Question

【題目】圖是有關(guān)細(xì)胞生命歷程的概括，請據(jù)圖回答：

（1）①過程所形成的子代細(xì)胞形態(tài)功能各不相同，這個過程叫做 ， 其根本原因是 ．
（2）D→E→F過程所使用的技術(shù)是 ， 其理論基礎(chǔ)是 ．
（3）②為癌細(xì)胞的無限增殖過程，研究發(fā)現(xiàn)，木瓜葉提取物能殺死癌細(xì)胞．某實(shí)驗(yàn)小組想通過癌細(xì)胞的培養(yǎng)來加以證明，請完成相應(yīng)步驟．
第一步：將小塊癌變組織剪碎，用處理，使組織分散成單個細(xì)胞，用動物細(xì)胞培養(yǎng)液制成癌細(xì)胞懸浮液．
第二步：取兩個規(guī)格相同的培養(yǎng)瓶，編號甲和乙，分別裝入劑量相等的癌細(xì)胞懸浮液， ．
第三步：將上述兩個培養(yǎng)瓶放在37℃，體積分?jǐn)?shù)為5%的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間．
第四步：一段時間后，如發(fā)現(xiàn)中的癌細(xì)胞生長速度緩慢，死亡率升高，說明木瓜提取液具有抗癌作用．

Answer 1

【答案】
（1）細(xì)胞分化,基因的選擇性表達(dá)
（2）植物組織培養(yǎng),植物細(xì)胞的全能性
（3）胰蛋白酶,甲中加入一定量的木瓜葉提取物,乙中加入等量的生理鹽水,二氧化碳,甲
【解析】解：（1）由以上分析可知，①是細(xì)胞分化過程，其根本原因（實(shí)質(zhì)）是基因的選擇性表達(dá)．（2）圖中D→E→F表示植物組織培養(yǎng)過程，其原理是植物細(xì)胞具有全能性．（3）本實(shí)驗(yàn)的目的是通過癌細(xì)胞的培養(yǎng)證明木瓜葉提取物能殺死癌細(xì)胞．癌細(xì)胞培養(yǎng)之前需要將組織塊剪碎，用胰蛋白酶處理，使組織分散成單個細(xì)胞，用動物細(xì)胞培養(yǎng)液制成癌細(xì)胞懸浮液．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)要遵循對照原則和單一變量原則，該實(shí)驗(yàn)的單一變量為是否加入木果提取物，對照組加入等量生理鹽水．動物細(xì)胞培養(yǎng)需要適宜的溫度和PH，需要一定的其他環(huán)境，所以要將兩個培養(yǎng)瓶放在37℃，體積分?jǐn)?shù)為5%的二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間．一段時間后，如發(fā)現(xiàn)甲中的癌細(xì)胞生長速度緩慢，死亡率升高，說明木瓜提取液具有抗癌作用，否則不具有抗癌作用．

故答案：（1）細(xì)胞分化 基因的選擇性表達(dá)（2）植物組織培養(yǎng) 植物細(xì)胞的全能性（3）胰蛋白酶 甲中加入一定量的木瓜葉提取物，乙中加入等量的生理鹽水 二氧化碳 甲

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞分化的基礎(chǔ)和實(shí)質(zhì)和植物組織培養(yǎng)的概念及原理的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握在個體發(fā)育中，由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異，產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群差異的過程；細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果；植物組織培養(yǎng)利用細(xì)胞的全能性，即，具有某種生命全部遺傳信息的任何一個細(xì)胞，都具有發(fā)育成完整生物體的潛能．這也是為什么植物的一瓣花瓣就可培育出完整的植株的原因才能正確解答此題．