【題目】人體注射滅活的甲型H1N1流感病毒,可預(yù)防甲型H1N1流感,那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng),正確的是(

A.B細(xì)胞接受刺激后形成漿細(xì)胞,能使靶細(xì)胞裂解

B.T細(xì)胞接受刺激后形成致敏T細(xì)胞,能釋放淋巴因子

C.巨細(xì)胞接受刺激后形成漿細(xì)胞,能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

D.T細(xì)胞接受刺激后形成的記憶細(xì)胞,能分泌免疫球蛋白

【答案】B

【解析】

AB、滅活的病毒在體內(nèi)可以刺激B細(xì)胞,使B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞,漿細(xì)胞分泌免疫球蛋白(即抗體)與病毒結(jié)合,使其失去活性,A錯(cuò)誤;B正確;

CD、另外病毒還可以刺激T細(xì)胞,使T細(xì)胞分化成致敏T細(xì)胞,致敏T細(xì)胞可以分泌淋巴因子,不分泌抗體,CD錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于進(jìn)化敘述正確的是

A進(jìn)化改變的是個(gè)體而不是群體 B生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變

C交配后能產(chǎn)生后代的不一定是同一物種 D共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是

①血漿、組織液和淋巴

②血紅蛋白、O2和葡萄糖

③無(wú)機(jī)鹽、CO2和胰島素

④抗體、突觸小泡和氨基酸

A. ①③ B. ③④ C. ①② D. ②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】等位基因A、a和B、b分別位于不同對(duì)的同源染色體上。讓顯性純合子(AABB)和隱性純合子(aabb)雜交得F1,再讓F1測(cè)交,測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例為1:3。如果讓F1自交,則下列表現(xiàn)型比例中,F(xiàn)2代不可能出現(xiàn)的是( )

A. 10:6 B. 13:3 C. 9:7 D. 15:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某DNA分子的局部結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)寫(xiě)出乙圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)的中文名稱:2______________ ,6______________ ,8__________________ ,9___________

(2)乙圖中DNA片段中堿基對(duì)有___________ 對(duì),該DNA分子應(yīng)有___________ 個(gè)游離的磷酸基。

(3)從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是__________,從乙圖主鏈上看,兩條單鏈方向___________ 。

(4)DNA分子兩條鏈上的堿基可以連接成堿基對(duì),并且遵循________________原則。

(5)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶,其中A能將DNA的雙鏈打開(kāi)成單鏈,則A是__________酶;B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈,B是_________________酶。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體某些白細(xì)胞能進(jìn)行變形運(yùn)動(dòng),穿出毛細(xì)血管壁,吞噬侵入人體內(nèi)的病菌,這個(gè)過(guò)程的完成依靠細(xì)胞膜的( )

A. 選擇透過(guò)性 B. 自由擴(kuò)散 C. 流動(dòng)性 D. 保護(hù)作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某激素蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖(其中物質(zhì)X代表氨基酸;a、b、cd、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)).下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 圖中a、bcd依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜

B. 物質(zhì)X的加工和分泌過(guò)程說(shuō)明生物膜在功能上具有密切聯(lián)系

C. 在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi),葡萄糖可氧化分解產(chǎn)生CO2

D. 有分泌功能的細(xì)胞才有a、b、c、d結(jié)構(gòu),抑制e的功能會(huì)影響主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】絲瓜為雌雄同株的異花植物,某同學(xué)將剛萌發(fā)的絲瓜種子分別泡在下表列出的5種溶液中24 h,種植后長(zhǎng)成植株。一段時(shí)間后比較最初開(kāi)出的雌花與雄花的平均數(shù),求出性別比。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述,不恰當(dāng)?shù)氖牵?)

A. 花的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對(duì)基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果

B. 乙烯利對(duì)絲瓜性別分化影響不大,對(duì)其他植物的性別分化也影響不大

C. 可能因?yàn)槿藶樘砑拥闹参锷L(zhǎng)調(diào)節(jié)劑或激素打破了自身激素的正常比例,而影響了雌雄花的性別分化

D. 赤霉素(100 mg/L)、CP(100 mg/L)有利絲瓜雌花的形成,整形素(10 mg/L)有利絲瓜雄花的形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然生長(zhǎng)的植物在果實(shí)成熟過(guò)程中,各種植物激素都有明顯變化。有植物生理學(xué)家研究了某種果實(shí)成熟過(guò)程中的激素變化情況,結(jié)果如圖所示。

請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:

(1)生長(zhǎng)素的化學(xué)名稱是________。

(2)果實(shí)中的生長(zhǎng)素主要來(lái)源于________。在果實(shí)的細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長(zhǎng)時(shí)期生長(zhǎng)素濃度較高,其原因是________________________________________________________________________。

(3)從圖中可知生長(zhǎng)素和________都能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),它們之間的關(guān)系是________作用。

(4)在果實(shí)成熟時(shí),果實(shí)中含量升高的激素有________________。

(5)圖中各種激素動(dòng)態(tài)變化說(shuō)明:_________________________________。

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