某小組的同學(xué)準(zhǔn)備制作一個(gè)生態(tài)瓶，為使它能較長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定，一位同學(xué)提出了如下幾點(diǎn)建議，你認(rèn)為其中哪項(xiàng)是不合適的？


  1. A.
    所用瓶子應(yīng)是透明的，以便使瓶?jī)?nèi)生物得到充足光照
  2. B.
    瓶?jī)?nèi)生物應(yīng)包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
  3. C.
    瓶?jī)?nèi)的綠色植物越多越好
  4. D.
    瓶?jī)?nèi)各種生物之間應(yīng)有營(yíng)養(yǎng)上的聯(lián)系
C
植物太多會(huì)使瓶?jī)?nèi)其他生物失去生存空間。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

某小組的同學(xué)準(zhǔn)備制作一個(gè)生態(tài)瓶，為使它較長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定，一位同學(xué)提出了如下幾點(diǎn)建議，你認(rèn)為不合適的是(     )

A.所用瓶子應(yīng)是透明的，以便使瓶?jī)?nèi)生物得到充足光照?

B.瓶?jī)?nèi)生物應(yīng)包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者?

C.瓶?jī)?nèi)綠色植物越多越好?

D.瓶?jī)?nèi)各生物之間應(yīng)存在營(yíng)養(yǎng)上的聯(lián)系

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇響水中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某小組的同學(xué)準(zhǔn)備制作一個(gè)生態(tài)瓶，為使它較長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定，一位同學(xué)提出了如下幾點(diǎn)建議，你認(rèn)為合適的是 （  ）

A.所用瓶子應(yīng)是透明的，以便使瓶?jī)?nèi)生物得到充足光照

B.瓶?jī)?nèi)綠色植物越多越好

C.瓶?jī)?nèi)生物應(yīng)包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

D.瓶?jī)?nèi)各生物之間應(yīng)存在營(yíng)養(yǎng)上的聯(lián)系

 

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

某小組的同學(xué)準(zhǔn)備制作一個(gè)生態(tài)瓶，為使它較長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定，一位同學(xué)提出了如下幾點(diǎn)建議，你認(rèn)為合適的是


  1. A.
    所用瓶子應(yīng)是透明的，以便使瓶?jī)?nèi)生物得到充足光照
  2. B.
    瓶?jī)?nèi)綠色植物越多越好
  3. C.
    瓶?jī)?nèi)生物應(yīng)包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
  4. D.
    瓶?jī)?nèi)各生物之間應(yīng)存在營(yíng)養(yǎng)上的聯(lián)系

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科目：高中生物 來源：河北省月考題 題型：單選題

某小組的同學(xué)準(zhǔn)備制作一個(gè)生態(tài)瓶，為使它較長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定，一位同學(xué)提出了如下幾點(diǎn)建議，你認(rèn)為不合適的是
[     ]
A．所用瓶子應(yīng)是透明的，以便使瓶?jī)?nèi)生物得到充足光照?
B．瓶?jī)?nèi)生物應(yīng)包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者?
C．瓶?jī)?nèi)綠色植物越多越好?
D．瓶?jī)?nèi)各生物之間應(yīng)存在營(yíng)養(yǎng)上的聯(lián)系

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷 題型：單選題

某小組的同學(xué)準(zhǔn)備制作一個(gè)生態(tài)瓶，為使它較長(zhǎng)時(shí)間保持穩(wěn)定，一位同學(xué)提出了如下幾點(diǎn)建議，你認(rèn)為不合適的是［   ］

A．所用瓶子應(yīng)是透明的，以便使瓶?jī)?nèi)生物得到充足光照?
B．瓶?jī)?nèi)生物應(yīng)包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者?
C．瓶?jī)?nèi)綠色植物越多越好?
D．瓶?jī)?nèi)各生物之間應(yīng)存在營(yíng)養(yǎng)上的聯(lián)系

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