Question

【題目】為確定遺傳信息從DNA傳遞給蛋白質(zhì)的中間載體，科學(xué)家們做了如下研究。

（1）依據(jù)真核細(xì)胞中_____________位于細(xì)胞核內(nèi)，而蛋白質(zhì)合成在核糖體上這一事實(shí)，科學(xué)家推測(cè)存在某種“信使”分子，能將遺傳信息從細(xì)胞核攜帶到細(xì)胞質(zhì)中。

（2）對(duì)于“信使”有兩種不同假說(shuō)。假說(shuō)一：核糖體RNA可能就是信息的載體；假說(shuō)二：另有一種RNA（稱(chēng)為mRNA）作為遺傳信息傳遞的信使。若假說(shuō)一成立，則細(xì)胞內(nèi)應(yīng)該有許多___________（填“相同”或“不同”）的核糖體。若假說(shuō)二成立，則mRNA應(yīng)該與細(xì)胞內(nèi)原有的_____________結(jié)合，并指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成。

（3）研究發(fā)現(xiàn)噬菌體侵染細(xì)菌后，細(xì)菌的蛋白質(zhì)合成立即停止，進(jìn)而合成噬菌體的蛋白質(zhì)，在此過(guò)程中，細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)合成了新的噬菌體RNA。為確定新合成的噬菌體RNA是否為“信使”，科學(xué)家們進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。

①15NH4Cl和13C-葡萄糖作為培養(yǎng)基中的氮源和碳源來(lái)培養(yǎng)細(xì)菌，細(xì)菌利用它們合成_____________等生物大分子同時(shí)含有這兩種元素。經(jīng)過(guò)若干代培養(yǎng)后，獲得具有“重”核糖體的“重”細(xì)菌。

②將這些“重”細(xì)菌轉(zhuǎn)移到含14NH4CI和葡萄糖的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，用噬菌體侵染這些細(xì)菌，該培養(yǎng)基中加入32P標(biāo)記的_____________核糖核苷酸作為原料，以標(biāo)記所有新合成的噬菌體RNA。

③將上述被侵染后裂解的細(xì)菌進(jìn)行密度梯度離心，結(jié)果如圖所示。由圖可知，大腸桿菌被侵染后_______（填“合成了”或“沒(méi)有合成”）新的核糖體，這一結(jié)果否定假說(shuō)一。32P標(biāo)記僅出現(xiàn)在離心管的___________，說(shuō)明_____________與“重”核糖體相結(jié)合，為假說(shuō)二提供了證據(jù)。

（4）若要證明新合成的噬菌體RNA為“信使”，還需要下列序號(hào)填入表格。

①將新合成的噬菌體RNA與細(xì)菌DNA混合

②將新合成的噬菌體RNA與噬菌體DNA混合

③出現(xiàn)DNA-RNA雜交現(xiàn)象

④不出現(xiàn)DNA-RNA雜交現(xiàn)象

組別	實(shí)驗(yàn)處理	預(yù)期結(jié)果
1
2

Answer 1

【答案】（1）DNA（或“基因”）

（2）不同 核糖體

（3）①氮源 蛋白質(zhì)和核酸 ②尿嘧啶

③沒(méi)有合成 底部 新合成的噬菌體RNA

（4）如右表

組別	實(shí)驗(yàn)處理	預(yù)期結(jié)果
1	②	③
2	①	④

注：1組與2組可整組互換位置，但全部填寫(xiě)正確才可得分。

【解析】（1）真核細(xì)胞中遺傳信息（DNA）主要存在于細(xì)胞核中。

（2）假說(shuō)一的內(nèi)容是核糖體RNA可能就是信息的載體，也就是“信使”，假說(shuō)二的內(nèi)容是存在另一種RNA,作為信使。若假說(shuō)一成立，則會(huì)通過(guò)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生多種不同的rRNA，從而形成不同種核糖體。若假說(shuō)二成立，則mRNA應(yīng)與核糖體結(jié)合，指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成。

（3）①15NH4Cl和13C-葡萄糖作為培養(yǎng)基中的氮源和碳源，細(xì)菌要獲得具有“重”核糖體，需合成蛋白質(zhì)，核酸等生物大分子。

②要想標(biāo)記新合成的噬菌體RNA ,需以標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸（RNA特有）作為原料。

③離心結(jié)果只有“重”核糖體，說(shuō)明沒(méi)有合成新的核糖體，由圖二可以看出，噬菌體RNA 主要存在于離心管的底部，說(shuō)明新合成的噬菌體RNA與“重”核糖體結(jié)合，支持假說(shuō)二內(nèi)容。

（4）新合成的噬菌體RNA是以噬菌體的DNA為模板合成的，故與噬菌體的DNA混合后會(huì)形成雜交分子。與細(xì)菌DNA混合，不會(huì)形成雜交分子。