【題目】下面的甲圖為某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度、溫度的關(guān)系曲線圖,乙圖為該植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)CO2釋放量和O2吸收量的變化柱狀圖(假設(shè)以葡萄糖為反應(yīng)底物)。

請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)分析甲圖可知,OS段溫度不同但光合速率相同,說(shuō)明_________________,但是隨光照強(qiáng)度增大,光合速率增大,說(shuō)明_________________。

2)甲圖中,BC點(diǎn)以后曲線都不隨光照強(qiáng)度的增大而變化,但升高溫度能增大光合速率,說(shuō)明__________,此時(shí)主要影響光合作用過(guò)程的_________________。

3)乙圖中d點(diǎn),CO2釋放量和O2吸收量相同,說(shuō)明_________________。

【答案】溫度不是光合速率的限制因素 光合速率的主要限制因素是光照強(qiáng)度 光合速率的主要限制因素是溫度(或者溫度可影響酶的活性) 暗反應(yīng) 氧濃度在d時(shí),只進(jìn)行有氧呼吸

【解析】

據(jù)圖分析:圖甲中,OBOC段限制光合作用的因素是光照強(qiáng)度,B點(diǎn)與AC點(diǎn)的不同是溫度是選擇光合作用的主要原因。圖乙中,隨著氧濃度的增加,有氧呼吸逐漸增強(qiáng),d點(diǎn)時(shí)該器官只進(jìn)行有氧呼吸。

1)據(jù)圖甲分析,OS段溫度不同但光合速率相同,說(shuō)明溫度不是光合速率的限制因素;曲線在上升段影響光合作用的因素是自變量光照強(qiáng)度,所以OS段的主要限制因素是光照強(qiáng)度。

2)圖甲中的B、C點(diǎn)后曲線都不隨光照強(qiáng)度的增大而變化,但升高溫度能增大光合速率,說(shuō)明光合速率的主要限制因素是溫度,光合作用的暗反應(yīng)需要多種酶的參與,所以溫度主要影響光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程。

3)乙圖中,氧濃度在d點(diǎn)時(shí),二氧化碳的釋放量=氧氣的吸收量,此時(shí)光合作用等于呼吸作用,說(shuō)明氧濃度在d時(shí),只進(jìn)行有氧呼吸不進(jìn)行無(wú)氧呼吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及在這兩種膜上發(fā)生的生化反應(yīng);圖2為某種細(xì)胞器的模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中膜結(jié)構(gòu)________(填“甲”或“乙”)中的反應(yīng)會(huì)發(fā)生在圖2中,發(fā)生的場(chǎng)所是圖2中的___(填標(biāo)號(hào)),圖1中膜結(jié)構(gòu)______(填“甲”或“乙”)中的反應(yīng)晝夜不停。圖1乙代表的膜結(jié)構(gòu)在葉肉細(xì)胞的_______________中。

(2)該葉肉細(xì)胞中,除了圖1所示的兩種膜結(jié)構(gòu)所屬的細(xì)胞器外,還有___________具有雙層膜結(jié)構(gòu);除了圖2所示結(jié)構(gòu)中含有色素外,還有___________也含有色素。提取圖1甲膜中色素所用的試劑是__________________。

(3)若圖1中膜結(jié)構(gòu)甲釋放的O2的量與膜結(jié)構(gòu)乙需要的O2的量相等,表明此時(shí)葉肉細(xì)胞的光合作用速率__________(填“<”、“=”或“>”)呼吸速率。

(4)圖2中②處含有與光合作用___反應(yīng)有關(guān)的酶,當(dāng)光照強(qiáng)度減弱時(shí),②處___(填“C3”或“C5”)含量會(huì)減少。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞中糖類(lèi)合成與分解過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是

(CH2O)+O2CO2+H2O+能量

A.過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行,過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行

B.過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP

C.過(guò)程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來(lái)自H2O

D.過(guò)程②中產(chǎn)生NADPH用于C3的還原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制,是一種對(duì)環(huán)境做出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為。下圖中,甲、乙所示為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類(lèi)型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式,丙、丁表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式。下列說(shuō)法正確的是:

A. 若甲圖表示激素調(diào)節(jié)方式,則參與這類(lèi)信號(hào)分子分泌的細(xì)胞器肯定有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

B. 若乙圖所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)看,2屬于傳出神經(jīng),并且甲圖的調(diào)節(jié)比乙圖更準(zhǔn)確和迅速

C. 若乙圖所示的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則其所接受的信號(hào)分子一定為促甲狀腺激素釋放激素

D. 人體性腺所分泌的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞的作用方式應(yīng)為丁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變示意圖,圖中①~⑥代表物質(zhì),據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題:

1)光合作用光反應(yīng)階段發(fā)生在__________(結(jié)構(gòu)名稱(chēng)),該結(jié)構(gòu)上存在葉綠素,提取葉綠素的試劑是___________。

2)植物的葉綠體通過(guò)光合作用的光反應(yīng)把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能貯存在_____(填寫(xiě)圖中標(biāo)號(hào))中,通過(guò)暗反應(yīng)把活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)榉(wěn)定的化學(xué)能貯存于_____(填寫(xiě)圖中標(biāo)號(hào))。

3)有氧呼吸的第二階段是___________徹底分解成二氧化碳和[H],并釋放出少量能量,其中大部分以熱能形式散失。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某脂質(zhì)的分子結(jié)構(gòu),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A.該脂質(zhì)為甘油三酯(或稱(chēng)油脂)

B.該脂質(zhì)中氧原子的相對(duì)含量高于葡萄糖

C.該脂質(zhì)可被蘇丹Ⅲ染液染成橙黃色

D.該脂質(zhì)所含的能量是同質(zhì)量糖類(lèi)的2倍以上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】傘藻是單細(xì)胞藻類(lèi),由帽、柄、足3部分組成,細(xì)胞核位于足中。如圖表示傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明( 。

A.細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝活動(dòng)

B.細(xì)胞質(zhì)是遺傳物質(zhì)的貯存場(chǎng)所

C.細(xì)胞核是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所必需的

D.新長(zhǎng)出的“帽”形狀只與“足”種類(lèi)有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(
A.蛋白質(zhì)
B.核酸
C.細(xì)胞
D.器官

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核中DNA復(fù)制的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.發(fā)生在細(xì)胞分裂間期B.需要的原料是核糖核苷酸

C.解旋和復(fù)制是同時(shí)進(jìn)行的D.復(fù)制的方式為半保留復(fù)制

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