【題目】【生物一選修3:現(xiàn)代生物科技】為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連,導(dǎo)入油菜葉片細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種。

1從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因,從擬南芥基因文庫中獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因,然后利用_____________技術(shù)分別進(jìn)行擴(kuò)增。

2選用下圖中的限制酶________處理兩個基因后再用__________酶處理,得到_______填圖中字母端相連的融合基因。

3將上述融合基因插人上圖所示Ti質(zhì)粒的TDNA中,構(gòu)建_____________并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中。將獲得的農(nóng)桿菌接種在含____________的固體平板上培養(yǎng)得到單菌落,再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),得到用于轉(zhuǎn)化的浸染液。剪取油菜的葉片放入浸染液中一段時間,此過程的目的是 ,進(jìn)一步培養(yǎng)篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜。

4DNA—RNA分子雜交技術(shù)確定融合基因是否完成了_______________ 過程。

【答案】15分,除標(biāo)注外每空2)(1PCR多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))(1

2ClaI DNA 連接 AD

3基因表達(dá)載體 四環(huán)素 將融合基因?qū)擞筒巳~片細(xì)胞并插入到其染色體DNA

4轉(zhuǎn)錄

【解析】1依題意可知:D基因與轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因都屬于目的基因,擴(kuò)增目的基因,可利用PCR多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)技術(shù)。

2D基因的A端與轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因的D端均含有ClaI的識別位點,因此可選ClaⅠ限制酶處理兩個基因后獲得相同的粘性末端,再用DNA連接酶處理,得到A、D端相連的融合基因 。

3將上述融合基因插入圖所示Ti質(zhì)粒的TDNA中,構(gòu)建基因表達(dá)載體即重組質(zhì)粒并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中。因用于構(gòu)建基因表達(dá)載體的Ti質(zhì)粒上有四環(huán)素抗性基因,所以成功導(dǎo)入基因表達(dá)載體的農(nóng)桿菌可在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長,為將其篩選出來,可將獲得的農(nóng)桿菌接種在含四環(huán)素的固體平板上培養(yǎng)得到單菌落。剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間,此過程的目的是利用農(nóng)桿菌將融合基因?qū)胗筒思?xì)胞并插入到其染色體DNA,進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜。

4確定融合基因是否完成了轉(zhuǎn)錄過程,可采用DNA—RNA分子雜交技術(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】氨基酸可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。 _____

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖為酵母菌細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是甲圖局部放大。請回答下列問題:

(1)酵母菌細(xì)胞與菠菜葉肉細(xì)胞相比,在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無_______________

(2)甲圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有_______________(填序號),能產(chǎn)生CO2的場所是__________(填序號)。

(3)在無氧環(huán)境中,酵母菌也會逆濃度梯度吸收葡萄糖,為此過程提供載體蛋白和能量的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是[]_______________和[]_______________。

(4)⑧徹底水解可得到的物質(zhì)主要是____________________________。

(5)丙圖中均代表細(xì)胞的某種結(jié)構(gòu),它們依次是_________________________________;分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞的過程,體現(xiàn)了生物膜結(jié)構(gòu)具有___________的特點。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的敘述中,錯誤的是( )

A. 都有核酸

B. 它們都有染色體

C. 最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型細(xì)胞核

D. 有相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列四幅坐標(biāo)圖的描述,錯誤的是

A圖甲中ab兩點細(xì)胞呼吸消耗的葡萄糖速率不相等

B若圖乙表示在密閉容器內(nèi)某植物生長一晝夜的O2含量變化,則該植物消耗了有機(jī)物

C植物在晴朗夏天時,圖丙bcde對應(yīng)時段細(xì)胞內(nèi)C3含量都會下降

D圖丁表示適量的放牧不會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四人的血型各不相同。若用A型血清檢查,乙和丁的血液可被凝集;經(jīng)交叉配血試驗,乙只能接受甲的血。據(jù)此推測這四個人的血型分別是(

A.A、BAB、OB.O、B、AAB

C.O、AB、ABD.O、A、B、AB

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個體層次的是( )

A. 水螅 B. 心肌細(xì)胞 C. 變形蟲 D. 卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖。對該圖分析不合理的是

A能量流動是伴隨著物質(zhì)利用而進(jìn)行的

B圖中甲為初級消費(fèi)者同化的能量,即第二營養(yǎng)級所含有的能量

C該圖不夠完善,缺少甲中因呼吸以熱能散失的能量

D乙比甲的能量少的原因是甲的遺體、殘骸中的能量被分解者利用而未傳遞下去

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于X染色體上顯性基因決定的人類遺傳病的說法,正確的是

A.男性患者的后代中,子女各有1/2患病

B.女性患者的后代中,女兒都患病,兒子都正常

C.表現(xiàn)正常的夫婦,性染色體上也可能攜帶致病基因

D.患者雙親必有一方是患者,人群中的患者女性多于男性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案