【題目】基因A、a和基因B、b分別位于不同對(duì)的同源染色體上,一個(gè)親本與aabb測(cè)交,子代基因型為AaBb和Aabb,分離比為1:1,則這個(gè)親本基因型為 ( )

A. AABb B. AaBb C. AAbb D. AaBB

【答案】A

【解析】試題分析:從題文中可以看出,親本與aabb測(cè)交,子代基因型為AaBbAabb,那么親本的基因型中Aa)基因一定是純合的,而Bb)則是雜合的,所以親本的基因型是AABb。所以A正確。B、C、D不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖一中大量苯丙氨酸轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸時(shí),人體患苯丙酮尿癥。圖二為甲種遺傳病基因?yàn)锽、b和乙種遺傳病基因?yàn)镠、h的遺傳系譜圖,其中一種遺傳病是苯丙酮尿癥。圖三是圖二家族某些個(gè)體細(xì)胞分裂時(shí)兩對(duì)同源染色體其中一對(duì)為性染色體形態(tài)及甲病基因在染色體上的位置。請(qǐng)回答:

1分析圖一,苯丙酮尿癥患者是由于基因______發(fā)生突變所致,圖示過(guò)程說(shuō)明了基因可通過(guò)控制______來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀。

2結(jié)合圖二、三分析,甲病的遺傳方式是______,其中1的基因型為_(kāi)_____,個(gè)體U只患一種病的概率是______。

3圖三中可能在1體內(nèi)存在的是______填序號(hào),3中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為_(kāi)_____。

4若要快速檢測(cè)正常人群中的個(gè)體是否攜帶這些致病基因,可通過(guò)DNA分子雜交技術(shù)進(jìn)行精確檢測(cè),該技術(shù)依據(jù)是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各基因型中,屬于純合體的是

A. AaBbCc B. aaBBCc C. aaBbcc D. AAbbcc

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】社會(huì)進(jìn)化論認(rèn)為人類社會(huì)和自然界一樣遵循著“物競(jìng)天擇”“適者生存”的規(guī)律。這種學(xué)說(shuō)曾經(jīng)風(fēng)靡中國(guó)思想文化界,產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,是因?yàn)樗?/span>

A. 與近代中國(guó)的時(shí)代精神較為契合 B. 科學(xué)地闡釋了人類歷史發(fā)展規(guī)律

C. 為解決中國(guó)社會(huì)問(wèn)題指明了道路 D. 準(zhǔn)確揭示了社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果細(xì)胞甲比細(xì)胞乙RNA的含量多,可能的原因有()

A. 甲合成的蛋白質(zhì)比乙多 B. 乙合成的蛋白質(zhì)比甲多

C. 甲含的染色體比乙多 D. 甲含的DNA比乙多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】需氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生能量最多的階段及主要產(chǎn)物是( )

A.第一階段、丙酮酸 B.第二階段、二氧化碳

C.第三階段、水 D.第三階段、葡萄糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物變異的根本來(lái)源是

A. 基因突變 B. 基因重組 C. 染色體變異 D. 基因的分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用適宜濃度的生長(zhǎng)素處理未受粉的番茄雌蕊柱頭,可以得到無(wú)子番茄,這種果實(shí)細(xì)胞中的染色體數(shù)目為( )

A. 與卵細(xì)胞染色體數(shù)目一樣

B. 與體細(xì)胞染色體數(shù)目一樣

C. 比受精卵染色體數(shù)目多一倍

D. 與受精極核染色體數(shù)目一樣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物光合作用的敘述正確的是

A在光能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程中,最初電子供體和最初電子受體分別是水和NADP+

B少數(shù)處于特殊狀態(tài)的葉綠素a,吸收光能后被激發(fā)并得到電子

CNADPH和ATP的形成都發(fā)生在葉綠體基粒囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上

DNADPH在暗反應(yīng)過(guò)程中,只能作還原劑,不提供能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案