植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),下面是有關(guān)植物激素的知識及實驗研究,請根據(jù)有關(guān)信息回答下列問題:

(1)將赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植株瘋長);科研人員分析出赤霉菌培養(yǎng)液中有以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素。

上述實驗的結(jié)論是______________________________________________________。

通過以上實驗?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎?為什么?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長素能抑制根的生長,這說明生長素的作用具有____________________。

(3)某生物興趣小組為探索萘乙酸(生長素類似物)促進某植物插條生根的最適濃度,首先設(shè)計了以下三組:

組別

A

B

C

濃度(mol·L1)

1012

109

106

根據(jù)上表可知,該實驗是在正式實驗前先做的一個________________。為進一步精確測定最適濃度,還應(yīng)該采取的措施是__________________________________________。

(4)水平放置的根具有向地生長的現(xiàn)象。有人發(fā)現(xiàn),在根生長彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長素外,還有較多的乙烯。由此可知:植物的生長發(fā)育過程是________________________的結(jié)果。

 

【答案】

(1)①赤霉素能引起植物瘋長? 不能。因為實驗沒有證明植物能產(chǎn)生赤霉素

(2)兩重性

(3)預(yù)實驗? 降低濃度梯度值并增加實驗組別

(4)由多種激素共同作用(相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié))

【解析】(1)赤霉菌能產(chǎn)生赤霉素,將赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植物瘋長),說明赤霉素能引起植物瘋長;但在實驗中,并沒有說明植物能產(chǎn)生赤霉素,因而不能證明赤霉素是植物激素。

(2)生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長素能抑制根的生長,這說明生長素的生理作用具有兩重性。

(3)在探索萘乙酸促進某植物插條生根的最適濃度前,應(yīng)先做一個預(yù)實驗,獲取一個促進植物扦插生根的大致濃度范圍,然后再降低濃度梯度值并增加實驗組別來進一步精確測定最適濃度,這樣可避免由于盲目開展實驗而造成人力、物力和財力的浪費。

(4)水平放置的根,在生長彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長素外,還有較多的乙烯。由此可知,植物的生長發(fā)育過程是由多種激素共同作用的結(jié)果。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

植物生命活動調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié),請根據(jù)下面有關(guān)植物激素的實驗研究,回答問題:

(1)將少量赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植株瘋長);科研人員分析得出赤霉菌培養(yǎng)液中產(chǎn)生以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素。通過以上實驗?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎?為什么?

(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實驗材料,做了探究NAA(萘乙酸)促進插條生根最適濃度實驗的預(yù)實驗,結(jié)果如圖。請根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果,設(shè)計進一步的探究實驗:

①材料用具:生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。

②配制溶液:__________________(溶液相對濃度梯度差為0.5)

③實驗步驟:

a.第一步:_______________________________________________________________;

b.第二步:浸泡:將9份枝條的基部分別浸泡到1~9號NAA溶液中;

c.第三步:一天后,________________________________________________________。

d.第四步:十天后,對扦插枝條的生根情況統(tǒng)計記錄。

④該實驗應(yīng)控制好的兩個主要無關(guān)變量是:________________;__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物生命活動調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié),請根據(jù)下面有關(guān)植物激素的實驗研究,回答問題:

(1)將少量赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植株瘋長);科研人員分析得出赤霉菌培養(yǎng)液中產(chǎn)生以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素。通過以上實驗?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎?為什么?

(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實驗材料,做了探究NAA(萘乙酸)促進插條生根最適濃度實驗的預(yù)實驗,結(jié)果如圖。請根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果,設(shè)計進一步的探究實驗:

①材料用具:生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。

②配制溶液:__________________(溶液相對濃度梯度差為0.5)

③實驗步驟:

a.第一步:_______________________________________________________________;

b.第二步:浸泡:將9份枝條的基部分別浸泡到1~9號NAA溶液中;

c.第三步:一天后,________________________________________________________。

d.第四步:十天后,對扦插枝條的生根情況統(tǒng)計記錄。

④該實驗應(yīng)控制好的兩個主要無關(guān)變量是:________________;__________________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省揚州市安宜高級中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

植物生命活動調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié),請根據(jù)下面有關(guān)植物激素的實驗研究,回答問題:
(1)將少量赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植株瘋長);科研人員分析得出赤霉菌培養(yǎng)液中產(chǎn)生以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素。通過以上實驗?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎?為什么?         ,                                    。
(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實驗材料,做了探究NAA(萘乙酸)促進插條生根最適濃度實驗的預(yù)實驗,結(jié)果如圖。請根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果,設(shè)計進一步的探究實驗:

①材料用具:生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。
②配制溶液:                               (溶液相對濃度梯度差為0.5)
③實驗步驟:
a.第一步:                                                         
b.第二步:浸泡:將9份枝條的基部分別浸泡到1~9號NAA溶液中;
c.第三步:一天后,                                       。
d.第四步:十天后,對扦插枝條的生根情況統(tǒng)計記錄。
④該實驗應(yīng)控制好的兩個主要無關(guān)變量是:               ;                 。

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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省揚州市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

植物生命活動調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié),請根據(jù)下面有關(guān)植物激素的實驗研究,回答問題:

(1)將少量赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上,水稻患惡苗病(植株瘋長);科研人員分析得出赤霉菌培養(yǎng)液中產(chǎn)生以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素。通過以上實驗?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎?為什么?          ,                                     。

(2)某生物興趣小組用迎春枝條做實驗材料,做了探究NAA(萘乙酸)促進插條生根最適濃度實驗的預(yù)實驗,結(jié)果如圖。請根據(jù)預(yù)實驗結(jié)果,設(shè)計進一步的探究實驗:

①材料用具:生長旺盛的一年生迎春枝條若干、燒杯、量筒、培養(yǎng)皿、NAA、蒸餾水等。

②配制溶液:                                (溶液相對濃度梯度差為0.5)

③實驗步驟:

a.第一步:                                                          ;

b.第二步:浸泡:將9份枝條的基部分別浸泡到1~9號NAA溶液中;

c.第三步:一天后,                                        。

d.第四步:十天后,對扦插枝條的生根情況統(tǒng)計記錄。

④該實驗應(yīng)控制好的兩個主要無關(guān)變量是:                ;                  。

 

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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省高二下二學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下面是關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述,判斷正確的是

①溫特實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是擴散 ②燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸和橫向運輸分別與重力、光照方向有關(guān) ③頂芽生長占優(yōu)勢時側(cè)芽生長素的合成受到抑制 ④在去掉頂芽的斷口處放一塊含生長素的羊毛脂能解除植物的頂端優(yōu)勢 ⑤不用生長素處理的枝條,扦插時不能成活 ⑥在植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化 ⑦根的向地生長和莖的背地生長都能體現(xiàn)植物生長素對生長作用的兩重性

A.只有一項敘述正確                  B.只有兩項敘述正確

C.只有三項敘述正確                  D.不只三項敘述正確

 

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