(7分)下圖是人體局部組織的模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中所含蛋白質最多的細胞外液是_______________(填標號)。圖中能直接相互交換物質的體液是__________________(填標號),毛細淋巴管壁細胞所處的內環(huán)境是__________(填標號)。

(2)如果該圖為肝臟的局部結構模式圖,當患肝炎時,則B端與A端的液體相比,明顯增加的物質有______________________________等。

(3)如果該圖為鼻黏膜的局部結構模式圖,當過敏原再次進入機體時,與吸附在________(填標號)表面的相應抗體結合,最終會使________(填標號)的通透性增強,引起鼻黏膜水腫。

(4)嘗試構建人體肝臟內體液間O2、CO2擴散的模型(如下圖所示,說明:在圖形框間用實線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2;不考慮CO2進入成熟紅細胞內液)。

 

【答案】

(7分)(1) ②      ①與③、②與③     ③④      (2) CO2、尿素等        (3) ①     ⑤

(4)如下圖所示:

 

【解析】

試題分析:(1)圖中①是細胞內液②是血漿③是組織液④是淋巴⑤是血管壁,含蛋白質最多的是血漿,能直接相互交換的是血漿和組織液,細胞內液和組織液,毛細淋巴管壁所處的內環(huán)境是組織液和淋巴。

(2)當患肝炎時,則B端與A端的液體相比,明顯增加的物質是代謝廢物,有二氧化碳和尿素等。

(3)過敏時鼻腔粘膜的抗體是在細胞表面,使血管壁通透性增加。

(4)二氧化碳由成熟紅細胞攜帶擴散到血漿然后到組織液再到肝細胞內,二氧化碳正好相反。

考點:本題考查內環(huán)境相關知識,意在考察考生對知識點的理解運用能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年江蘇省高三第二次調研聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(7分)下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內的不同激素,請分析回答:

 (1)當人體受到寒冷刺激時,興奮只由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是                  

(2)在寒冷環(huán)境中,圖中 b激素和【  】     

     激素之間通過協(xié)同作用,共同促進產(chǎn)熱量增加。某患者體溫調節(jié)能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是                      。

(3)人過度緊張時,在大腦皮層相關部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌        

           激素增加,最終促使甲狀腺合成并分泌d激素;當d激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這種調節(jié)作用稱為                   調節(jié)。

(4)在血糖平衡調節(jié)中,當血糖含量升高或降低時,主要通過【c】分泌              

             兩種激素的拮抗作用,使血糖維持相對穩(wěn)定。

(5)當人體內細胞外液滲透壓升高時,圖中下丘腦合成和分泌的                 激素會增加。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

31.(7分)下圖是人體局部組織的模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中所含蛋白質最多的細胞外液是_______________(填標號)。圖中能直接相互交換物質的體液是__________________(填標號),毛細淋巴管壁細胞所處的內環(huán)境是__________(填標號)。

(2)如果該圖為肝臟的局部結構模式圖,當患肝炎時,則B端與A端的液體相比,明顯增加的物質有______________________________等。

(3)如果該圖為鼻黏膜的局部結構模式圖,當過敏原再次進入機體時,與吸附在________(填標號)表面的相應抗體結合,最終會使________(填標號)的通透性增強,引起鼻黏膜水腫。

(4)嘗試構建人體肝臟內體液間O2、CO2擴散的模型(如下圖所示,說明:在圖形框間用實線箭頭表示O2,用虛線箭頭表示CO2;不考慮CO2進入成熟紅細胞內液)。

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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省阜寧、大豐、栟茶高級中學高三第二次調研聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(7分)下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內的不同激素,請分析回答:

(1)當人體受到寒冷刺激時,興奮只由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是                 
(2)在寒冷環(huán)境中,圖中 b激素和【 】    
    激素之間通過協(xié)同作用,共同促進產(chǎn)熱量增加。某患者體溫調節(jié)能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是                     
(3)人過度緊張時,在大腦皮層相關部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌        
          激素增加,最終促使甲狀腺合成并分泌d激素;當d激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這種調節(jié)作用稱為                  調節(jié)。
(4)在血糖平衡調節(jié)中,當血糖含量升高或降低時,主要通過【c】分泌              
            兩種激素的拮抗作用,使血糖維持相對穩(wěn)定
(5)當人體內細胞外液滲透壓升高時,圖中下丘腦合成和分泌的                 激素會增加。

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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省阜寧、大豐、栟茶高級中學高三第二次調研聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題

(7分)下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內的不同激素,請分析回答:

(1)當人體受到寒冷刺激時,興奮只由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是                 
(2)在寒冷環(huán)境中,圖中 b激素和【 】    
激素之間通過協(xié)同作用,共同促進產(chǎn)熱量增加。某患者體溫調節(jié)能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是                     。
(3)人過度緊張時,在大腦皮層相關部位的影響下,下丘腦中的一些細胞能合成并分泌        
激素增加,最終促使甲狀腺合成并分泌d激素;當d激素含量增加到一定程度時,可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動,這種調節(jié)作用稱為                  調節(jié)。
(4)在血糖平衡調節(jié)中,當血糖含量升高或降低時,主要通過【c】分泌              
兩種激素的拮抗作用,使血糖維持相對穩(wěn)定。
(5)當人體內細胞外液滲透壓升高時,圖中下丘腦合成和分泌的                激素會增加。

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