【題目】如圖是減數(shù)分裂過程中某個時期的細(xì)胞示意圖，圖中數(shù)字表示染色體編號，能發(fā)生聯(lián)會的是（ ）

A.1與2、3與4B.1與3、2與4

C.1與4、2與3D.以上都有可能

【答案】A

【解析】

減數(shù)分裂過程：

1、減數(shù)第一次分裂間期：染色體復(fù)制；

2、減數(shù)第一次分裂：（1）前期：聯(lián)會、同源染色體上的非姐妹染色單體可能會發(fā)生交叉互換；（2）中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；（3）后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；（4）末期：細(xì)胞質(zhì)分裂；

3、減數(shù)第二次分裂：與有絲分裂過程相似，細(xì)胞中沒有同源染色體，沒有染色體的復(fù)制。

同源染色體是指配對的兩條染色體，形態(tài)和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方。同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會，所以聯(lián)會的兩條染色體一定是同源染色體。圖中數(shù)字表示同源染色體的是1和2、3和4，因此能發(fā)生聯(lián)會的是1與2、3與4。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】控制果蠅紅眼（B）和白眼（b）的基因位于X染色體上，當(dāng)Ⅲ號染色體上的紫紅眼基因（a）純合時，果蠅表現(xiàn)出紫紅眼；Ⅲ號染色體上存在控制體毛性狀的基因H或h�；蛟谌旧w上的位置如下圖所示，請回答下列問題：

（l）甲同學(xué)用多對紅眼果蠅與紫紅眼果蠅進(jìn)行雜交，F1全為紅眼；讓F1雌雄果蠅相互交配得到F2，其中紅眼：紫紅眼：白眼＝9：4：3，親本果蠅的基因型為_____________，F2中雌蠅的眼色是___________。該果蠅眼色的遺傳遵循___________定律。

（2）乙同學(xué)將一只多體毛果蠅與多只正常體毛的果蠅雜交，統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型，發(fā)現(xiàn)多體毛與正常體毛的比例大約為1：5，由此說明多體毛屬于___________性狀，理由是_____________。

（3）假設(shè)多體毛為顯性性狀，且Ⅲ號染色體的基因A或a均純合，選用雜合的白眼多體毛雌蠅與紅眼正常體毛雄蠅雜交，子代雄性的表現(xiàn)型及其比例為__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某昆蟲基因pen突變產(chǎn)生抗藥性示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A.殺蟲劑與靶位點結(jié)合形成抗藥靶位點

B.殺蟲劑的頻繁使用，使昆蟲基因pen發(fā)生突變，為昆蟲進(jìn)化提供了原材料

C.該昆蟲抗藥性群體的出現(xiàn)說明此地區(qū)的該昆蟲種群已發(fā)生了進(jìn)化

D.野生型昆蟲和pen基因突變型昆蟲之間存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某一動物三個處于分裂后期細(xì)胞的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.乙細(xì)胞是丙的子細(xì)胞B.甲、乙細(xì)胞不會存在于同一器官中

C.該動物的性別是雄性D.甲、丙細(xì)胞中均含有兩對同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是某高等動物細(xì)胞分裂過程中不同時期的染色體變化示意圖，乙圖曲線表示該動物細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA的含量變化。分析回答：

（1）由圖甲可知該動物體細(xì)胞內(nèi)有________條染色體。A、B、C細(xì)胞中屬于有絲分裂的是________。

（2）B細(xì)胞的名稱是________。

（3）在圖乙曲線中，ab段DNA含量發(fā)生變化的原因是________。在A、B、C細(xì)胞中，處于圖乙中bc段的細(xì)胞是________。

（4）若該動物體細(xì)胞內(nèi)有兩對等位基因Y、y和R、r，分別位于兩對同源染色體上，則圖C細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的基因組成為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞中與基因有關(guān)的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)，請分析并回答下列問題。

（1）細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是[　]________，圖中b的基本單位是 ______________。

（2）在細(xì)胞核中，遺傳物質(zhì)的主要載體是[　]________， 一條a上的DNA分子數(shù)是______________。

（3） b被徹底水解后的產(chǎn)物是______________(填字母)。

（4）下圖是h合成的過程，h是________（物質(zhì)）， h合成時的直接模板③來源于________過程，下列序號中，④由________（物質(zhì)）組成。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因的作用與性狀表現(xiàn)的流程示意圖。請據(jù)圖分析，下列說法不正確的是(　　)

A. ①過程以DNA的一條鏈為模板、四種核糖核苷酸為原料合成RNA

B. 某段DNA上發(fā)生了基因突變，但形成的蛋白質(zhì)不一定會改變

C. ③過程中需要多種轉(zhuǎn)運RNA，轉(zhuǎn)運RNA不同，所搬運的氨基酸也不相同

D. 人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂疲菇Y(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物在長途運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力。圖為皮質(zhì)醇分泌調(diào)節(jié)示意圖,相關(guān)分析錯誤的是

A.圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程應(yīng)屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)

B.動物在長途運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)

C.皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞

D.外界刺激使下丘腦分泌激素增加屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動方向，下列說法正確的是（　　）

A.圖中A是生產(chǎn)者， B、D、E是消費者，C是分解者

B.該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為：A→D→E→B

C.該生態(tài)系統(tǒng)的成分包括A、B、C、D，非生物的物質(zhì)和能量

D.E每增加1kg的體重，至少需要25kg的A

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同步練習(xí)冊答案