【題目】生物體進(jìn)行代謝和遺傳的基本單位是

A. 蛋白質(zhì)分子 B. DNA分子 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞

【答案】D

【解析】

考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

細(xì)胞是生物的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,一切生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞參與下完成的。單細(xì)胞生物,一個細(xì)胞就是一個生物;多細(xì)胞生物依靠多種分化的細(xì)胞相互協(xié)作共同完成生命活動。所以細(xì)胞是遺傳和代謝的基本單位。選D 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國科學(xué)家安德魯·法爾和克雷格·梅洛因發(fā)現(xiàn)RNA干擾機(jī)制而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。下列關(guān)于RNA的描述錯誤的是 (  )

A. RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中,DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)

B. 尿嘧啶是RNA特有的堿基,胸腺嘧啶是DNA特有的堿基

C. RNADNA的基本組成單位是核苷酸

D. 生物的遺傳物質(zhì)是DNA或者是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】CRISPR/Cas9基因編輯技術(shù)是由一條單鏈向?qū)NA引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確切割的技術(shù),通過設(shè)計(jì)向?qū)NA中的識別序列,可人為選擇DNA上的目標(biāo)位點(diǎn)進(jìn)步切割(如圖).下列相關(guān)敘述錯誤的是( )

A.Cas9蛋白在核糖體中合成需要消耗能量
B.向?qū)NA中的雙鏈區(qū)遵循堿基配對方式為A﹣U,C﹣G
C.向?qū)NA可在逆轉(zhuǎn)錄酶催化下合成
D.若α鏈剪切點(diǎn)附近序列為…TCCAGAATC…則相應(yīng)的識別序列為…AGGUCUUAG…

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知氨基酸的平均分子質(zhì)量為126,天冬氨酸的R基為(-C2H4ON),現(xiàn)有分子式為CxHyOzN19S2的一條多肽鏈,其中有2個天冬氨酸參與組成,則該多肽的分子質(zhì)量最大約為

A. 1638 B. 1854 C. 1886 D. 2142

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示動物精原細(xì)胞中有一對同源染色體,經(jīng)減數(shù)分裂形成了①④所示的四個精細(xì)胞.據(jù)圖判斷,下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 在減數(shù)分裂過程中,這對同源染色體在減Ⅰ前期聯(lián)會形成四分體

B. 在減數(shù)分裂過程中,這對同源染色體的姐妹染色單體間發(fā)生了交叉互換

C. 來自同一個次級精母細(xì)胞的是②與③、①與④

D. 精細(xì)胞染色體組成的多樣性有利于生物在自然選擇中進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某植物形成配子過程中幾個特定時期的顯微照片,其中能夠體現(xiàn)“基因的自由組合定律”的時期是

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述,不正確的是

A. 都有膜結(jié)構(gòu)

B. 都有染色體(染色質(zhì))

C. 兩者最根本的區(qū)別是原核細(xì)胞無以核膜為界限的細(xì)胞核

D. 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA,體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】奶牛乳腺細(xì)胞的線粒體與核糖體中,含有A、C、T的核苷酸分別有

A. 8種和4種 B. 5種和2種 C. 5種和3種 D. 6種和3種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列組成生物體化學(xué)元素和化合物的敘述中,正確的是

A. 組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都可以找到

B. 人、硝化細(xì)菌和煙草花葉病毒所含有的化學(xué)元素的種類差異很大

C. 組成生物體的大量元素中,C是最基本的元素,在細(xì)胞中含量總是最多

D. 肌肉組織中含量最多的是蛋白質(zhì)

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