有關(guān)孟德爾單因子雜交實驗說法錯誤的是

A．著眼于一對相對性狀的研究           B．選用純種豌豆作為親本

C．實驗中要對父本進(jìn)行去雄             D．正交和反交的結(jié)果相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)孟德爾的“假說—演繹法”的敘述中不正確的是（    ）

A.在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出了等位基因的說法

B.“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗

C.“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細(xì)胞中遺傳因子成對存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說內(nèi)容

D.提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上的

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省杭州市高三上學(xué)期期中七校聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)孟德爾的“假說——演繹法”的敘述中，錯誤的是

A．在“一對相對性狀的遺傳試驗”中提出了染色體上存在遺傳因子的觀點(diǎn)
B．“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗
C．“生物性狀是由遺傳因子決定的，體細(xì)胞中遺傳因子成對存在，配子中遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說內(nèi)容
D．提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上的

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三上學(xué)期期中七考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)孟德爾的“假說——演繹法”的敘述中，錯誤的是

A．在“一對相對性狀的遺傳試驗”中提出了染色體上存在遺傳因子的觀點(diǎn)

B．“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗

C．“生物性狀是由遺傳因子決定的，體細(xì)胞中遺傳因子成對存在，配子中遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說內(nèi)容

D．提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上的

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年江西省高三第二次（10月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)孟德爾的“假說—演繹法”的敘述中不正確的是（    ）

A.在“一對相對性狀的遺傳實驗”中提出了等位基因的說法

B.“測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗

C.“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細(xì)胞中遺傳因子成對存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于假說內(nèi)容

D.提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎(chǔ)上的

 

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