【題目】下圖是胚胎干細(xì)胞潛能示意圖，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A. 由細(xì)胞形態(tài)判斷，4種細(xì)胞中細(xì)胞②最可能連續(xù)分裂

B. 胚胎干細(xì)胞能分化為各種細(xì)胞的根本原因是具有全套遺傳物質(zhì)

C. 分化得到的各種細(xì)胞，功能不同的直接原因是特定蛋白不同

D. 定向誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化形成的組織或器官，進(jìn)行自體移植可避免免疫排斥

【答案】B

【解析】

本題考查胚胎工程的相關(guān)知識，要求考生能夠識記胚胎干細(xì)胞特點；掌握胚胎干細(xì)胞的應(yīng)用，再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題，旨在考查考生的信息獲取能力與知識綜合運用能力。

根據(jù)細(xì)胞形態(tài)判斷，4種細(xì)胞中細(xì)胞②分化程度最低，最可能連續(xù)分裂，A正確；胚胎干細(xì)胞分化為各種細(xì)胞的原因是基因的選擇性表達(dá)，B錯誤；分化得到的各種細(xì)胞，功能不同的直接原因是特定蛋白不同，C正確；定向誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞分化形成的組織或器官，進(jìn)行自體移植可避免免疫排斥，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于孟德爾豌豆雜交實驗的敘述，正確的是 （ ）

A.對母本去雄應(yīng)該在豌豆開花后進(jìn)行

B.測交實驗?zāi)軝z測出F1的遺傳因子組成

C.孟德爾根據(jù)豌豆的表現(xiàn)型來判斷其是否純合

D.孟德爾作出等位基因位于同源染色體上的假設(shè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為獲得純合髙蔓抗病番茄植株（2n=24），采用了下圖所示的方法，圖中兩對相對性狀獨立遺傳。據(jù)圖分析，錯誤的是

A. 過程①有目的地將高蔓和抗病性狀組合在一起

B. 過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C. 過程③依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性

D. 過程④的方法是秋水仙素處理萌發(fā)的種子、幼苗等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體部分生理過程的調(diào)節(jié)過程。請據(jù)圖回答：

（1）人體受到寒冷刺激時，位于下丘腦的_____________興奮，引起相關(guān)細(xì)胞分泌__________激素作用于甲，最終促進(jìn)乙分泌a激素，使細(xì)胞代謝加快，產(chǎn)熱增加。寒冷環(huán)境下，人體內(nèi)血糖消耗量也會增加，血糖濃度下降，下丘腦相關(guān)區(qū)域產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)至M處，此時M膜內(nèi)電位變?yōu)?/span>______，興奮傳至胰島細(xì)胞，會促進(jìn)其分泌___________作用于丙，使血糖升高。

（2）某人一次飲用較多的清水，1 h內(nèi)尿量顯著增加，這是由于體內(nèi)____________降低，下丘腦產(chǎn)生的___________激素減少，使腎小管和集合管對水的重吸收減少．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在研究成體干細(xì)胞的分裂時提出這樣的假說:成體干細(xì)胞總是將含有相對古老的DNA鏈（永生化鏈）的染色體分配給其中一個子代細(xì)胞，使其成為成體干細(xì)胞，同時將含有相對新的合成鏈的染色體分配給另一個子代細(xì)胞，這個細(xì)胞將分化并最終衰老凋亡（如下圖所示）。下列相關(guān)推測中，不正確的是

A. 連續(xù)分裂的成體干細(xì)胞具有細(xì)胞周期

B. 通過該方式，可以減少成體干細(xì)胞積累DNA復(fù)制過程中產(chǎn)生的基因突變

C. 成體干細(xì)胞通過該方式分裂時，DNA進(jìn)行半保留復(fù)制，染色體隨機分配

D. 成體干細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象，則有關(guān)敘述正確的是

A.上述①②③細(xì)胞中染色體與DNA比例為1：2

B.細(xì)胞①②③⑤產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體

C.上圖中表示有絲分裂的細(xì)胞及分裂的順序是③→②→①

D.④細(xì)胞分裂前，細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目比例為1：2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為人體體溫調(diào)節(jié)部分過程示意圖，其中序號代表神經(jīng)元，“+”和“-”分別表示興奮和抑制。請回答下列相關(guān)問題：

（1）當(dāng)外周溫覺感受器興奮之后，圖1中能檢測到動作電位的神經(jīng)元有_______________（填序號）。

（2）圖1中虛線方框內(nèi)神經(jīng)元②③等主要分布于人體_______（器官)中，當(dāng)人處于寒冷環(huán)境中該器官中某

些分泌細(xì)胞會釋放________（激素），而該激素可間接促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。

（3）當(dāng)人體劇烈運動后建議不應(yīng)立即沖涼水浴，分析圖1中信息，原因是____________。

（4）圖1中各神經(jīng)元之間的連接部位稱為______，廣義上該結(jié)構(gòu)還包括神經(jīng)元與效應(yīng)細(xì)胞之間以及感受細(xì)胞與神經(jīng)元之間的連接。圖2是某種特化的感受器與傳入神經(jīng)元之間的聯(lián)絡(luò)形式，在箭頭處施加有效刺激，興奮不能傳遞至特化的感受細(xì)胞的原因是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】摩爾根和他的學(xué)生用白眼雌果蠅(XbXb)與紅眼雄果蠅（XBY）為親本雜交，在F1群體中意外發(fā)現(xiàn)白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅,其出現(xiàn)幾率約為2%，鏡檢發(fā)現(xiàn)此類白眼雌果蠅性染色體組成為XXY，紅眼雄果蠅性染色體組成為XO(表示僅合一個X染色體)。請解釋產(chǎn)生該類型白眼雌果蠅的過程。

（1）出現(xiàn)該白眼雌果蠅(XXY)的原因是減數(shù)分裂時____________

（2）補充完成產(chǎn)生該白眼雌果蠅的的遺傳圖解：________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我省是農(nóng)業(yè)大省，向土壤中添加農(nóng)作物秸稈，通過微生物作用加以分解，可有效改良土壤。安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)某研究小組欲篩選農(nóng)作物秸稈纖維素分解菌及自生固氮菌(能夠獨立進(jìn)行固氮的細(xì)菌)，組成復(fù)合微生物添加劑用以改善我省土質(zhì)。下表為本實驗兩種相關(guān)培養(yǎng)基配方，請回答：

（1）兩種培養(yǎng)基中，能用于篩選自生固氮菌的是___________，理由是___________。另一種培養(yǎng)基中需加入___________，篩選纖維素分解菌。

（2）篩選出纖維素分解菌(命名為X)后，需進(jìn)行農(nóng)作物秸稈降解能力測定，農(nóng)作物秸稈主要為X提供___________。

（3）分離純化得到自生固氮菌(命名為N)并對其進(jìn)行發(fā)酵培養(yǎng)，要測定發(fā)酵液中該菌的數(shù)目，可在顯微鏡下用___________直接計數(shù)，該方法的測量值比活菌的實際數(shù)目________。

（4）無菌操作下在相關(guān)培養(yǎng)基上均勻涂布N(或X)，晾干后在其表面接種X(或N)，適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，若X(或N)周圍___________(填“有”或“無”)抑菌圈(細(xì)菌生長受到抑制形成的透明圈)出現(xiàn)，則兩種微生物適合聯(lián)合施用，原因是________________。

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