【題目】下圖表示某種組織細(xì)胞癌變過(guò)程與相關(guān)基因突變的關(guān)系，結(jié)合癌變的原理以及特點(diǎn)判斷 下列分析中不正確的是（ ）

A．由圖可見(jiàn)正常細(xì)胞發(fā)生癌變的本質(zhì)原因是一系列基因突變的結(jié)果

B．若第1處突變使原癌基因激活，2－4處的突變可能導(dǎo)致抑癌基因激活

C．惡性細(xì)胞不僅形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變其生理功能也不同于正常細(xì)胞

D．導(dǎo)致癌變的基因突變發(fā)生在不同的染色體上并且具有隨機(jī)性

【答案】B

【解析】從圖中可以看出，細(xì)胞發(fā)生癌變多個(gè)基因突變累積的結(jié)果，A正確；癌細(xì)胞的產(chǎn)生是由于原癌基因和抑癌基因突變的結(jié)果，不是突變使原癌基因和抑癌基因激活的結(jié)果，B錯(cuò)誤；惡性細(xì)胞發(fā)生了畸形分化，在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生改變，C正確；由圖可知，導(dǎo)致癌變的基因突變發(fā)生在不同的染色體上，并且具有隨機(jī)性，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列性狀中不屬于相對(duì)性狀的是

A. 高鼻梁與塌鼻梁 B. 果蠅的長(zhǎng)翅與殘翅

C. 五指與多指 D. 豚鼠的長(zhǎng)毛和卷毛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能)，下列敘述中不正確的是（ ）

A．生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)

B．由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為D1/W1

C．流入初級(jí)消費(fèi)者的能量為(A2＋B2＋C2)

D．圖解表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員圍繞培育四倍體草莓進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)實(shí)驗(yàn)組選取50株草莓幼苗，以秋水仙素溶液處理它們的幼芽，得到下圖所示結(jié)果。相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進(jìn)而誘導(dǎo)形成多倍體

B．自變量是秋水仙素濃度和處理時(shí)間，所以各組草莓幼苗數(shù)量應(yīng)該相等

C．由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1天最容易成功

D．判斷是否培育出四倍體的簡(jiǎn)便方法是與二倍體草莓比較果實(shí)大小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖4個(gè)細(xì)胞是某雌性動(dòng)物體內(nèi)不同細(xì)胞分裂示意圖（假設(shè)該動(dòng)物的體細(xì)胞有4條染色體），請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）圖中屬于有絲分裂的有 。

（2）D細(xì)胞所處的時(shí)期為 。

（3）A細(xì)胞中有 條染色體，B細(xì)胞中有 條染色體。

（4）有同源染色體的細(xì)胞有 。

（5）不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有 。

（6）D產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是 。

（7）分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生等位基因分離的細(xì)胞是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖表示生態(tài)系統(tǒng)四種成分之間的關(guān)系，以下相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．1和2所包含的所有種群構(gòu)成群落

B．3代表的不一定是原核生物

C．1、2、3根據(jù)捕食關(guān)系構(gòu)成食物鏈和食物網(wǎng)

D．①代表光合作用，②代表細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的敘述，正確的是（　�。�
A.基因是固定不變的
B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.基因的基本組成單位是核糖核苷酸
D.基因中含有密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）與一般的繁育良種動(dòng)物方式相比較，胚胎移植的優(yōu)勢(shì)是 。為提高良種奶牛的繁殖能力，在獲取卵母細(xì)胞之前需用促性腺激素對(duì)奶牛進(jìn)行處理，目的是 。

（2）“轉(zhuǎn)基因牛”D培育過(guò)程中，常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞，主要原因是 。

（3）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)①代表的結(jié)構(gòu)為 ，①將來(lái)發(fā)育為 ，c→d過(guò)程需對(duì)其均等分割的目的是 。A、B�；蛐褪欠裣嗤�？ 。

（4）在培育良種牛的過(guò)程中，都運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)．在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中，為防止雜菌的污染而要加入一定量的 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抽除葉片中的空氣后放入盛有新制的冷開(kāi)水的三角瓶中，研究環(huán)境因子對(duì)光合作用的影響，下表四組中可以說(shuō)明CO2對(duì)光合作用影響的是（ ）

1

光照

20℃水浴[

新制的冷開(kāi)水

2

厚紙遮光

20℃水浴

加少許NaHCO3粉末

3

光照

冰水降溫

加少許NaHCO3粉末[

4

光照

20℃水浴

加少許NaHCO3粉末

A．1號(hào) B．2號(hào)和4號(hào) C．3號(hào)和4號(hào) D．1號(hào)和4號(hào)

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