下列關(guān)于植物體對(duì)生長(zhǎng)素敏感度的敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    因植物的不同而不同
  2. B.
    因同一種植物生長(zhǎng)時(shí)期的不同而不同
  3. C.
    同一種植物的根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度比莖高
  4. D.
    同一種植物的莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度比芽高
D
同一植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度不同，一般是根＞芽＞莖。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：教材完全學(xué)案　高中生物必修3（配浙科版） 浙科版 題型：013

下列關(guān)于植物體對(duì)生長(zhǎng)素敏感度的敘述錯(cuò)誤的是

[　　]

A．因植物的不同而不同

B．因同一種植物生長(zhǎng)時(shí)期的不同而不同

C．同一種植物的根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度比莖高

D．同一種植物的莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感度比芽高

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程,請(qǐng)回答下列問題。

   

    (1)對(duì)菊花來說,要選取生長(zhǎng)旺盛的嫩枝來進(jìn)行組織培養(yǎng),其原因是　; 

    對(duì)月季來說,適宜花粉培養(yǎng)的時(shí)期是　　　　期。為確定花粉是否處于該時(shí)期,最常用的方法是　。 

    (2)月季的花藥離體培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同,從植物產(chǎn)生的途徑來說,花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外,還可以通過　　　　階段發(fā)育而來,這兩種發(fā)育途徑主要取決于　　　　。 

    (3)兩種植物組織培養(yǎng)都需要接種,下列關(guān)于接種時(shí)應(yīng)注意問題的描述正確的是　　　　。 

    ①接種室要消毒　②操作時(shí)戴口罩,便可說話�、弁庵搀w可預(yù)先用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡,再用0.1%的氯化汞液消毒即可�、芙臃N操作要在酒精燈火焰旁進(jìn)行　⑤接種完畢蓋好瓶蓋

    　　　　　　　　　

    A.①②③④⑤       B.①②③④

    C.③④⑤       D.①④⑤

    (4)以上植物組織培養(yǎng)過程與微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)不同,但也需要非常嚴(yán)格的操作。使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物(包括芽孢和孢子)稱為　　　　,常用的消毒方法是　　　　　　　　　　(至少兩種)。 

   

 

   

   

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省杭州市高三上學(xué)期期中七校聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（18分）下列是關(guān)于植物光合作用的有關(guān)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用，如圖一、圖二。芥蘭的CO2利用過程如圖三，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

①蘆薈在夜晚不能合成三碳糖,原因是缺少碳反應(yīng)所需的                 。白天蘆薈進(jìn)行光合作用的CO2來源是蘋果酸分解釋放CO2和                    。
②如果在白天突然降低環(huán)境中的CO2，段時(shí)間內(nèi)蘆薈C5含量的變化和芥蘭分別為         和             。
③白天，如果保持光照強(qiáng)度和水分供應(yīng)不變，需要進(jìn)一步提高蘆薈的光合速率，可采取的措施是                                
④如圖，植物光合作用合成的三碳糖，如果被運(yùn)到葉綠體外，將轉(zhuǎn)變成              ，
供植物體的所有細(xì)胞利用。
（2）氣孔開放程度可以用氣孔導(dǎo)度表示，氣孔導(dǎo)度越大，說明氣孔開放程度越大。以下表格是在研究“水分對(duì)苜蓿葉片光合作用的影響”實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)(為一個(gè)月實(shí)驗(yàn)期間多次測(cè)量的平均值)，請(qǐng)回答：
 
①根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析土壤含水量影響光合作用的原因                           。
②上圖2表示生長(zhǎng)于不同的土壤含水量的兩組苜蓿在一天內(nèi)的光合速率的變化。由圖可知，土壤含水量為8.O條件下，14：OO時(shí)葉片的氣孔導(dǎo)度          (大于／小于／等于) 16∶OO時(shí)；土壤含水量為17.1條件下，在圖示時(shí)間范圍內(nèi)，苜蓿體內(nèi)有機(jī)物總量最多的時(shí)間點(diǎn)為             。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年浙江省杭州市高三上學(xué)期期中七考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）下列是關(guān)于植物光合作用的有關(guān)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用，如圖一、圖二。芥蘭的CO2利用過程如圖三，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

①蘆薈在夜晚不能合成三碳糖,原因是缺少碳反應(yīng)所需的                 。白天蘆薈進(jìn)行光合作用的CO2來源是蘋果酸分解釋放CO2和                    。

②如果在白天突然降低環(huán)境中的CO2，段時(shí)間內(nèi)蘆薈C5含量的變化和芥蘭分別為         和             。

③白天，如果保持光照強(qiáng)度和水分供應(yīng)不變，需要進(jìn)一步提高蘆薈的光合速率，可采取的措施是                                

④如圖，植物光合作用合成的三碳糖，如果被運(yùn)到葉綠體外，將轉(zhuǎn)變成              ，

供植物體的所有細(xì)胞利用。

（2）氣孔開放程度可以用氣孔導(dǎo)度表示，氣孔導(dǎo)度越大，說明氣孔開放程度越大。以下表格是在研究“水分對(duì)苜蓿葉片光合作用的影響”實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)(為一個(gè)月實(shí)驗(yàn)期間多次測(cè)量的平均值)，請(qǐng)回答：

 

①根據(jù)表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析土壤含水量影響光合作用的原因                           。

②上圖2表示生長(zhǎng)于不同的土壤含水量的兩組苜蓿在一天內(nèi)的光合速率的變化。由圖可知，土壤含水量為8.O條件下，14：OO時(shí)葉片的氣孔導(dǎo)度          (大于／小于／等于) 16∶OO時(shí)；土壤含水量為17.1條件下，在圖示時(shí)間范圍內(nèi)，苜蓿體內(nèi)有機(jī)物總量最多的時(shí)間點(diǎn)為             。

 

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