【題目】下列有關(guān)核膜和細胞膜的敘述中不正確的是

A. 主要成分都是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)

B. 兩者蛋白質(zhì)的種類有差異

C. 核膜上的核孔實現(xiàn)了細胞內(nèi)外頻繁的物質(zhì)交換和信息交流

D. 核膜有2層，細胞膜只有1層

【答案】C

【解析】膜成分都主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，A正確。膜功能的不同主要是因為膜上蛋白質(zhì)種類的不同，B正確。核膜上的核孔實現(xiàn)了細胞質(zhì)和細胞核頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，而實現(xiàn)細胞內(nèi)外物質(zhì)交換和信息交流的是細胞膜，C錯誤。核膜是雙層膜，細胞膜是單層的，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列敘述的方法中，能將有機化合物 轉(zhuǎn)變?yōu)? 的有(　　)
①跟足量的NaOH溶液共熱后，再通入二氧化碳直至過量②把溶液充分加熱后，通入足量的二氧化硫�、叟c稀H2SO4共熱后，加入足量NaOH溶液�、芘c稀H2SO4共熱后，加入足量NaHCO3溶液
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某誘變劑X對植物細胞增殖、遺傳、變異等生命活動的影響，某生物興趣小組以洋蔥為材料進行了相關(guān)實驗，結(jié)果見下表（所使用不同濃度的溶液不會使細胞死亡)。請回答下列問題：（有絲分裂指數(shù)是指分裂細胞占細胞總數(shù)的百分比）

（1）生物興趣小組的實驗流程大致是：用不同濃度的誘變劑處理洋蔥、獲取洋蔥根尖、制作洋蔥根尖有絲分裂臨時裝片、鏡檢、統(tǒng)計并計算_________。其中制作洋蔥根尖有絲分裂臨時裝片時包括了①_________、②____________、③____________、制片等步驟，其步驟①的作用是_________________。

（2）實驗結(jié)果表明：_______________________________________________________。

（3）小組中有一位同學在下午5:00放學后取根尖進行實驗，發(fā)現(xiàn)實驗組和對照組的有絲分裂指數(shù)都很低。該同學經(jīng)認真的分析，認為其實驗材料、過程和步驟都科學規(guī)范，請你分析導致出現(xiàn)此實驗結(jié)果的原因是____________________________。

（4）經(jīng)X處理后，部分細胞出現(xiàn)了染色體加倍、染色體缺失等染色體畸變現(xiàn)象。但進一步研究發(fā)現(xiàn)：用高濃度的X溶液處理后，細胞出現(xiàn)染色體加倍、染色體缺失等染色體畸變的概率降低，從細胞分裂角度分析，其原因是：_______________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動敘述不正確的是（ ）

A. 生產(chǎn)者可通過光合作用合成有機物，使能量從無機環(huán)境流入生物群落

B. 在一個食物網(wǎng)中碳元素主要以CO2的形式由一個營養(yǎng)級傳給下一個營養(yǎng)級

C. 能量在生物群落內(nèi)的流動具有單向性和逐級遞減特點

D. 能量流動和物質(zhì)循環(huán)同時進行，相依相存，不可分割

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是( )

A. 生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞只能發(fā)生在生物之間

B. 出生率、死亡率、年齡組成和性別比例決定了鯉魚的種群密度

C. 提高生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力有利于增加某些種類生物的個體數(shù)量

D. 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動只能沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“細胞直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換”的圖解，其中②④⑤為細胞外液．下列相關(guān)敘述中錯誤的是（ ）

A.若某人患鐮刀型細胞貧血癥，則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥
B.長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會使圖中②液體增加，引起組織水腫
C.圖中①和③細胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血漿、組織液
D.皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標號②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中所示為測定A、B兩個神經(jīng)元之間電流傳遞的實驗裝置，圖中ab=cd。用微電極分別刺激b、c處，電流表的變化是

A. 刺激b點，B神經(jīng)元上電位由“外負內(nèi)正”迅速變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負”

B. 刺激c點，A神經(jīng)元上電位由“外正內(nèi)負”迅速變?yōu)椤巴庳搩?nèi)正”

C. 刺激b點，靈敏電流針發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D. 刺激c點，靈敏電流計發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】M，m和N、n分別表示某動物的兩對同源染色體，A，a和B，b分別表示等位基因，基因與染色體的位置如圖所示，下面對該動物精巢中部分細胞的分裂情況分析合理的是（　�。�
A.正常情況下，若某細胞的基因型為AABB，此時該細胞的名稱為初級精母細胞
B.正常情況下，若某細胞含有MMmmNNnn這8條染色體，則此細胞處于有絲分裂后期
C.在形成次級精母細胞過程中，圖中的染色體發(fā)生復制、聯(lián)會、著絲點分裂等變化
D.M和N染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)的流動鑲嵌模型的論點中，論述錯誤的是（ ）

A．磷脂排列成雙分子層

B．蛋白質(zhì)分子覆蓋或鑲嵌在磷脂雙分子層中

C．膜物質(zhì)是固定不動的

D．膜物質(zhì)的運動使其具有流動性

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