【題目】在__________中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀與隱性性狀的現(xiàn)象，叫做性狀分離。

【答案】雜種后代

【解析】試題分析：相對(duì)性狀是指一種生物的同一性狀的不同表現(xiàn)類型，包括顯性性狀和隱性性狀。

雜合子Dd自交，后代基因型為DD、Dd、dd，后代同時(shí)出現(xiàn)了顯性性狀和隱性性狀，這種現(xiàn)象叫做性狀分離。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于癌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)與功能相適應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞的畸形分化與癌細(xì)胞的產(chǎn)生有直接關(guān)系

B．癌細(xì)胞細(xì)胞膜兩側(cè)鑲嵌的糖蛋白數(shù)量比正常的體細(xì)胞大量減少

C．體細(xì)胞癌變后會(huì)喪失原來(lái)的生理狀態(tài)，其遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生改變

D．癌細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)過(guò)程需要大量的核糖體參與合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，由雙層膜構(gòu)成的細(xì)胞器是（　　）

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體B. 核糖體和溶酶體

C. 高爾基體和液泡D. 葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中,能引起生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的是（ ）

A．能量是周而復(fù)始、往復(fù)循環(huán)的

B．大部分太陽(yáng)能未被生產(chǎn)者固定

C．每一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物都要通過(guò)呼吸消耗一部分能量

D．下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量比上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20 mL后，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A. 輸入的溶液會(huì)從血漿進(jìn)入組織液

B. 細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10 mL

C. 細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加

D. 輸入的Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液，50%分布在細(xì)胞外液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)群落的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征

B. 群落的垂直結(jié)構(gòu)提高了群落對(duì)自然資源的利用能力

C. 群落中的優(yōu)勢(shì)物種通常占有絕對(duì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，且這種優(yōu)勢(shì)是不會(huì)改變的

D. 測(cè)定群落的物種豐富度可以直接識(shí)別群落中的各種生物并列出它們的名錄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面關(guān)于核酸的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.核酸是具有遺傳功能的生物分子

B.核酸是一種生物大分子，是主要的能源物質(zhì)

C.核酸控制著生物體的生命活動(dòng)

D.核酸中的脫氧核糖核酸的英文縮寫(xiě)是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能說(shuō)明細(xì)胞之間實(shí)現(xiàn)信息交流的是( )

A．受精卵形成 B．植物細(xì)胞質(zhì)壁分離

C．靶細(xì)胞裂解死亡 D．寒冷時(shí)細(xì)胞代謝加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要得到番茄的無(wú)籽果實(shí)，可在花蕾期去雄蕊后，在花的柱頭上滴加（　　）

A.乙烯B.脫落酸C.生長(zhǎng)素D.花青素

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同步練習(xí)冊(cè)答案