【題目】下圖表示生長素濃度對離體根、芽和莖生長的影響。從圖中不能得到的結(jié)論是（ ）

A.M、N、P三點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度

B.Q點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度能促進(jìn)芽、莖的生長，而對根是抑制生長

C.三種器官對生長素的敏感程度依次是莖＞芽＞根

D.同一生長素濃度對不同器官的作用效果不同

【答案】C

【解析】

分析曲線圖：圖示表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，其中根對于生長素最敏感，其次是芽，對生長素最不敏感的是莖；生長素促進(jìn)根、芽和莖生長的最適濃度依次是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L，生長素作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。

A、M、N、P三點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度分別對根、芽、莖的生長促進(jìn)作用最強(qiáng)，分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度，A正確；

B、Q點(diǎn)對應(yīng)的生長素濃度能促進(jìn)芽、莖的生長但是抑制根的生長，B正確；

C、由圖可得，三種器官對生長素的敏感程度為莖＜芽＜根，C錯(cuò)誤；

D、不同器官的敏感度不同，所以同一生長素濃度對不同器官的作用效果不同，D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為種群數(shù)量增長曲線，有關(guān)敘述不正確的是

A. J形和S形曲線均是數(shù)學(xué)模型的一種表現(xiàn)形式

B. J形所示增長僅決定于種群的內(nèi)在因素

C. bc段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率

D. 改善空間和資源條件有望使K值提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體骨髓中存在少量屬于多能干細(xì)胞的間充質(zhì)干細(xì)胞（ MSC），如圖為MSC分裂、分化成多種組織細(xì)胞的示意圖，下列敘述正確的是

A. 組織細(xì)胞中的DNA和RNA與MSC中的相同

B. MSC不斷增殖分化，所以比組織細(xì)胞更易衰老

C. MSC中的基因都不能表達(dá)時(shí)，該細(xì)胞開始凋亡

D. 不同誘導(dǎo)因素使MSC分化形成不同類型的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】菠菜的有刺籽粒與無刺籽粒、抗病與不抗病分別由基因A（a）、B（b）控制，兩對等位基因獨(dú)立遺傳。為研究其遺傳機(jī)制，選取純合有刺不抗病雌株與雜合無刺抗病雄株雜交，結(jié)果見下圖。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.有刺籽粒對無刺籽粒顯性，抗病對不抗病顯性

B.雄性親本的基因型及比例為aaXBYb:aaXbYB=3:1

C.讓F1中雌雄植株隨機(jī)雜交，子代中無刺抗病雌株占5/64

D.親本產(chǎn)生的配子基因型及比例決定了F1的基因型及比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示荊州市援藏的某生物教師從初進(jìn)高原到完全適應(yīng)，其體內(nèi)血液中乳酸濃度的變化曲線。下列對AB段和BC段變化原因的分析中，正確的是（ ）

A.AB段上升是由于人初進(jìn)高原，無氧呼吸增強(qiáng)造成的

B.在AB段時(shí)間內(nèi)，人體只進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生了大量的乳酸

C.BC段下降的原因只是造血功能逐漸增強(qiáng)，紅細(xì)胞數(shù)量增多

D.AB段產(chǎn)生的乳酸，在BC段與Na2CO3反應(yīng)，乳酸的濃度下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為外源性過敏原引起哮喘的示意圖。當(dāng)該過敏原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，肥大細(xì)胞釋放出組織胺、白三烯等過敏介質(zhì)。圖中甲～丁代表不同的生理過程，下列敘述正確的是

A.哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象

B.過敏介質(zhì)需要與受體結(jié)合后才能發(fā)揮效應(yīng)

C.哮喘發(fā)生過程中既有漿細(xì)胞參與又有效應(yīng) T 淋巴細(xì)胞參與

D.臨床藥物可以通過促進(jìn)過敏介質(zhì)的釋放來治療哮喘

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖中甲、乙兩圖分別表示一天內(nèi)某叢林水分的失與得（A、B）和 CO2 的吸收與釋放（m、N、L）的變化情況（S 代表面積）。請據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是

A.若 SB—SA>0，則多余的水分用于光合作用等生理過程

B.若 SB—SA>0，且 Sm—SN—SL>0，則叢林樹木同化作用占優(yōu)勢

C.若 SB—SA<0，僅從環(huán)境推測，當(dāng)日氣溫可能偏高或土壤溶液濃度偏低

D.從碳反應(yīng)的角度考慮，若在一晝夜內(nèi) SN+SL<Sm，植物就能正常生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，紀(jì)錄片《舌尖上的中國》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮，其中多次講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品。請分析回答下列問題:

（1）在果醋制作時(shí)，運(yùn)用醋酸菌在供應(yīng)______和糖源充足時(shí)，將糖分解成醋酸；在糖源不充足時(shí)，也可以利用酒精生成醋酸，請寫出該過程的化學(xué)反應(yīng)式:______。

（2）腐乳制作的流程是:讓豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制。用鹽腌制時(shí)，應(yīng)注意控制________；配制鹵湯時(shí)，要使鹵湯中酒的含量控制在________%左右。

（3）制作泡菜的原理是________。蔬菜在腌制過程中，會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽。在________條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生________反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成________色染料。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】膜蛋白是一類結(jié)構(gòu)獨(dú)特的蛋白質(zhì)，它鑲嵌于膜脂的特性使這一蛋白處于細(xì)胞與外界的交界部位，是細(xì)胞執(zhí)行各種功能的物質(zhì)基礎(chǔ)。下圖細(xì)胞膜上3種膜蛋白與磷脂雙分子層之間的直接相互作用模式。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是

A.蛋白A和B的跨膜區(qū)段的氨基酸很可能具有較強(qiáng)的親水性

B.如膜蛋白A具有信息傳遞功能，則該蛋白可能是胰島素的受體

C.如蛋白質(zhì)B具有運(yùn)輸功能，其運(yùn)輸物質(zhì)的過程中可能消耗ATP

D.如蛋白C具有催化功能，其活性的高低受溫度、pH等因素的影響

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同步練習(xí)冊答案