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【題目】下列關于細胞結構和功能的敘述，正確的是

A. 酵母菌的遺傳物質為DNA，存在于細胞核和線粒體中

B. 適宜光照條件下，藍藻細胞中的葉綠體類囊體薄膜可產生ATP

C. 念珠藻和酵母菌的有氧呼吸第三階段都在細胞質基質中進行

D. 大腸桿菌的分裂過程中，紡錘體的形成過程沒有中心體的參與

【答案】A

【解析】酵母菌是真核生物，其遺傳物質為DNA，存在于細胞核和線粒體中，A正確；藍藻是原核生物，細胞中沒有葉綠體，B錯誤；酵母菌有氧呼吸第三階段發(fā)生在線粒體內膜上，C錯誤；大腸桿菌是原核生物，其不能進行有絲分裂，所以不能形成紡錘體，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某池塘底棲動物主要有軟體動物類（銅銹環(huán)棱螺等）、寡毛類（蘇氏尾鰓蚓等）、搖蚊類（羽搖蚊等）�？蒲腥藛T研究了該池塘底棲動物能量流動過程，構建了下圖所示模型，相關判斷不正確的是

A．流經底棲動物的總能量是2119.5KJ·m2·a-1

B．底棲動物同化能量大部分用于呼吸作用

C．圖中“X”包含被下一營養(yǎng)級同化的能量

D．在能量流動的過程中伴隨著物質循環(huán)和信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在用低倍物鏡尋找根尖細胞有絲分裂各時期細胞時，應先找到根尖的(　　)

A. 根冠 B. 成熟區(qū) C. 伸長區(qū) D. 分生區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列變異中，不屬于染色體結構變異的是（ ）

A. 非同源染色體之間相互交換片段

B. 同源染色體中非姐妹染色單體之間相互交換片段

C. 染色體缺失片段

D. 染色體增加片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種魚遷入以生態(tài)系統(tǒng)不，種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，下列敘述錯誤的是

A. 在t0t1時間段內，種群數(shù)量近似“J”型增長

B. 捕獲該種魚的最佳時期為t2時

C. 在t1t2時間段內，該種魚的種群數(shù)量呈上升趨勢

D. 若t2時的種群數(shù)量為N，則t1時的種群數(shù)量約為N/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一表示燕麥胚芽鞘的向光性實驗；圖二表示放置于水平地面的黃瓜幼苗根與莖的生長情況；圖三表示已出現(xiàn)頂端優(yōu)勢的棉花植株。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中實驗進行一段時間后，燕麥胚芽銷________（填狀態(tài)及方向）生長，原因是__________（填圖中字母）處的生長素濃度較高，細胞縱向伸長生長較快。

（2）圖二中實驗進行一段時間后，黃瓜幼苗根___________生長，原因是根2處的生長素濃度相對較高，細胞生長___________。黃瓜幼苗莖___________生長，原因是______________________。

（3）圖三所示三個芽中，___________處的生長素濃度最低，原因是______________________。

（4）圖一至圖三中，能體現(xiàn)生長素作用的兩重性的是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖是一正常人接種疫苗后體內抗體產生的反應記錄。下列有關疫苗接種的敘述，正確的一項是

A．接種不同的疫苗，具有使抗體甲產量增加的作用，使免疫反應加強

B．疫苗接種追加第二劑，增加抗體所需要的時間短

C．疫苗接種追加第二劑后，非特異性免疫發(fā)揮功能，使體內產生大量抗體

D．疫苗接種追加第二劑后，第一劑殘留的具專一性的抗體大量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖DNA分子結構模式圖回答下列問題：
（1）構成DNA分子的兩條鏈按平行方式盤旋成雙螺旋結構．
（2）DNA分子的基本骨架由交替連結構成．
（3）圖中④的名稱是 ， DNA分子兩條鏈上的堿基通過連結成堿基對，并且遵循原則．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于下丘腦功能的敘述，錯誤的是

A. 下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量減少

B. 下丘腦的活動主要受其他相關內分泌腺分泌的激素正反饋調節(jié)

C. 下丘腦體溫調節(jié)中樞發(fā)出的神經可支配腎上腺的活動

D. 下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素最終可引起機體產熱量增加

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