【題目】植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生長發(fā)育的基礎(chǔ)�？茖W(xué)家在研究水稻胚芽鞘的向光生長時，發(fā)現(xiàn)根具有背光生長現(xiàn)象，通過實驗發(fā)現(xiàn)該現(xiàn)象也是由于生長素分布不均引起的。請回答相關(guān)問題：

(1)現(xiàn)已測得甲圖中A、B、C、D四點生長素濃度，C點濃度比D點的__________，其中A、C點生長素濃度應(yīng)分別對應(yīng)于圖乙中的__________位點(填序號，順序不顛倒)。

(2)生長素的化學(xué)本質(zhì)是__________。

(3)植物根尖產(chǎn)生的生長素在幼根處進行極性運輸，運輸?shù)姆较蚴?/span>__________（填“由地面方向向根尖方向運”或“由根尖向地面方向運”）。

【答案】 高 3和2 吲哚乙酸 由根尖向地面方向運

【解析】本題借助圖形考查生長素的作用特性和生長素的運輸方向，解題要點是結(jié)合所學(xué)知識對模式圖的分析判斷。

(1)單側(cè)光下，生長素發(fā)生橫向運輸，即由向光側(cè)運輸?shù)奖彻鈧?cè)，所以C點濃度高于D點，B點濃度高于A點；對于莖來說，B點的濃度比A點的濃度促進生長作用更大，A點對應(yīng)于乙圖中的3；對于根來說，D點濃度是促進生長的低濃度，C點濃度是抑制生長的高濃度，對應(yīng)于乙圖中的2。

(2)生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。

(3)生長素的極性運輸是指從形態(tài)學(xué)的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端，所以在幼根處運輸?shù)姆较蚴牵河筛庀虻孛娣较蜻\。

[點睛]：本題解題關(guān)鍵是對圖形的分析：1.生長素運輸方向的分析：a.極性運輸，由遺傳因素決定；b.橫向運輸，由單一刺激引起；2.生長素作用兩重性的分析：高濃度抑制，低濃度促進，如根的背光性和向地性；3.理解生長素濃度“高”“低”的相對性：如圖乙中的2，對于根來說是抑制生長的高濃度，對于莖是促進生長的低濃度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對瘋牛病的病原體進行研究時發(fā)現(xiàn),該病原體經(jīng)各種核酸水解酶處理后仍具有感染性。從生命的化學(xué)本質(zhì)看,與該病原體的感染性相關(guān)的物質(zhì)最可能的是( )

A. 核酸和蛋白質(zhì)

B. 核酸

C. 蛋白質(zhì)

D. 水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】賴氨酸的密碼子有如下幾種：UUA、UUG、CUU、CUA、CUG，當(dāng)某基因片段中模板鏈的GAC突變?yōu)锳AC時，這種突變的結(jié)果對該生物的影響是(　　)

A. 一定是有害的

B. 一定是有利的

C. 有害的概率大于有利的概率

D. 既無利也無害

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲所示為三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,圖乙為突觸結(jié)構(gòu),在A.d兩點連接一個靈敏電流計(ab=bd),下列說法正確的是(　　)

A. 刺激圖甲中②處,可以測到電位變化的有①③④⑤⑥

B. 在突觸處完成“化學(xué)信號→電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變

C. 刺激圖乙B.c點,靈敏電流計指針各偏轉(zhuǎn)1、2次

D. 若抑制該圖中細胞的呼吸作用,不影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用含18O葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O的轉(zhuǎn)移途徑是（ ）

A. 葡萄糖→丙酮酸→CO2 B. 葡萄糖→丙酮酸→水

C. 葡萄糖→氧→水 D. 葡萄糖→丙酮酸→氧

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)某家庭遺傳病的系譜回答。（等位基因用A和a表示）。

（1）該病屬于___（常、X）染色體___（顯、隱）性遺傳病。

（2）Ⅰ1和Ⅱ4的基因型分別為_________、________。

（3）Ⅱ5的基因型為________，若Ⅱ5與Ⅱ6（純合子）婚配，其子女患病概率為_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】原尿中葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿中的基本相同。原尿經(jīng)腎小管上皮細胞的選擇性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情況下尿液中不含葡萄糖。腎小管上皮細胞中的葡萄糖通過被動運輸?shù)姆绞竭M入組織液。下圖為腎小管及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。下列相關(guān)說法錯誤的（ ）

A. 腎小管上皮細胞中的葡萄糖濃度高于組織液

B. 原尿中的葡萄糖進入腎小管上皮細胞的運輸方式是既需要載體，又需要消耗ATP。

C. 腎小管上皮細胞重吸收水分是通過滲透作用進行的

D. 如果原尿中葡萄糖未能被完全重吸收,尿量將會減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是（ �。�

A.酶的基本組成單位都是氨基酸

B.低溫、高溫、過酸、過堿都會使酶永久失活

C.水的跨膜運輸、CO2的固定都需要酶的參與

D.酶催化效率高是因為其降低活化能的作用更顯著

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A.如圖為高等動物體內(nèi)甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）下丘腦分泌的激素①叫__________。

（2）垂體分泌的激素②叫__________，它可以促進__________的生長發(fā)育，也可以調(diào)節(jié)__________的合成和分泌等。

（3）對子促進生長和發(fā)育，甲狀腺激素和__________分泌的生長激素表現(xiàn)為__________作用。

（4）血液中甲狀腺激素的含量能夠維持相對穩(wěn)定，因為甲狀腺激素的含量增加到一定程度時，就會____下丘胞和垂體的活動，這種調(diào)節(jié)方式稱為__________調(diào)節(jié)。

B.生物鐘又稱生理鐘，它是生物體內(nèi)的一種無形的“時鐘”，實際上是生物體生命活動的內(nèi)在節(jié)律性。人體除了人腦主生物鐘外，還存在肝臟、胰臟等器官和脂肪組織中的局部生物鐘。請回答：

（1）在各級神經(jīng)中樞中，與生物節(jié)律控制有關(guān)的中樞在______________，該結(jié)構(gòu)還具有分泌功能，如能分泌__________激素調(diào)節(jié)水的平衡，分泌__________激素調(diào)節(jié)垂體的活動，進而使垂體調(diào)節(jié)甲狀腺的活動。

（2）活躍在人腦中的主生物鐘基因在肝臟、胰腺等組織的細胞中也__________（填“存在”或“不存在”）�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，若小鼠肝臟細胞中的生物鐘基因被敲除了，小鼠會出現(xiàn)低血糖，這是因為______________。

（3）機體存在與肝臟生物鐘相反的調(diào)控系統(tǒng)，在進食后限制過多的血糖。這一系統(tǒng)中__________是最主要的激素，這種物質(zhì)由__________細胞產(chǎn)生，當(dāng)人用餐后，葡萄糖進入血液引起該種激素的分泌，促進組織細胞加速__________葡萄糖，從而使血糖水平降低。

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