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水稻是重要的農作物,科學育種能改良水稻性狀,提高產量。請根據材料回答:
1.甲硫磺酸乙酯(EMS )能使鳥嘌呤(G)變?yōu)? - 乙基鳥嘌呤,這種鳥嘌呤不與胞嘧啶(C)配對而與胸腺嘧啶(T)配對,從而使DNA 序列中C-C 對轉換成C-T 對。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS 溶液浸泡,再在大田種植,通過選育可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。
( l )下圖表示水稻一個基因片段的部分堿基序列。若用EMS 溶液浸泡處理水稻種子后,該DNA 序列中所有鳥嘌呤(G)均變?yōu)? - 乙基鳥嘌呤。請在答題卡相應方框的空白處,繪出經過二次DNA 復制后所形成的兩個DNA 分子(片段)的堿基序列。

(2)實驗表明,某些水稻種子經甲磺酸乙酯(EMS )處理后,DNA 序列中部分G -C 堿基對轉換成G - T 堿基對,但性狀沒有發(fā)生改變,其可能的原因有                   (至少寫出兩點)。
( 3 )水稻矮桿是一種優(yōu)良性狀。某純種高桿水稻種子經EMS 溶液浸泡處理,種植后植株仍表現為高桿,但其自交后代中出現了一定數量的矮桿植株。請簡述該矮桿植株形成的原因                         
(4)此育種方法稱為          ,其優(yōu)點是                   。
II.水稻品種是純合體,生產上用種子繁殖,控制水稻高桿的基因A 和矮桿的基因a 是一對等位基因,控制水稻抗病的基因B 和控制水稻感病的基因b 是一對等位基因,兩對基因位于兩對同源染色體上。
(l)若要通過雜交育種的方式,選育矮桿抗。╝a BB )的水稻新品種,所選擇親本的基因型是             ;確定表現型為矮桿抗病水稻是否為理想類型的最適合的方法是                    
( 2 )某同學設計了培育水稻矮桿抗病新品種的另一種育種方法,過程如右圖所示。其中的③過程表示               ,④應在甲植株生長發(fā)育的              時期進行處理;乙植株中矮桿抗病個體占           


I.(l)

(2)密碼子具有簡并性(或突變后的密碼子對應同一種氨基酸);突變發(fā)生在DNA 的非基因區(qū)段;該突變?yōu)殡[性突變:突變后的基因在環(huán)境中不能表達。
(3)高桿基因經處理發(fā)生(隱性)突變,自交后代(或F1)因性狀分離出現矮桿
(4)誘變育種     提高突變率,短時間內獲得更多的優(yōu)良變異類型
II .(1) AABB 和aabb 連續(xù)自交,觀察后代是否出現性狀分離
(2)花藥離體培養(yǎng)(l 分)幼苗(l 分)25 % ( l 分)

解析考查DNA半保留復制,基因突變對性狀的影響以及育種相關知識。Ⅰ(1)根據題意可知,經過EMS浸泡后,DNA序列中的G-C變?yōu)镚-T,則以-ATCCCGTAA-為模板復制的DNA分子應為-ATCCCCGTAA-/-TAGGGGTATT-,以-TAGGGCATT-為模板復制的DNA分子應為-TAGGGCATT-/-ATTTTGTAA;
(2)堿基對改變基因就發(fā)生突變,但是性狀不一定發(fā)生改變,其原因可能是突變前后密碼子對應同一種氨基酸,突變發(fā)生在非編碼區(qū)或發(fā)生在隱性基因中;
(3)處理后植株仍為高桿,說明矮稈為隱性性狀,處理獲得的高桿植株為雜合子,自交后發(fā)生性狀分離出現矮稈植株;
(4)矮稈植株的出現是由于EMS溶液浸泡處理,誘發(fā)基因突變所致,該育種方式屬于誘變育種;
Ⅱ(1)為選育aaBB類型植株,需要選取AABB和aabb類型植株雜交,矮稈抗病植株基因型可為aaBB或aaBb,為鑒定其是否為純合可自交觀察后代性狀是否發(fā)生性狀分離;
(2)由圖示可知,該育種方式為單倍體育種,其中③過程為花藥離體培養(yǎng),獲得的單倍體應該幼苗期進行染色體加倍處理,乙植株類型實際上就是F1的配子,F1可產生四中類型配子aB、Ab、AB和ab,aB型配子經加倍處理后形成aaBB植株,所占比例為1/4。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

水稻是重要的農作物,科學育種能改良水稻性狀,提高產量。甲硫磺酸乙酯(EMS )能使鳥嘌呤(G)變?yōu)? - 乙基鳥嘌呤,這種鳥嘌呤不與胞嘧啶(C)配對而與胸腺嘧啶(T)配對,從而使DNA 序列中G-C 對轉換成G-T對。育種專家為獲得更多的變異水稻類型,常先將水稻種子用EMS 溶液浸泡,再在大田種植,通過選育可獲得株高、抗病、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。

(1)下圖表示水稻一個基因片段的部分堿基序列。若用EMS溶液浸泡處理水稻種子后,該DNA序列中所有鳥嘌呤(G)均變?yōu)? -乙基鳥嘌呤。請在答題卡相應方框的空白處,繪出該基因片段經復制后所形成的兩個DNA分子(片段)的堿基序列。

(2)用EMS浸泡種子是為了提高基因突變的頻率,某一性狀出現多種變異類型,說明變異具有        。水稻矮稈是一種優(yōu)良性狀,某純種高稈水稻種子經EMS 溶液浸泡處理,種植后植株仍表現為高稈,但其自交后代中出現了一定數量的矮稈植株。請簡述該矮稈植株形成的原因          。

(3)已知水稻的抗病(B)對不抗。╞)為顯性,假定現有三個水稻純合品種:矮稈易染病、高稈易染病、高稈抗病(控制水稻株高的基因用A、a表示)。請你選用其中的親本在較短時間內選育出矮稈抗病的新品種,用遺傳圖解表示選育過程,并作簡要說明。

(4)如果你選育的矮稈抗病的新品種在生產上使用多年后,有少數植株表現為高稈,另有少數植株表現為不抗病,你應采取何種方法,去除這兩種類型的植株,使后代一致表現矮稈抗病的特征?

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

水稻是重要的農作物,科學育種能改良水稻性狀,提高產量。請根據材料回答:

1.甲硫磺酸乙酯(EMS )能使鳥嘌呤(G)變?yōu)? - 乙基鳥嘌呤,這種鳥嘌呤不與胞嘧啶(C)配對而與胸腺嘧啶(T)配對,從而使DNA 序列中C-C 對轉換成C-T 對。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS 溶液浸泡,再在大田種植,通過選育可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。

( l )下圖表示水稻一個基因片段的部分堿基序列。若用EMS 溶液浸泡處理水稻種子后,該DNA 序列中所有鳥嘌呤(G)均變?yōu)? - 乙基鳥嘌呤。請在答題卡相應方框的空白處,繪出經過二次DNA 復制后所形成的兩個DNA 分子(片段)的堿基序列。

(2)實驗表明,某些水稻種子經甲磺酸乙酯(EMS )處理后,DNA 序列中部分G -C 堿基對轉換成G - T 堿基對,但性狀沒有發(fā)生改變,其可能的原因有                    (至少寫出兩點)。

( 3 )水稻矮桿是一種優(yōu)良性狀。某純種高桿水稻種子經EMS 溶液浸泡處理,種植后植株仍表現為高桿,但其自交后代中出現了一定數量的矮桿植株。請簡述該矮桿植株形成的原因                          。

(4)此育種方法稱為           ,其優(yōu)點是                    。

II.水稻品種是純合體,生產上用種子繁殖,控制水稻高桿的基因A 和矮桿的基因a 是一對等位基因,控制水稻抗病的基因B 和控制水稻感病的基因b 是一對等位基因,兩對基因位于兩對同源染色體上。

(l)若要通過雜交育種的方式,選育矮桿抗。╝a BB )的水稻新品種,所選擇親本的基因型是              ;確定表現型為矮桿抗病水稻是否為理想類型的最適合的方法是                     。

( 2 )某同學設計了培育水稻矮桿抗病新品種的另一種育種方法,過程如右圖所示。其中的③ 過程表示                ,④ 應在甲植株生長發(fā)育的               時期進行處理;乙植株中矮桿抗病個體占           

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科目:高中生物 來源:2011屆浙江省寧波市高三高考模擬試題(理綜)生物部分 題型:綜合題

水稻是重要的農作物,科學育種能改良水稻性狀,提高產量。甲硫磺酸乙酯(EMS )能使鳥嘌呤(G)變?yōu)? - 乙基鳥嘌呤,這種鳥嘌呤不與胞嘧啶(C)配對而與胸腺嘧啶(T)配對,從而使DNA 序列中G-C 對轉換成G-T對。育種專家為獲得更多的變異水稻類型,常先將水稻種子用EMS 溶液浸泡,再在大田種植,通過選育可獲得株高、抗病、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。





(1)下圖表示水稻一個基因片段的部分堿基序列。若用EMS溶液浸泡處理水稻種子后,該DNA序列中所有鳥嘌呤(G)均變?yōu)? -乙基鳥嘌呤。請在答題卡相應方框的空白處,繪出該基因片段經復制后所形成的兩個DNA分子(片段)的堿基序列。
(2)用EMS浸泡種子是為了提高基因突變的頻率,某一性狀出現多種變異類型,說明變異具有   ▲   。水稻矮稈是一種優(yōu)良性狀,某純種高稈水稻種子經EMS 溶液浸泡處理,種植后植株仍表現為高稈,但其自交后代中出現了一定數量的矮稈植株。請簡述該矮稈植株形成的原因    ▲    。
(3)已知水稻的抗病(B)對不抗。╞)為顯性,假定現有三個水稻純合品種:矮稈易染病、高稈易染病、高稈抗。ǹ刂扑局旮叩幕蛴肁、a表示)。請你選用其中的親本在較短時間內選育出矮稈抗病的新品種,用遺傳圖解表示選育過程,并作簡要說明。
(4)如果你選育的矮稈抗病的新品種在生產上使用多年后,有少數植株表現為高稈,另有少數植株表現為不抗病,你應采取何種方法,去除這兩種類型的植株,使后代一致表現矮稈抗病的特征?

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科目:高中生物 來源:2010年山東師大附中高三最后一次模考理科綜合能力測試(生物)試題 題型:綜合題

Ⅰ.水稻是重要的農作物,科學育種能改良水稻性狀,提高產量。請根據材料回答:甲硫磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤(G)變?yōu)?-乙基鳥嘌呤,這種鳥嘌呤不與胞嘧啶(C)配對而與胸腺嘧啶(T)配對,從而使DNA序列中G-C對轉換成G-T對。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通過選育可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。
?。1)下圖表示水稻一個基因片段的部分堿基序列。若用EMS溶液浸泡處理水稻種子后,該DNA序列中所有鳥嘌呤(G)均變?yōu)?-乙基鳥嘌呤。請在答題卡相應方框的空白處,繪出經過兩兩次DNA復制后所形成的兩個DNA分子(片段)的堿基序列。

 
?。2)實驗表明,某些水稻種子經甲磺酸乙酯(EMS)處理后,DNA序列中部分G-C堿基對轉換G-T堿基對,但性狀沒有發(fā)生改變,其可能的原因有                 (至少寫出兩點)。
?、颍畧蟠夯ǖ幕ǘ溆屑t、粉、黃、白、紫等顏色,是向人們報知春天的朋友。某種報春花花朵的白色和黃色是一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,如下圖所示。請分析回答:
?。1)上述基因通過                   ,從而控制報春花的花色性狀。
?。2)某開黃花的報春花植株的基因型是                           
?。3)為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學用開白花的純種植株設計了如下實驗:
? ①選擇基因型為          、           的兩個品種進行雜交,得到F1種子;
?、趯1種子種下得到F1植株,F1自交得到F2種子;
?、蹖2種子種下得到F2植株,F2自交,選擇開黃花植株的種子留種;
? ④重復步驟③若干代,直到                                 。
(4)結果分析:若F2植株中開黃花和開白花的比例為           ,則說明上述兩對等位基因遵循自由組合定律。開黃花的F2植株所結種子中,黃色純合子占           。

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科目:高中生物 來源:2010年山東師大附中高三最后一次模考理科綜合能力測試(生物)試題 題型:綜合題

Ⅰ.水稻是重要的農作物,科學育種能改良水稻性狀,提高產量。請根據材料回答:甲硫磺酸乙酯(EMS)能使鳥嘌呤(G)變?yōu)?-乙基鳥嘌呤,這種鳥嘌呤不與胞嘧啶(C)配對而與胸腺嘧啶(T)配對,從而使DNA序列中G-C對轉換成G-T對。育種專家為獲得更多的變異水稻親本類型,常先將水稻種子用EMS溶液浸泡,再在大田種植,通過選育可獲得株高、穗形、葉色等性狀變異的多種植株。

?。1)下圖表示水稻一個基因片段的部分堿基序列。若用EMS溶液浸泡處理水稻種子后,該DNA序列中所有鳥嘌呤(G)均變?yōu)?-乙基鳥嘌呤。請在答題卡相應方框的空白處,繪出經過兩兩次DNA復制后所形成的兩個DNA分子(片段)的堿基序列。

 

 

 

 


? (2)實驗表明,某些水稻種子經甲磺酸乙酯(EMS)處理后,DNA序列中部分G-C堿基對轉換G-T堿基對,但性狀沒有發(fā)生改變,其可能的原因有                  (至少寫出兩點)。

?、颍畧蟠夯ǖ幕ǘ溆屑t、粉、黃、白、紫等顏色,是向人們報知春天的朋友。某種報春花花朵的白色和黃色是一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,如下圖所示。請分析回答:

 

 

 

 

?。1)上述基因通過                    ,從而控制報春花的花色性狀。

? (2)某開黃花的報春花植株的基因型是                            。

? (3)為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種,某同學用開白花的純種植株設計了如下實驗:

? ①選擇基因型為           、            的兩個品種進行雜交,得到F1種子;

?、趯1種子種下得到F1植株,F1自交得到F2種子;

?、蹖2種子種下得到F2植株,F2自交,選擇開黃花植株的種子留種;

?、苤貜筒襟E③若干代,直到                                 

(4)結果分析:若F2植株中開黃花和開白花的比例為            ,則說明上述兩對等位基因遵循自由組合定律。開黃花的F2植株所結種子中,黃色純合子占           

 

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