科目:高中生物 來源:山西省山大附中2010-2011學(xué)年高二3月月考生物試題 題型:013
對植物體細胞雜交技術(shù)的正確理解是
該技術(shù)已相當成熟并在實踐中應(yīng)用
通過雜交技術(shù)形成的細胞含有兩個細胞核
親本細胞之間親緣關(guān)系越遠,越不易形成雜交
目前已經(jīng)培育出“地上結(jié)番茄,地下結(jié)土豆”的新植株
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科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省天水市一中高三第二次學(xué)段考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
采用下圖所示的方法獲得純合高蔓抗病番茄植株(兩對相對性狀獨立遺傳)。下列敘述錯誤的是:
A.過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高 |
B.過程②可以任取一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料 |
C.過程③利用了植物體細胞雜交技術(shù) |
D.圖中④篩選過程可改變抗病基因頻率 |
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科目:高中生物 來源:浙江省2010-2011學(xué)年高三10月月考(生物) 題型:選擇題
下列對植物體細胞雜交和動物細胞融合的描述,正確的是 ( )
A.動物細胞融合與植物原生質(zhì)體融合的基本原理相同,誘導(dǎo)融合的方法也完全相同
B.兩者都要利用細胞膜的流動性,都要形成雜種細胞
C.利用動物細胞融合技術(shù)而發(fā)展起來的雜交瘤技術(shù),為生產(chǎn)試管嬰兒開辟了新途徑
D.目前科學(xué)家終于實現(xiàn)了兩個植物物種間的體細胞雜交,得到了同時具有兩個物種遺傳物質(zhì)的植物,并使它們的性狀全部得以體現(xiàn)
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科目:高中生物 來源:2010—2011學(xué)年度黑龍江大慶鐵人中學(xué)高三上學(xué)期第二次月考生物試題 題型:綜合題
【生物——現(xiàn)代生物科技專題】生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn).優(yōu)良畜群繁育.疾病征服等方面,展現(xiàn)出誘人的前景。請根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題:
材料一:經(jīng)過一個世紀的發(fā)展,植物細胞工程技術(shù)解決了人類生存的關(guān)鍵問題(如糧食問題.花卉苗木生產(chǎn)等),為人類創(chuàng)造了巨大的財富。
⑴植物細胞工程最基本的技術(shù)是植物組織培養(yǎng),它所依據(jù)的生物學(xué)原理是 。
⑵廣東順德陳村的蘭花.高洲的香蕉等植物的生產(chǎn)都可通過微型繁殖技術(shù)來提供試管苗,其優(yōu)點是不僅可以 ,還可以高效快速地實現(xiàn)無病毒種苗的大量繁殖。
⑶植物體細胞雜交技術(shù)的關(guān)鍵是獲取有活力的原生質(zhì)體(或去壁)和 。
材料二:為大力發(fā)展我國奶牛養(yǎng)殖業(yè),牛的染色體為N,科學(xué)家們對育種途徑進行了大膽探索,下圖為相關(guān)構(gòu)思過程:
⑷該過程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植.胚胎分割.胚胎體外培養(yǎng)和 。
⑸目前使用的供體細胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細胞,原因是
。
⑹胚胎工程摸擬的是體內(nèi)受精和胚胎發(fā)育,當精子的頭部與卵黃膜接觸時,通過透明帶反應(yīng)形成了其它精子進入卵母細胞的的第一道屏障,這時卵母細胞的染色體數(shù).染色單體數(shù)及核DNA數(shù)分別是: 。
材料三:利用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)出的人類胰島素,具有產(chǎn)量高.質(zhì)量好.成本低.易提取等優(yōu)點,該項技術(shù)的誕生可有效地緩解臨床上胰島素不足的難題,從而為糖尿病患者帶來福音。
⑺轉(zhuǎn)人的胰島素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人胰島素,在基因表達載體中,人胰島素基因的首端必須含有_________________。
⑻為了更多地生產(chǎn)出人胰島素,有人構(gòu)思采用胚胎分割技術(shù),把一個胚胎分割成很多很多份數(shù),進而培育出大量相同的轉(zhuǎn)基因牛。你認為這種方法可行嗎?為什么?
, 。
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