【題目】觀察下圖所示的模式圖,相關(guān)說法不正確的是 ( )

A. 圖中3為核仁,與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)

B. 圖中2為核孔,通過該結(jié)構(gòu)不僅可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換,還可實(shí)現(xiàn)信息交流

C. 圖中4為核膜,它是一種雙層膜結(jié)構(gòu)

D. 圖中1為染色質(zhì),該結(jié)構(gòu)與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同,均為DNA分子

【答案】D

【解析】

1、細(xì)胞核的功能:是遺傳信息庫(遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。2、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu):染色質(zhì):由DNA和蛋白質(zhì)組成,染色質(zhì)和染色體是同種物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài)。核膜:雙層膜,把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開。核仁:與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)核孔:實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。3、根據(jù)題意和圖示分析可知:1為染色質(zhì)、2為核孔、3為核仁、4為核膜。

圖中3為核仁,與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān),A正確;圖中2為核孔,能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流,B正確;圖中4為核膜,它是一種雙層生物膜,可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開,C正確;1表示染色質(zhì),主要成分是DNA和蛋白質(zhì),原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)為DNA,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蠶豆病患者的葡萄糖—6—磷酸脫氫酶基因有缺陷,患者進(jìn)食蠶豆就會引起溶血性貧血,不進(jìn)食蠶豆就不會發(fā)病。這說明

A. 蠶豆病致病基因是有害基因

B. 環(huán)境(如進(jìn)食蠶豆)誘使該基因發(fā)生突變

C. 患者發(fā)病的直接原因是基因突變

D. 基因是否有害于環(huán)境有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,錯誤的是

A. ATP中有1個脫氧核糖 B. ATP中有1個腺嘌呤

C. ATP中有3個磷酸基團(tuán) D. ATP中有2個高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某化合物分子結(jié)構(gòu)式,據(jù)圖回答:

(1)該化合物的名稱是__________,它的基本單位是__________________。

(2)該化合物的水解產(chǎn)物有________種,其水解產(chǎn)物的分子量之和比該物質(zhì)的分子量多了______。

(3)鑒定該物質(zhì)常用的化學(xué)試劑是_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖判斷,正確的描述是( )

對于組織細(xì)胞的正常生理活動,過程a較過程bc更為重要

組織液中的CO2有害無益

組織液中的物質(zhì)是有變化的

過程bc受阻可導(dǎo)致組織水腫

A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示質(zhì)膜的流動鑲嵌模型,①、②表示構(gòu)成膜的物質(zhì),I、II表示膜的兩側(cè),下列說法錯誤的是( )

A.①表示脂雙層,它的兩層并不完全相同
B.②表示膜蛋白,有水溶性部分和脂溶性部分
C.②在細(xì)胞膜中可以移動,但沒有磷脂那樣容易
D.氧氣可以順濃度梯度從II側(cè)擴(kuò)散到I側(cè)進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞全能性的敘述,正確的是

A. 高度分化的動物的體細(xì)胞能表現(xiàn)出全能性

B. 正常情況下植物細(xì)胞的分化是可逆的

C. 用紫外線破壞細(xì)胞核后的蛙卵細(xì)胞仍能發(fā)育成蝌蚪

D. 高度分化的植物細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整植株的能力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】每年二月的最后一天為“國際罕見病日”.下列關(guān)于罕見病苯丙酮尿癥的敘述,正確的是( 。
A.該病是常染色體多基因遺傳病
B.近親結(jié)婚不影響該病的發(fā)生率
C.該病的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)在青春期會增加
D.“選擇放松”不會造成該病基因頻率的顯著增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的翻翅與正常翅是一對相對性狀,受一對等位基因(A、a)控制,且A是純合致死基因;果蠅的顏色伊紅、淡色和乳白色分別由復(fù)等位基因e、t和i控制.為探究上述兩對性狀的遺傳規(guī)律,用兩組果蠅進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),其結(jié)果如表.

雜交組合

親本

子一代

翻翅乳白眼

翻翅淡色眼

翻翅淡色眼:正常翅淡色眼為2:1

翻翅乳白眼:正常翅乳白眼為2:1

翻翅伊紅眼

正常淡色眼

翻譯伊紅眼:翻翅淡色眼:正常翅伊紅眼:正常翅淡色眼為1:1:1:1

翻翅伊紅眼:翻翅淡色眼:正常翅伊紅眼:正常翅淡色眼為1:1:1:1

回答下列問題:
(1)控制顏色的基因e、t和i均由野生型突變而來,這說明基因突變具有特點(diǎn).
(2)e、t和i之間的顯隱關(guān)系為 . 若只考慮顏色的遺傳,果蠅的基因型有種.
(3)甲雜交組合中親本雌果蠅的基因型為 , F1中雄果蠅均為乳白眼的原因是 . 乙雜交組合中親本雄果蠅產(chǎn)生配子的基因型為
(4)已知翻翅伊紅眼雌果蠅與翻翅乳白眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1中出現(xiàn)了正常翅乳白眼雄果蠅.若再將F1中的翻翅伊紅眼雌果蠅與翻翅乳白眼雄果蠅雜交,則 F2中正常翅伊紅眼雌果蠅的概率為

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同步練習(xí)冊答案