【題目】為了探究光質(zhì)對(duì)葉用萵苣光合作用的影響,科學(xué)家設(shè)計(jì)了4組不同光質(zhì)分別處理長(zhǎng)勢(shì)相同的萵苣幼苗,第40天測(cè)定相關(guān)指標(biāo),結(jié)果如下。

據(jù)表回答:

1在本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A組的作用是__________,同時(shí)補(bǔ)充紅光和藍(lán)光會(huì)__________促進(jìn)抑制萵苣生長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)中選用紅、藍(lán)兩種光源作為補(bǔ)充光源的依據(jù)是__________________________。

2若用上述4組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)的萵苣葉分別進(jìn)行色素的提取與分離,則濾紙條自上而下第三條色素帶呈___________________色,該色素帶顏色最深的是________組。

34組實(shí)驗(yàn)中D組凈光合速率最低,最可能的原因是___________。與C組相比,D組葉肉細(xì)胞中的C,含量_________較高”“相等較低。

4大棚種植萵苣時(shí),人工增加一定強(qiáng)度電場(chǎng)或提高CO2濃度都會(huì)提高凈光合速率,若同時(shí)增加電場(chǎng)強(qiáng)度和提高CO2濃度對(duì)萵苣產(chǎn)量有何影響?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出探究思路:______________________________________。

【答案】1對(duì)照 抑制 綠葉中的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光

2藍(lán)綠 D

3氣孔導(dǎo)度小,二氧化碳供應(yīng)不足 較低

4選用4個(gè)大棚,其中3個(gè)分別施加一定強(qiáng)度電場(chǎng)、高濃度二氧化碳、一定強(qiáng)度電場(chǎng)和高濃度二氧化碳,第4個(gè)不做處理,其他條件均相同,若干天后分別多次測(cè)定萵苣干重計(jì)算平均值,比較干重平均值的變化得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

【解析】

試題分析:1本試驗(yàn)的目的是探究不同的光質(zhì)對(duì)光合作用的影響,A組白光的目的是空白對(duì)照,葉綠體色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,所以B、C兩組光合作用增加較多,D組顯示同時(shí)補(bǔ)充紅光和藍(lán)光會(huì)抑制萵苣生長(zhǎng)。

2葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中,濾紙條從上到下第三條是葉綠素a,呈現(xiàn)藍(lán)綠色,D組實(shí)驗(yàn)葉綠素含量最多,所以色素帶顏色最深的是D。

3D組葉綠素含量最高,而光合作用最低,可能是氣孔導(dǎo)度較低,氧化碳供應(yīng)不足導(dǎo)致的,所以與C組相比,二氧化碳的固定減弱,導(dǎo)致C3含量降低。

4根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求和設(shè)計(jì)的一般原則,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下:選用4個(gè)大棚,其中3個(gè)分別施加一定強(qiáng)度電場(chǎng)、高濃度二氧化碳、一定強(qiáng)度電場(chǎng)和高濃度二氧化碳,第4個(gè)不做處理,其他條件均相同,若干天后分別多次測(cè)定萵苣干重計(jì)算平均值,比較干重平均值的變化得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的試劑和用途,下列敘述正確的是(
A.用斐林試劑檢測(cè)西瓜汁中是否含有還原糖
B.用健那綠染色觀(guān)察黑藻葉綠體的形態(tài)和運(yùn)動(dòng)
C.用蘇丹Ⅲ染色觀(guān)察花生子葉細(xì)胞中的脂肪
D.用二苯胺試劑鑒定提取物中是否含有RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖A為某生物體細(xì)胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個(gè)細(xì)胞周期G1、S、G2組成分裂間期,M為分裂期中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線(xiàn);圖C表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1若圖A表示胚胎干細(xì)胞,正處于培養(yǎng)液中,則在正常的情況下,與其吸收無(wú)機(jī)鹽離子有關(guān)的細(xì)胞器主要有__________________寫(xiě)出兩種。

2C中的DNA含量為2C4C之間的細(xì)胞,處在圖B填字母_________期。

3DNA復(fù)制抑制劑處理,圖CDNA含量為_________C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個(gè)種群(存在著營(yíng)養(yǎng)關(guān)系)的能量調(diào)查:

種群






能量(107 kJ·m-2)

2.50

13.30

9.80

0.28

220.00

①~④是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析,其中與表中數(shù)據(jù)不相符合的是( )

A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是

A. 豌豆的紅花和黃粒 B. 人的單眼皮和雙眼皮

C. 果蠅的白眼和殘翅 D. 羊的長(zhǎng)毛和狗的短毛

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【題目】果蠅是遺傳實(shí)驗(yàn)常用材料,下圖表示某果蠅體細(xì)胞染色體組成與部分基因的位置關(guān)系。請(qǐng)回答:

1)研究發(fā)現(xiàn),A基因的表達(dá)產(chǎn)物是果蠅眼色表現(xiàn)所需的一種酶,這說(shuō)明基因可以通過(guò)_______________進(jìn)而控制生物的性狀。

2)果蠅的眼色受A、aB、b兩對(duì)完全顯性的等位基因控制,調(diào)節(jié)機(jī)制如下圖:

用純合紅眼雌蠅與純合白眼雄蠅交配,F1中雌蠅眼色表現(xiàn)為紫眼、雄蠅眼色表現(xiàn)為紅眼。若進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)的反交實(shí)驗(yàn),則親本組合的基因型為__________,F2的表現(xiàn)型(需具體到性別)及比例_________________

3)果蠅III號(hào)常染色體上有裂翅基因。將某裂翅果蠅與非裂翅果蠅雜交,F1表現(xiàn)型比例為裂翅:非裂翅=ll,F1中非裂翅果蠅相互交配,F2均為非裂翅,由此可推測(cè)出裂翅性狀由__________性基因控制(不考慮變異)。F1裂翅果蠅相互交配后代中,裂翅與非裂翅比例接近2:1,其原因最可能是__________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了研究DNA修復(fù)細(xì)胞機(jī)制的三位科學(xué)家.納米科技是跨世紀(jì)新科技,將激光束的寬度聚焦到納米范圍內(nèi),可對(duì)人體細(xì)胞內(nèi)的DNA分子進(jìn)行超微型基因修復(fù),有望把尚令人類(lèi)無(wú)奈的癌癥、遺傳疾病徹底根除,這種對(duì)DNA進(jìn)行的修復(fù)屬于(
A.基因重組
B.基因互換
C.基因突變
D.染色體畸變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)及其假說(shuō)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 孟德?tīng)柪昧送愣棺曰ㄊ芊酆拖鄬?duì)性狀顯著的特性

B. 孟德?tīng)栐谕愣够ɡ倨趯?duì)母本進(jìn)行了去雄處理

C. 假說(shuō)的主要內(nèi)容之一是F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離

D. 根據(jù)假說(shuō)推斷,F(xiàn)1能產(chǎn)生數(shù)量比例為1∶1的雌雄配子

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【題目】質(zhì)粒是常用的基因工程載體。下圖是某種天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(標(biāo)示了部分基因及部分限制酶的作用位點(diǎn)),據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是(

A.圖中的終止子是由三個(gè)相鄰堿基組成的終止密碼

B.可直接將該質(zhì)粒構(gòu)建的表達(dá)載體導(dǎo)入動(dòng)物細(xì)胞

C.用限制酶和DNA連接酶改造后的質(zhì)粒無(wú)法被限制酶切割

D.用限制酶處理能防止該質(zhì)粒構(gòu)建的表達(dá)載體引起植物瘋長(zhǎng)

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