【題目】下圖表示A、B兩個特殊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔。有關解釋正確的是

吃玉米的人所獲得的能量比吃牛肉的人獲得的能量多

能量沿食物鏈單向流動,傳遞效率隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減

AB中玉米的數(shù)量相同,A能養(yǎng)活10 000人,則B最多能養(yǎng)活2 000

若土壤中含相同濃度的難降解污染物,則A中的人比B中的人體內污染物濃度低

A①③④ B①②③ C①②③④ D③④

【答案】D

【解析】根據(jù)能量流動特點,如果A和B中玉米的能量相同,則理論上吃玉米的人第二營養(yǎng)級所獲得的能量定比吃牛肉的人第三營養(yǎng)級獲得的能量多但是他們各自攝取的食物的量如果不同,根據(jù)能量的流動傳遞規(guī)律,一個吃玉米的人所獲得的能量不一定比一個吃牛肉的人獲得的能量多,錯誤;能量沿食物鏈單向流動,隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減,但是能量的傳遞效率的高低和營養(yǎng)級的高低沒有關系,一般傳遞效率不變,都是10%-20%,錯誤;若A和B中玉米的數(shù)量相同,而B中比A食物鏈更長,多一個營養(yǎng)級,因此A能養(yǎng)活10000人,則B最多能養(yǎng)活10000×20%=2000人,正確;一條食物鏈中,營養(yǎng)級越高,難降解的污染物積累越多,所以土壤中含相同濃度的難降解污染物時,A中的人比B中的人體內污染物濃度低,正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】瘦素是動物脂肪細胞分泌的一種蛋白質激素,機體脂肪儲存量越大,瘦素分泌越多。下丘腦的某些細胞接受到瘦素信號后,機體能通過復雜的神經(jīng)內分泌網(wǎng)絡調節(jié)攝食行為,從而調控體重。請回答下列有關問題:

(1)A基因可編碼瘦素蛋白。轉錄時,首先與A基因啟動部位結合的酶是_________。A基因剛轉錄出來的RNA全長有4500個堿基,而翻譯成的瘦素蛋白是由107個氨基酸組成,說明________。翻譯時,一個核糖體從起始密碼子到達終止密碼子約需4秒鐘,實際上合成100個瘦素蛋白分子所需的時間約為1分鐘,其原因是_________。若A基因中編碼第105位精氨酸的CCT突變成ACT,翻譯就此終止,由此推斷,mRNA上的 ______為終止密碼子。

(2)現(xiàn)有一只因A基因發(fā)生突變而患肥胖癥的小鼠,A基因突變前的部分序列(含起始密碼信息)如下圖所示。

(注:起始密碼子為AUG,終止密碼子為UAA,UAG或UGA)

如圖所示的基因片段在轉錄時,以____________鏈為模板合成mRNA;若“↑”所指堿基對缺失,該基因控制合成的肽鏈最多含____________個氨基酸。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體某組織的示意圖,請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)指出圖中所指部位的液體名稱:

a表示 ;b表示為組織間隙的 ;c表示在毛細血管內的 ;d表示在淋巴管內的

(2)以上b、c、d合稱 ,它構成了體內細胞生活的液體環(huán)境,故稱

(3)從圖中b進入c的細胞代謝產(chǎn)物是

(4)人的手掌磨起的水泡中的淡黃色液體主要是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該左腿會( )

A.不能運動,針刺有感覺 B.能運動,針刺有感覺

C.能運動,針刺無感覺 D.不能運動,針刺無感覺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為用不同方式培養(yǎng)酵母菌細胞時種群的增長曲線,曲線是對照組,保持恒定酸性,其余分別是每3 h、12 h、24 h換一次培養(yǎng)液。下列敘述不正確的是

A更換營養(yǎng)液的周期越長,種群平均增長率越大

BK值隨環(huán)境條件資源量的改變而改變

C造成K值較小的原因有資源缺乏、有害代謝產(chǎn)物的積累、pH的變化

D曲線表示每12h換一次培養(yǎng)液,曲線表明資源基本不受限制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示植物在不同光照強度下單位時間內CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化圖乙表示植物光合速率與光照強度的關系曲線假設不同光照強度下細胞呼吸強度相等,下列說法正確的是

A若圖甲代表水稻,圖乙代表藍藻,則圖甲的c時與圖乙的c時細胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細胞質基質、線粒體和葉綠體

B若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當于圖乙的b點

C圖甲植物的d時單位時間內細胞從周圍環(huán)境吸收2個單位的CO2

D圖乙的a、b、c點光合作用限制因素只有光照強度

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【題目】當光照增強,光合作用增強,但夏季的中午卻又因葉片表面的氣孔關閉而使光合作用減弱,這主要是由于(

A.水分解產(chǎn)生的氧數(shù)量不足 B.葉綠體利用光能合成的ATP不足

C.暗反應中C3產(chǎn)生的數(shù)量太少 D.暗反應中還原劑[H]的數(shù)量不足

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如右圖表示刺激強度逐漸增加S1~S8時,下一個神經(jīng)元膜電位的變化規(guī)律,下列敘述正確的是

A刺激要達到一定的強度才能誘導神經(jīng)細胞產(chǎn)生興奮

B刺激強度達到S5以后,隨刺激強度增加興奮逐漸增強

C在S1~S4期間,細胞膜上沒有離子的進出

D在S5~S8期間,細胞膜的電位是外正內負

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用差速離心法分離出某動物細胞的三種細胞器,經(jīng)測定其中三種有機物的含量如圖所示。以下有關說法正確的是

A. 細胞器甲可能是葉綠體,光合作用在甲中進行

B. 細胞器乙肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關

C. 若丁是除甲乙丙之外的細胞器,則丁可能與該細胞的有絲分裂有關

D. 大腸桿菌細胞與此細胞共有的細胞器可能有甲和丙

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