【題目】某哺乳動(dòng)物的毛色由位于常染色體上、獨(dú)立遺傳的3對(duì)等位基因控制，其控制過(guò)程如下圖所示。下列分析正確的是

A.圖示說(shuō)明基因與性狀之間是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

B.圖示說(shuō)明基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制該生物的所有性狀

C.一般來(lái)說(shuō)一個(gè)基因型為ddAaBb的精原細(xì)胞都可產(chǎn)生4種精子

D.基因型為ddAaBb的雌雄個(gè)體相互交配，子代的表現(xiàn)型及比例為黑色：黃色：褐色=9：4：3

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知，哺乳動(dòng)物的毛色由位于常染色體上、獨(dú)立遺傳的3對(duì)等位基因控制，遵循基因的自由組合規(guī)律。

A、圖示說(shuō)明基因與性狀之間不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系，A錯(cuò)誤；

B、圖示說(shuō)明基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制該生物的毛色而不是所有性狀，B錯(cuò)誤；

C、正常情況下，一個(gè)精原細(xì)胞只能產(chǎn)生2種4個(gè)精子，即一個(gè)基因型為ddAaBb的精原細(xì)胞可產(chǎn)生2種4個(gè)精子，C錯(cuò)誤；

D、基因型為ddAaBb的雌雄個(gè)體相互交配，子代的表現(xiàn)型及比例為黑色：黃色：褐色=9：4：3，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機(jī)制，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是

A.此圖解說(shuō)明基因可以間接控制生物體性狀

B.b過(guò)程能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的物質(zhì)是堿基A與T，C與G

C.該種基因控制性狀的方式與鐮刀型細(xì)胞貧血癥形成機(jī)制不同

D.雜合子表現(xiàn)為圓粒是因?yàn)槊妇哂懈咝?/span>

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生理過(guò)程不發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是

A.在激素調(diào)控下，肝糖原分解成葡萄糖B.神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中被分解

C.抗體與抗原結(jié)合形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)D.劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的乳酸與反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吞噬細(xì)胞對(duì)細(xì)菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.吞噬細(xì)胞特異性地吞噬細(xì)菌抗原

B.溶酶體參與抗原的加工處理過(guò)程

C.加工處理后的抗原可直接呈遞給效應(yīng)B細(xì)胞

D.抗原加工處理和呈遞過(guò)程只存在于體液免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物秸桿中的纖維素可被某些微生物分解，微生物產(chǎn)生的纖維素酶將纖維素降解為葡萄糖，酵母菌再利用葡萄糖發(fā)酵產(chǎn)生燃料酒精。某科研人員將纖維素酶固定在載體上，使它可以重復(fù)、穩(wěn)定使用，提高其利用率。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）纖維素酶是由三種組分形成的復(fù)合酶，其中的即酶、和酶的作用是____________________。

（2）海藻酸鈉是最常用的包埋載體，作為包埋載體應(yīng)具備的條件是________________。包埋時(shí)，將海藻酸鈉與酵母菌混合后，要滴加到一定濃度的氯化鈣溶液中，氯化鈣溶液的作用是________________。如果海藻酸鈉的濃度過(guò)低，會(huì)使________________，影響生產(chǎn)時(shí)的作用效果。

（3）酶的固定化一般____________（填“適宜”或“不適宜”）采用包埋法，原因是________________。

（4）纖維素分解菌可產(chǎn)生纖維素酶，從土壤中分離纖維素分解菌時(shí)，可以通過(guò)________________提高土壤浸出液中纖維素分解菌的濃度，而在鑒別纖維素分解菌時(shí)，培養(yǎng)基中要加入剛果紅染料，根據(jù)________________的大小來(lái)鑒別纖維素分解菌。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的長(zhǎng)翅（B）與短翅（b）、紅眼（R）與白眼（r）是兩對(duì)相對(duì)性狀。親代雌果蠅與雄身蠅雜交，F1表現(xiàn)型及數(shù)量如下表。

F1

長(zhǎng)翅紅眼

長(zhǎng)翅白眼

短翅紅眼

短翅白眼

雌蠅（只）

151

0

52

0

雄蠅（只）

77

75

25

26

請(qǐng)回答：

（1）這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合__________定律。

（2）F1長(zhǎng)翅紅眼雌果蠅細(xì)胞中最多有__________個(gè)染色體組；F1長(zhǎng)翅紅眼雌果蠅的基因型有__________種，其中雜合子占__________。

（3）現(xiàn)有1只長(zhǎng)翅白眼果蠅與1只長(zhǎng)翅紅眼果蠅雜交，子代雄果蠅中長(zhǎng)翅白眼占3/8。則子代雌果蠅中出現(xiàn)長(zhǎng)翅白眼的概率為__________。

（4）為驗(yàn)證長(zhǎng)翅紅眼雄果蠅（BbXRY）產(chǎn)生配子的種類及比例，可以用短翅白眼雌果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫出其遺傳圖解。_______________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖，圖乙為細(xì)胞膜的局部放大圖，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是

A.圖甲中物質(zhì)A的跨膜運(yùn)輸與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度無(wú)關(guān)

B.如果圖甲中物質(zhì)A正在進(jìn)入細(xì)胞，則運(yùn)輸方向?yàn)閳D乙中的Ⅰ→Ⅱ

C.流動(dòng)鑲嵌模型能解釋生物膜的結(jié)傳和特點(diǎn)，觀察圖乙結(jié)構(gòu)需要借助髙倍顯微鏡

D.圖甲中物質(zhì)B的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，生物膜系統(tǒng)中只有細(xì)胞膜上有蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示二倍體生物細(xì)胞中，某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在有絲分裂或減數(shù)分裂特定階段的數(shù)量變化。下列敘述正確的是（ ）

A. 若縱坐標(biāo)是同源染色體的對(duì)數(shù)，則該曲線可表示減數(shù)分裂

B. 若縱坐標(biāo)是每條染色體的DNA含量，則該曲線只能表示減數(shù)分裂

C. 若縱坐標(biāo)是染色體組數(shù)且CD段含有兩個(gè)染色體組，則該曲線只能表示有絲分裂

D. 若縱坐標(biāo)是染色體數(shù)且CD段核DNA數(shù)是染色體數(shù)的兩倍，則該曲線可表示有絲分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人用4株生理狀況相似的玉米胚芽鞘來(lái)研究與向光性有關(guān)的問(wèn)題，設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)方案：將4株玉米胚芽鞘分別置于4個(gè)不透光的紙盒中，分別編號(hào)，其中②③④號(hào)紙盒右側(cè)壁上留有小孔，且給予光照。培養(yǎng)一段時(shí)間后，打開(kāi)紙盒，觀察并記錄4株玉米胚芽鞘的生長(zhǎng)情況。回答下列問(wèn)題：

（1）在以上裝置中，直立生長(zhǎng)的胚芽鞘是________，向光彎曲生長(zhǎng)的胚芽鞘是________。

（2）根據(jù)①號(hào)與②號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)照分析，可以說(shuō)明玉米胚芽鞘的生長(zhǎng)具有________性，原因是在單側(cè)光的照射下，造成生長(zhǎng)素分布不均勻，背光側(cè)生長(zhǎng)素含量________于向光側(cè)，引起背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)快。根據(jù)③號(hào)與④號(hào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)照分析，可以說(shuō)明感光部位位于胚芽鞘的________。

（3）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，適時(shí)通過(guò)摘除棉花的頂芽等措施來(lái)解除頂端優(yōu)勢(shì)，可達(dá)到增產(chǎn)目的。請(qǐng)解釋頂芽存在時(shí)腋芽的生長(zhǎng)受到抑制的原因是________。

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