【題目】下列各組化合物中,全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是( )

A.CO2、血紅蛋白、H+、尿素 B.呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O

C.Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白 D.Ca2+、載體、氨基酸

【答案】C

【解析】

試題分析:A、血紅蛋白只存在于紅細(xì)胞內(nèi),不是內(nèi)環(huán)境的成分,A錯(cuò)誤;

B、呼吸氧化酶只存在于細(xì)胞內(nèi),不是內(nèi)環(huán)境的成分,B錯(cuò)誤;

C、Na+、O2、葡萄糖可以存在于血漿、組織液、淋巴液中,血漿蛋白主要存在于血漿中,因此Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白都是內(nèi)環(huán)境的成分,C正確;

D、載體只存在于細(xì)胞膜上,不是內(nèi)環(huán)境的成分,D錯(cuò)誤.

故選:C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將果蠅進(jìn)行相關(guān)處理后,其X染色體上可發(fā)生隱性突變、隱性致死突變、隱性不完全致死突變或不發(fā)生突變等情況,遺傳學(xué)家想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)檢測出上述四種情況。實(shí)驗(yàn)時(shí),將經(jīng)相關(guān)處理的紅眼雄果蠅與野生型純合紅眼雌果蠅交配(B表示紅眼基因),得F1,使F1單對(duì)交配,分別飼養(yǎng),觀察F2的分離情況。下列說法不正確的是

A.若為隱性突變,則F2中表現(xiàn)型比例為31,且雄性中有隱性突變體

B.若不發(fā)生突變,則F2中表現(xiàn)型為紅眼,且雄性中無隱性突變體

C.若為隱性致死突變,則F2中雌雄=12

D.若為隱性不完全致死突變,則F2中雌雄介于11和21之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.吞噬細(xì)胞只在非特異性免疫中起作用

B.免疫細(xì)胞都在骨髓中成熟

C.HIV主要攻擊T細(xì)胞

D.與艾滋病患者擁抱會(huì)被傳染

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程簡圖,圖中標(biāo)出了各類生物能量的同化量、呼吸量l0kJ/。分析并回答有關(guān)問題:

1從圖中可以看出植物對(duì)太陽光能的利用率_________。高等植物吸收并轉(zhuǎn)化光能的生理過程主要發(fā)生于_________細(xì)胞中。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過程與物質(zhì)循環(huán)中_________元素的循環(huán)關(guān)系最為密切。

2從圖中可以看出,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)有兩大特點(diǎn):沿營養(yǎng)級(jí)_________、_________。

3動(dòng)物B代表的是肉食性動(dòng)物,則動(dòng)物A代表的是_____________。微生物在生態(tài)系統(tǒng)成分中一般屬于_________。

4養(yǎng)牛時(shí)采取圈養(yǎng)方式可以提高產(chǎn)量,原因之一是圈養(yǎng)減少了牛的運(yùn)動(dòng),這就能夠使圖中對(duì)應(yīng)的_________填圖中的一個(gè)對(duì)應(yīng)的具體數(shù)據(jù)變小。

5能量在此系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級(jí)與第二營養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率為_________

6圖中各類生物中,呼吸代謝強(qiáng)度最大的是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細(xì)胞中含有同源染色體的是( )

A. 精細(xì)胞 B. 卵細(xì)胞 C. 神經(jīng)細(xì)胞 D. 極體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述,正確的是 。

A基因突變和自然選擇均定向改變種群的基因頻率

B群落演替過程中生物多樣性增加,生物不發(fā)生進(jìn)化

C共生關(guān)系的兩種生物在進(jìn)化過程中可形成適應(yīng)對(duì)方的特征

D生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定,體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列變異中,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的(  )

A. 染色體中DNA的一個(gè)堿基對(duì)缺失

B. 果蠅第Ⅱ號(hào)染色體上的片段與Ⅲ號(hào)染色體上的片段發(fā)生交換

C. 將人類胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌

D. 同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在以下描述中,可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是( )

A.能夠使人或動(dòng)植物患病

B.沒有細(xì)胞核,僅有細(xì)胞膜

C.具有寄生性

D.由核酸和蛋白質(zhì)裝配進(jìn)行增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由X染色體上隱性基因?qū)е碌倪z傳病可能具有的特點(diǎn)是 ( )

A. 如果父親患病,女兒一定不患此病

B. 如果母親患病,兒子一定患此病

C. 如果外祖父患病,外孫一定患此病

D. 如果祖母為患者,孫女一定患此病

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