【題目】如圖為有絲分裂過程中染色體與核DNA的幾種數(shù)量關(guān)系，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 有絲分裂過程中不會(huì)出現(xiàn)d種情況

B. b時(shí)期可表示有絲分裂的前期和中期

C. a時(shí)期著絲點(diǎn)已分裂，染色體數(shù)加倍

D. c時(shí)期一定有新的細(xì)胞壁形成

【答案】D

【解析】

分析柱形圖：a、c表示染色體：DNA=1：1，其中a時(shí)期的染色體數(shù)是c時(shí)期的二倍，a時(shí)期可表示有絲分裂后期，c時(shí)期可表示有絲分裂末期；b表示染色體：DNA=1：2，可表示有絲分裂前期、中期；d表示染色體：DNA=2：1，這種情況不存在。

d表示染色體：DNA=2：1，這種情況不存在，A正確；b表示染色體：DNA=1：2，可表示有絲分裂的前期和中期，B正確；a表示染色體數(shù)：DNA數(shù)=1:1，且染色體數(shù)是體細(xì)胞的二倍，該時(shí)期可表示有絲分裂后期著絲點(diǎn)已分裂，染色體數(shù)加倍，C正確；若為動(dòng)物細(xì)胞，則c時(shí)期沒有細(xì)胞壁的形成，D錯(cuò)誤。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假定某動(dòng)物體細(xì)胞染色體數(shù)目2N=4，圖中②③④⑤⑥細(xì)胞所處時(shí)期的敘述，正確的是（ ）

A. ④⑥分別為減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期

B. ②③④為減數(shù)分裂，分別為第一次分裂的前、中、后期

C. 圖中不含同源染色體的細(xì)胞為③⑤⑥

D. ②為減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期，④⑤染色體數(shù)目暫時(shí)加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某植物在夏季某一晴天的光合作用變化示意圖。下列判斷錯(cuò)誤的是

A. d點(diǎn)時(shí)的光合作用強(qiáng)度比c點(diǎn)時(shí)弱

B. de段光合作用強(qiáng)度上升的主要原因是光照強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)

C. 光合作用開始的時(shí)間在a點(diǎn)，而不是b點(diǎn)

D. 植物從b點(diǎn)后開始積累有機(jī)物，到f點(diǎn)時(shí)有機(jī)物積累最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，可發(fā)生堿基配對(duì)行為的一組是（ ）

A．線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體

B．細(xì)胞核、線粒體、葉綠體、中心體

C．細(xì)胞核、核糖體、中心體、高爾基體

D．線粒體、葉綠體、核糖體，細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖，圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a、b表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。下列敘述正確的是(　　)

A. 甲、乙、戊中的蛋白質(zhì)完全不相同

B. 乙和丙的染色體組成不同

C. 丁與戊因遺傳物質(zhì)不同而發(fā)生分化

D. a過程是有絲分裂，b過程是細(xì)胞分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料。它的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。以洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

(1)若提取和分離葉綠體中的色素，實(shí)驗(yàn)的取材部位是________。提取色素時(shí)，需在研缽中加入__________、二氧化硅、碳酸鈣。用________方法分離色素。

(2)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，最佳取材部位是__________。一般情況下，該實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行______次顯微觀察.

(3)若觀察有絲分裂，實(shí)驗(yàn)的最佳取材部位是____________，用_______溶液進(jìn)行染色。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某自然保護(hù)區(qū)的能量流動(dòng)過程（單位為103kJ/m2y)，A、B、C、D代表不同類型的生物，每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量都被分為E1、E2兩部分；圖乙表示某一種野生動(dòng)物的數(shù)量變化曲線。下列敘述正確的是：

A. 圖甲中C代表分解者，E1代表的含義為流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量

B. 為了保證各營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量的需求，隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)升高，人為輸入的有機(jī)物應(yīng)該增加，圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為16.7%

C. 乙圖AB段表示地震后該動(dòng)物數(shù)量驟減，決定其數(shù)量變化的主要因素是出生率和死亡率

D. 為了保護(hù)該物種不至于被滅絕，在B點(diǎn)應(yīng)采取就地保護(hù)措施，為其提供最后的生存機(jī)會(huì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是（ ）

A. 在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

B. ①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸

C. ②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

D. ①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞有絲分裂過程中，染色體的數(shù)目增加一倍發(fā)生在

A. 間期 B. 前期 C. 中期 D. 后期

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