【題目】如圖為核苷酸結(jié)構(gòu)示意圖，則下列敘述正確的是

A. 若m為鳥嘌呤，則b一定為鳥嘌呤脫氧核苷酸

B. a是五碳糖，它的五個(gè)碳原子分別位于五邊形的頂點(diǎn)

C. 若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

D. 若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種

【答案】C

【解析】若m為鳥嘌呤，則b為鳥嘌呤核糖核苷酸或鳥嘌呤脫氧核苷酸，A錯(cuò)誤；a是五碳糖，它的五個(gè)碳原子中有四個(gè)分別位于五邊形的四個(gè)頂點(diǎn)，B錯(cuò)誤；尿嘧啶是RNA特有的堿基，若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物，C正確；若a是脫氧核糖，則b是脫氧核糖核苷酸，由b構(gòu)成的DNA完全水解得到的化合物是四種堿基，脫氧核糖、磷酸，共6種化合物，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)結(jié)論的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）只有在__________細(xì)胞中，使用________ 顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。

（2）[4]________的作用是_______________________________。

（3）[3]________________ 主要由蛋白質(zhì)和______一起組成，前者是通過[　]___________進(jìn)入細(xì)胞核的。

（4）圖中可見[1]________和[　]_______的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為密切。

（5）某同學(xué)做了一個(gè)細(xì)胞核的實(shí)物模型，屬于模型方法中的_______________，除此以外，模型方法還包括______________、_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖經(jīng)酒精發(fā)酵可以產(chǎn)生葡萄酒，進(jìn)一步經(jīng)醋酸發(fā)酵可以產(chǎn)生葡萄醋，請(qǐng)利用相關(guān)的知識(shí)回答問題：

（1）從將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶到酒精發(fā)酵完畢的過程中，酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是____________________；代謝類型是__________。

（2）甲、乙兩位同學(xué)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中，在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵，如下圖所示。

①在排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身連接，其目的是_________。

②請(qǐng)找出圖中實(shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤：甲圖中的錯(cuò)誤是________乙圖中的錯(cuò)誤是_______________。

（3）若果汁中混雜有醋酸菌，在果酒發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵形成醋酸，其原因是_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某高等動(dòng)物卵巢中的5個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過一次完整的減數(shù)分裂后，其結(jié)果是

A. 20個(gè)卵細(xì)胞 B. 10個(gè)卵細(xì)胞和10個(gè)極體

C. 5個(gè)卵細(xì)胞和15個(gè)極 D. 5個(gè)卵細(xì)胞和5個(gè)極體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物冬眠時(shí)，體內(nèi)水的狀況是（ ）
A.自由水增加，結(jié)合水減少
B.自由水和結(jié)合水都增加
C.自由水和結(jié)合水均減少
D.自由水減少，結(jié)合水增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在DNA分子復(fù)制過程中，催化單個(gè)脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈的酶是

A．解旋酶 B．DNA酶

C．DNA聚合酶 D．RNA聚合酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】天山雪蓮既是名貴的藥材，也是一種珍貴的植物物種，但近年來天山雪蓮已經(jīng)很難見到。造成天山雪蓮瀕臨滅絕的最主要原因是 (　　)

A. 物種退化 B. 全球變暖導(dǎo)致其生存環(huán)境惡化

C. 人類過度采摘，使其生存環(huán)境發(fā)生變化 D. 人類對(duì)其合理利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)菜是一種陸生藍(lán)藻，在大氣C02濃度下,某實(shí)驗(yàn)研究了光強(qiáng)和溫度對(duì)發(fā)菜光合作用、呼吸作用的影響，結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)回答下列問題：

（1）據(jù)圖甲所示,假設(shè)其他條件不變,光強(qiáng)從125μmolm-2s—1增加到150μmolm-2s-1時(shí)，光反應(yīng)終產(chǎn)物量__________(填“隨之減小”、“隨之增加”或“基本不變”）。光強(qiáng)超過150μmolm-2s-1后,限制光合作用的環(huán)境因素主要是______________。

（2）結(jié)合圖乙分析，圖甲實(shí)驗(yàn)過程中的溫度應(yīng)控制在________________，發(fā)菜實(shí)際光合速率最大時(shí)的溫度是___________________。

（3）溫度影響發(fā)菜實(shí)際光合速率的兩個(gè)原因是__________________。

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