【題目】細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體的是

A. 體細(xì)胞 B. 精原細(xì)胞 C. 初級精母細(xì)胞 D. 次級精母細(xì)胞

【答案】D

【解析】

試題根據(jù)同源染色體的概念可知體細(xì)胞和精原細(xì)胞、初級精母細(xì)胞中都有同源染色體,而次級精母細(xì)胞中由于在減數(shù)第一次分裂結(jié)束時(shí),同源染色體已經(jīng)分離分別進(jìn)入兩個(gè)次級精母細(xì)胞中了。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)制作生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是

A. 生態(tài)瓶內(nèi)各營養(yǎng)級生物數(shù)量要合理搭配 B. 制作完成后要對生態(tài)瓶進(jìn)行密封處理

C. 放置生態(tài)瓶時(shí)要避免陽光直接照射 D. 要定時(shí)向生態(tài)瓶內(nèi)通入潔凈空氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于膝跳反射的敘述,錯(cuò)誤的是

A反射活動(dòng)由一定的刺激引起

B反射活動(dòng)中興奮在突觸處雙向傳遞

C反射活動(dòng)的發(fā)生需要反射弧結(jié)構(gòu)完整

D反射活動(dòng)中需要神經(jīng)遞質(zhì)參與興奮的傳遞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示菜群島上蟬的物種演化示意圖,其中甲、乙、丙、丁、戊分別代表不同種的蟬.下列敘述不正確的是(

A.由乙形成丙和丁的過程說明變異是不定向的
B.物種戊的形成是基因頻率不定向改變的結(jié)果
C.由甲形成乙和戊的過程是自然選擇的結(jié)果
D.群島上各種蟬的進(jìn)化與無機(jī)環(huán)境的變化相互影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了培育節(jié)水高產(chǎn)的小麥新品種,科學(xué)家將大麥與抗旱節(jié)水有關(guān)的基因?qū)胄←溨,得到的轉(zhuǎn)基因小麥,其水分利用率提高了近20%。這項(xiàng)技術(shù)依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是

A. 基因突變 B. 基因重組 C. 染色體數(shù)目變異 D. 染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某女性患紅綠色盲,下列說法正確的是( )

A. 該女性一定獲得了其祖父的色盲基因 B. 該女性一定獲得了其外祖父的色盲基因

C. 該女性一定獲得了其外祖母的色盲基因 D. 該女性一定獲得了其祖母的色盲基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在紫色洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的蓋玻片一側(cè)滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為適宜濃度的蔗糖溶液后,出現(xiàn)了下圖所示的情形,請回答:

(1)此細(xì)胞發(fā)生了____________現(xiàn)象,是細(xì)胞__________(滲透吸水或失水)的結(jié)果,圖中充滿了____________

(2)圖中的結(jié)構(gòu)名稱是__________,②④⑤共同構(gòu)成了____________

(3)將此細(xì)胞置于清水中,的體積會(huì)________,是由于細(xì)胞______________(滲透吸水或失水)的結(jié)果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用高倍顯微鏡觀察生活狀態(tài)下的線粒體形態(tài)和分布時(shí),常選用的染色劑是

A甲基綠吡羅紅 B雙縮脲試劑

C健那綠 D斐林試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中a、b、c、d為細(xì)胞器,3H-亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H-X如下圖所示。請據(jù)圖回答:

(1)分離細(xì)胞中細(xì)胞器的常用方法是_____________,其中觀察c需用_____________染色。

(2)在圖示過程中,膜面積會(huì)發(fā)生變化的細(xì)胞器有_____________(填字母)。

(3)c中的酶有多種,它們的分子結(jié)構(gòu)明顯不同的直接原因是_____________________________。

(4)圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是_______(填字母),藍(lán)藻細(xì)胞中也有的細(xì)胞器是_______(填字母)。

(5)在此過程中物質(zhì)X可能是以下的______

A.抗體 B.胰島素 C.呼吸酶 D.血紅蛋白

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同步練習(xí)冊答案