【題目】下列哪種細(xì)胞的全能性容易表達(dá)出來(lái)（ ）
A.蛙的口腔上皮細(xì)胞
B.蠶豆的葉肉細(xì)胞
C.蛔蟲(chóng)的卵細(xì)胞
D.受精卵

【答案】D
【解析】解：蛙的口腔上皮細(xì)胞和蠶豆的葉肉細(xì)胞屬于體細(xì)胞；蛔蟲(chóng)的卵細(xì)胞屬于生殖細(xì)胞，而全能性大小的順序是受精卵＞卵細(xì)胞（生殖細(xì)胞）＞蠶豆的葉肉細(xì)胞＞蛙的口腔上皮細(xì)胞，即受精卵的分化程度最低，則全能性最容易表達(dá)． 故選：D．
a、全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能．
b、細(xì)胞全能性大小的比較：受精卵＞卵細(xì)胞（生殖細(xì)胞）＞體細(xì)胞，植物細(xì)胞＞動(dòng)物細(xì)胞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示DNA及相關(guān)的生理活動(dòng)，下列表述錯(cuò)誤的是

A. 過(guò)程a, b, c均可在胰島B細(xì)胞核中發(fā)生

B. f和g過(guò)程可能通過(guò)反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)

C. 過(guò)程a, b, c, d, e與堿基配對(duì)有關(guān)

D. 某基因表達(dá)的產(chǎn)物可能影響另一個(gè)基因的表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在大棚里種植農(nóng)作物時(shí)，為了提高光合作用強(qiáng)度，下列措施中不合理的是（ ）
A.用綠色薄膜搭建大棚
B.白天適當(dāng)提高溫度
C.適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間
D.適當(dāng)提高CO2濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的體細(xì)胞在有絲分裂前期，其細(xì)胞核中的DNA、染色體和染色單體數(shù)分別是（ ）
A.46、46、46
B.46、23、46
C.92、46、92
D.92、46、0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)性染色體和伴性遺傳的相關(guān)說(shuō)法，不正確的是（ ）
A.性別受性染色體控制與基因無(wú)關(guān)
B.性染色體上基因的遺傳總是與性別相關(guān)聯(lián)
C.人類(lèi)的性染色體X，Y形態(tài)大小差異很大，但它們是同源染色體
D.性染色體既存在于生殖細(xì)胞中，也存在于體細(xì)胞中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物膜包括細(xì)胞膜、核膜及各種細(xì)胞器膜。下列生物不具生物膜的是（ ）

①噬菌體 ②變形蟲(chóng) ③肺炎雙球菌 ④藍(lán)藻 ⑤酵母菌 ⑥艾滋病病毒

A．①⑥ B．②⑤ C．③④ D．①③④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)蛋白質(zhì)分子有二條肽鏈構(gòu)成，共有266個(gè)氨基酸組成，則這個(gè)蛋白質(zhì)分子至少含有的氨基和羧基數(shù)分別是（ ）

A．264和266 B．265和264 C．264和3 D．2和2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體在某種環(huán)境條件發(fā)生改變時(shí)，內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化。下列各項(xiàng)所示條件變化和激素對(duì)應(yīng)正確的是( )

A. 食物過(guò)咸——抗利尿激素 B. 食物缺碘——生長(zhǎng)激素

C. 過(guò)度饑餓——胰島素 D. 溫度過(guò)高——甲狀腺激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時(shí)，受刺激部位膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)如圖所示的電位變化。下列敘述正確的是

A. ab段表明神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，膜內(nèi)外無(wú)電位差 B. 形成bc段時(shí)所需能量由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體提供

C. 圖中曲線的產(chǎn)生依賴(lài)于細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性 D. 若某藥物能阻礙Na+內(nèi)流，給予刺激后，c點(diǎn)上移

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同步練習(xí)冊(cè)答案