【題目】某校生物興趣小組以玉米為實驗材料，研究不同條件下光合作用和呼吸作用速率（密閉裝置），繪出圖甲、乙和丙，圖中光合作用速率與呼吸作用速率并不相等的點是（　�。�
A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】A
【解析】解：A、甲圖中A點的含義是二氧化碳的吸收量等于釋放量，表示凈光合作用速率等于呼吸作用速率，此時光合作用速率大于呼吸作用速率，A錯誤； BC、乙圖中B、C是拐點，代表的都是光合作用速率等于呼吸作用速率，BC正確；
D、丙圖中，D點為光的補(bǔ)償點，表示光合作用速率等于呼吸作用速率，D正確．
故選：A．
一般在曲線中光補(bǔ)償點時，光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用釋放的二氧化碳量相等，表示此時的光合速率等于呼吸速率．甲圖中，光照下二氧化碳的吸收量為光合作用二氧化碳的凈吸收量，該值表示的凈光合作用量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的原理，走“可持續(xù)發(fā)展”道路是人類的必然選擇如圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解（能量單位為：Jcm﹣2a﹣1）請回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括
（2）圖中A代表 ， 為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量，隨營養(yǎng)級的升高，輸入的有機(jī)物應(yīng)增多，原因是
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是Jcm﹣2a﹣1 ， 其中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率約為
（4）由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少，一段時間后又恢復(fù)到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有能力，其基礎(chǔ)為調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下圖的相關(guān)敘述中，不正確的是

A. 某植物幼苗表現(xiàn)出向光性，測得向光面的生長素濃度為f，則背光面的生長素濃度范圍為大于f小于2f

B. 某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出莖的背地性，測得莖的近地側(cè)生長素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于f

C. 某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出莖的背地性，測得莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度為f，則莖的近地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為大于2f

D. 若某植物產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，測得頂芽的生長素濃度為g，則距離頂芽最近的側(cè)芽的生長素濃度大于h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化的圖解，下列有關(guān)的敘述中，正確的是 ( )

①在AB段，DNA進(jìn)行復(fù)制，所需的酶有解旋酶和DNA聚合酶

②若該細(xì)胞為動物細(xì)胞，由細(xì)胞膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、線粒體膜和中心體膜等構(gòu)成其生物膜系統(tǒng)

③若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，在CD段該細(xì)胞中央平面將出現(xiàn)赤道板

④若該細(xì)胞是動物細(xì)胞，在BC段該細(xì)胞中有中心體在活動

⑤若該細(xì)胞是蛙的紅細(xì)胞，在BC段不會出現(xiàn)染色體和紡錘體

A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②③④ D. ①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人類探明基因神秘蹤跡的歷程中，最早證明基因位于染色體上的是（　　）

A. 孟德爾的豌豆雜交實驗 B. 薩頓的蝗蟲實驗

C. 摩爾根的果蠅雜交實驗 D. 道爾頓關(guān)于人類紅綠色盲的研究

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞染色體數(shù)目變化”實驗的敘述，不正確的是（ ）

A．低溫誘導(dǎo)與秋水仙素都能抑制紡錘體形成

B．低溫處理后洋蔥根尖所有細(xì)胞的染色體數(shù)目均加倍

C．用卡諾氏液固定細(xì)胞的形態(tài),用改良苯酚品紅溶液對染色體染色

D．制作臨時裝片的步驟是：解離→漂洗→染色→制片

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用酵母菌釀酒的時候，如果發(fā)酵容器存在氧氣，會導(dǎo)致酒精產(chǎn)生停止，這就是所謂的巴斯德效應(yīng)。直接決定“巴斯德效應(yīng)”發(fā)生與否的反應(yīng)及其場所

A. 酒精+O2→丙酮酸細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B. 丙酮酸+O2→CO2線粒體基質(zhì)

C. [H]+O2→H2O線粒體內(nèi)膜 D. H2O→O2+ [H]類囊體膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與遺傳變異有關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A．禁止近親結(jié)婚能降低一些遺傳病的發(fā)病率

B．基因重組可以產(chǎn)生新的基因，表現(xiàn)出性狀的重新組合

C．三倍體無籽西瓜的培育過程，運(yùn)用了生長素促進(jìn)果實發(fā)育的原理

D．若DNA中某堿基對發(fā)生替換，其控制的性狀一定改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 動物細(xì)胞沒有原生質(zhì)層，因此不能發(fā)生滲透作用

B. 胞間連絲和核孔都是物質(zhì)運(yùn)輸與信息交流的通道

C. 脂質(zhì)是細(xì)胞中的儲能物質(zhì)，不參與生命活動的調(diào)節(jié)

D. 肝細(xì)胞膜上存在有協(xié)助胰島素跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的載體

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