【題目】如圖為細(xì)胞合成、分泌有關(guān)物質(zhì)的模式圖.

1)圖為細(xì)胞的__顯微結(jié)構(gòu),一般能在光學(xué)顯微鏡下較清晰看到的結(jié)構(gòu)編號是__

2)圖中結(jié)構(gòu)⑤是__,位于其上的結(jié)構(gòu)③是__

3)⑦排出細(xì)胞的方式說明了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性是__

4)下列可能屬于⑦物質(zhì)成分的有__

A.抗體 B.糖原

C.唾液淀粉酶 DATP合成酶

5)⑦與⑥的內(nèi)含物相比,其結(jié)構(gòu)單位相同,但結(jié)構(gòu)單位的數(shù)量發(fā)生了變化,功能也有了相應(yīng)改變,則結(jié)構(gòu)⑧的作用可能是__

【答案】亞(或電子) 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核糖體 具有一定流動性 AC 蛋白質(zhì)加工的場所

【解析】

分析題圖:圖示為細(xì)胞合成、分泌有關(guān)物質(zhì)的模式圖,其中①為核膜,②為核孔,③為核糖體,④為核仁,⑤為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑥為囊泡,⑦為分泌物,③為高爾基體。

1)圖中核糖體等為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),需要借助電子顯微鏡才能觀察到;一般能在光學(xué)顯微鏡下較清晰看到的結(jié)構(gòu)編號是④核仁。

2)圖中結(jié)構(gòu)⑤是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),位于其上的結(jié)構(gòu)③是核糖體。

3)⑦排出細(xì)胞的方式是胞吐,這說明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性是具有一定流動性。

4)⑦為分泌蛋白,抗體和唾液淀粉酶屬于分泌蛋白,而糖原屬于糖類,ATP合成酶屬于胞內(nèi)蛋白,故選:AC。

5)結(jié)構(gòu)⑧為高爾基體,其作用可能是蛋白質(zhì)加工的場所。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】先將抗原A注射到小鼠體內(nèi),一段時間后再將抗原A、抗原B注射到同一小鼠體內(nèi),得到的抗體含量曲線如圖所示。如圖的曲線表明( 。

A. 抗原A對抗原B有抑制作用

B. 抗原B對抗原A有促進作用

C. 小鼠對初次和再次注射抗原A的免疫反應(yīng)效率是相同的

D. 小鼠對初次注射抗原A、抗原B的免疫反應(yīng)過程是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是探究有關(guān)酶特性的實驗裝置,將裝置置于適宜溫度下保溫5min后,向各試管中滴加斐林試劑并水浴加熱2min,觀察試管中的顏色變化。相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 本實驗的目的是探究酶的高效性

B. 實驗中滴管混用會影響結(jié)果準(zhǔn)確性

C. 甲、乙試管均出現(xiàn)磚紅色沉淀

D. 可用碘液代替斐林試劑檢測結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家族中一種單基因遺傳病的系譜圖,已知該病的致病基因不在X、Y染色體的同源區(qū)段上。下列有關(guān)敘述正確的是

A.該遺傳病是伴X染色體隱性遺傳病

B.II3、II4、II5、II6的基因型均是雜合的

C.II3II4再生一個患病男孩的概率為1/2

D.如果III7III8婚配,子代中男女患病的概率相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一瓶含有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當(dāng)通入不同濃度的O2時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的物質(zhì)的量如下圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯誤的是

A. 當(dāng)氧濃度為a時,酵母菌細(xì)胞呼吸各階段均產(chǎn)生ATP

B. 當(dāng)氧濃度為b時,酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸

C. 當(dāng)氧濃度為c時,酵母菌消耗的葡萄糖中仍有2/3用于無氧呼吸

D. 當(dāng)氧氣濃度為d時,酵母菌的能量供應(yīng)全部來源于有氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組進行探究環(huán)境因素對某植物光合作用影響實驗,實驗結(jié)果如圖所示。下列分析正確是( )

A. 圖中CO2濃度1大于CO2濃度2,若將CO2濃度改為溫度,則此關(guān)系也成立

B. 若e點為正常植物的光飽和點,則缺鎂植物的e點會右移

C. a點植物葉肉細(xì)胞中參與C3還原的NADPH和ATP比c點要多

D. 圖中c、d兩點相比,d點植物葉肉細(xì)胞中C5的含量要高一些

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列關(guān)于光合作用過程的探究歷程的問題:

1)美國科學(xué)家阿農(nóng)等在給離體葉綠體照光時發(fā)現(xiàn),當(dāng)向離體葉綠體培養(yǎng)體系中供給無機磷、ADPNADP+時,葉綠體中就會有ATPNADPH產(chǎn)生;如果直接給體系提供ATPNADPH,即使在黑暗條件下,葉綠體中也可以合成一定量的糖。請根據(jù)所學(xué)知識解釋此現(xiàn)象:______________________。

2)卡爾文將小球藻裝在密閉容器中,通過控制CO2和光照的有無進行實驗。

①光下:向密閉容器中通入14CO2,當(dāng)反應(yīng)進行到0.5s時,14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中;當(dāng)反應(yīng)進行到5s時,14C出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中。透說明CO2C的轉(zhuǎn)移路徑是___________(以→的形式表示)。這種追蹤14C的研究方法為________________________________________。

②卡爾文利用改變實驗條件監(jiān)測物質(zhì)變化的方法來研究固定CO2的物質(zhì)。他發(fā)現(xiàn),在光照和CO2充足的情況下,C3C5的量很快達到飽和并保持穩(wěn)定,此時如果__________________________,則C5積累,C3的量急速降低;但當(dāng)________________________時,C3積累,同時C5的量急速降低。由此得出的結(jié)論是________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為驗證酶的特性進行了相關(guān)實驗,實驗分組如下表所示,據(jù)此分析,下列相關(guān)敘述正確的是

A.觀察指標(biāo)可用碘一碘化鉀溶液檢測

B.可用1 %淀粉溶液替代2 %蔗糖溶液

C.該實驗?zāi)苷f明酶的催化活性極高和專一性

D.若只有試管12出現(xiàn)顯色反應(yīng),說明新鮮唾液中混有還原糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示某植物各部分名稱,圖乙表示植物某種器官或結(jié)構(gòu)的生長素(IAA)濃度隨時間的變化曲線,其中虛線表示對植物生長既不促進也不抑制的IAA濃度。下列敘述正確的是(  )

 

A. 圖甲植物體中生長素都是由①②③④所示結(jié)構(gòu)合成的

B. 若圖乙曲線表示去掉IAA濃度變化,則A點時IAA既來自頂芽也來自側(cè)芽

C. 去掉會對的生長產(chǎn)生影響,但去掉不會對的生長產(chǎn)生影響

D. 將圖甲所示植物水平放置,圖乙曲線可表示根遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度的變化

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