旦病毒進(jìn)入人體細(xì)胞內(nèi)，就需要通過(guò)_____方式共同將其清除。圖中細(xì)胞②可以通過(guò)產(chǎn)生_____，來(lái)增強(qiáng)淋巴細(xì)胞的免疫功能。

（2）甲圖具有識(shí)別功能的細(xì)胞有_____（填序號(hào)），細(xì)胞_____（填序號(hào)）受到抗原刺激后其細(xì)胞周期會(huì)縮短，進(jìn)一步分化為_____細(xì)胞。

（3）由圖乙可知，對(duì)免疫細(xì)胞或免疫器官的調(diào)節(jié)，既可通過(guò)突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié)，還可通過(guò)分泌有關(guān)_____進(jìn)行調(diào)節(jié)。免疫細(xì)胞能接受這二者的調(diào)控，是因?yàn)槠浼?xì)胞表面具有_____。

（4）人體感染埃博拉病毒后，體溫維持在39℃，此時(shí)人體產(chǎn)熱量_____散熱量，人體還會(huì)出現(xiàn)呼吸速率加快等臨床癥狀，調(diào)節(jié)此過(guò)程的中樞位于_____部位。

（5）某男子感染了埃博拉病毒后，還有可能再次感染埃博拉病毒而患病，其原因可能是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某二倍體高等雌性動(dòng)物細(xì)胞示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)該細(xì)胞處于________期，產(chǎn)生的子細(xì)胞為________ 。

(2)該細(xì)胞中有________條染色單體，有________個(gè)四分體。

(3)該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多的時(shí)期為__________ 。

(4)該動(dòng)物卵巢中的細(xì)胞染色體數(shù)目可能為__________ 。

(5)圖中A、B的關(guān)系為________；a、b′的關(guān)系為________ 。

(6)圖中a與a′彼此分離發(fā)生在________期。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)或功能的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 葉綠體外膜上有光合色素分布B. 葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁含有纖維素

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜為酶提供了附著位點(diǎn)D. 核膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“沒有水就沒有生命”，水對(duì)生命的最重要的作用是（ ）

A. 水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑

B. 水在生物體內(nèi)可以起到運(yùn)輸物質(zhì)的作用

C. 細(xì)胞內(nèi)代謝在水中進(jìn)行

D. 細(xì)胞中的結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不可缺少的水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于水體保護(hù)和治理措施的是（ ）

A. 嚴(yán)格控制污染源 B. 采用無(wú)水造紙法

C. 建立污水處理廠 D. 減少二氧化硫的排放

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