【題目】為保護(hù)美洲某草原的鹿群，自1907年開(kāi)始人工捕獵美洲獅和狼。若干年后，鹿種群的數(shù)量變化如圖所示。以下分析不正確的是（ ）

A. 1905年前，鹿的數(shù)量保持在4000頭左右主要是有捕食者

B. 1925年前后，該區(qū)域內(nèi)鹿種群的K值是保持在100000頭

C. 1927年后，鹿的數(shù)量迅速減少的主要原因是草場(chǎng)被破壞

D. 鹿、美洲獅、狼等在該生態(tài)系統(tǒng)中相互依存、相互制約

【答案】B

【解析】

1905年前，由于有天敵美洲獅和狼等的存在，鹿的數(shù)量保持在4000頭左右；1925年前后，該區(qū)域內(nèi)鹿種群種內(nèi)斗爭(zhēng)的加劇，鹿種群數(shù)量減數(shù)，K值下降直至4000頭，并保持在4000頭左右；1927年后，鹿的數(shù)量迅速減少的主要原因是可能是草場(chǎng)被破壞；鹿、美洲獅、狼等在該生態(tài)系統(tǒng)中相互依存、相互制約，維持生態(tài)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定。故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)抗瘧藥物青蒿素，獲2015年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。某課題組為得到青蒿素產(chǎn)量高的新品系，將青蒿素合成過(guò)程中的某一關(guān)鍵酶基因fps在野生青蒿中過(guò)量表達(dá)，其過(guò)程圖如下：

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)酶1 是____________________，酶2是________________，這類(lèi)酶主要是從__________(填“原核”或“真核”）生物中分離純化出來(lái)的。

(2)重組質(zhì)粒上除了目的基因外還應(yīng)包括_________________、_______________。實(shí)驗(yàn)中將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞中所用的方法是________________________。

(3)檢驗(yàn)?zāi)康幕蚴欠裾系角噍锘蚪M，可以將_____________做成分子探針與青蒿基因組DNA雜交。理論上，與野生型相比，該探針與轉(zhuǎn)基因青蒿DNA形成的雜交帶的量___________(填“較多”或“較少”）。

(4)判斷該課題組的研究目的是否達(dá)到，必須檢測(cè)_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于草原生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題。

(1)草原上不同地段上分布著種類(lèi)和密度不同的牧草，在水平方向上它們通常呈________分布。草原上的植被能防風(fēng)固沙、保持水土，對(duì)于緩解相鄰地區(qū)的沙塵天氣有一定的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。

(2)蝗災(zāi)已成為草原農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的重大危害之一。圖甲表示某草原上四種主要蝗蟲(chóng)密度對(duì)牧草產(chǎn)量 (牧草產(chǎn)量＝牧草補(bǔ)償量－蝗蟲(chóng)取食量)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；圖乙為農(nóng)業(yè)部門(mén)對(duì)某次“亞洲小車(chē)蝗”的爆發(fā)和防治過(guò)程中種群密度的調(diào)查結(jié)果。

由甲圖可知，當(dāng)狹翅雛蝗密度小于5頭/m2時(shí)，牧草產(chǎn)量增加，原因是______，說(shuō)明蝗蟲(chóng)只有達(dá)到一定量才會(huì)導(dǎo)致危害，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有__________________。

若圖乙是對(duì)蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)跳蝻進(jìn)行調(diào)查所獲得的結(jié)果，則該調(diào)查采用的方法是________。由圖乙可知，農(nóng)業(yè)工作者在圖中______________點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治，隨農(nóng)藥使用次數(shù)的增多防治效果變差；圖中____點(diǎn)是引入害蟲(chóng)的天敵進(jìn)行生物防治，利用生物間的____________關(guān)系，使防治效果持久而穩(wěn)定；從種群特征考慮，致使“亞洲小車(chē)蝗”的數(shù)量在e→f點(diǎn)變化的直接原因是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物，構(gòu)成食物鏈A→B→C，D為分解者，如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中的甲表示B的同化量，乙表示B用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

B．參與丁過(guò)程的都是異養(yǎng)型生物，包括細(xì)菌、真菌等

C．當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，B的種群數(shù)量一般處于K/2

D．圖中D的能量不全部來(lái)自B生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示虛線內(nèi)字母表示相應(yīng)元素，而A—C表示大分子物質(zhì)，其中a—c是相應(yīng)大分子的基本組成單位�；卮鹨韵聠�(wèn)題：

（1）染色體能夠被____________性染料染成深色。

（2）若a是葡萄糖，則植物細(xì)胞壁的主要成分除了 A外，還有____________。

（3）圖中d指的是____________。

（4）物質(zhì)B的結(jié)構(gòu)多樣性決定其_______的多樣性：從b角度分析，物質(zhì)B結(jié)構(gòu)多樣性的原因?yàn)?/span>_______。如物質(zhì)B是由m個(gè)b通過(guò)脫水縮合而來(lái)的n條鏈構(gòu)成，其中b的平均相對(duì)分子量為p，則物質(zhì)B的分子量大約是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米葉片葉綠素的合成受7號(hào)染色體上一對(duì)等位基因（A、a）的控制，體細(xì)胞含有2個(gè)A的玉米植株葉片呈深綠色；含一個(gè)A的植株葉片呈淺綠色；沒(méi)有A的植株葉片呈黃色，會(huì)在幼苗期后死亡�，F(xiàn)有一正常光照下呈淺綠色的成熟植株甲，其體細(xì)胞中7號(hào)染色體的一條p為正常，另一條q為異常（如下圖所示），只有q的花粉會(huì)失去受精活力；卵細(xì)胞若無(wú)A或a基因則不能完成受精作用。下列相關(guān)敘述不合理的是（ ）

A. A基因很可能是控制一種酶的合成

B. 基因型為AA植株葉片也有可能表現(xiàn)為黃色

C. 正常條件下，植株甲自交后代中可能只出現(xiàn)深綠色植株

D. 根據(jù)植株甲測(cè)交后代表現(xiàn)可判斷基因A/a是否位于m片段上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某致病細(xì)菌分泌的外毒素，對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性，可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等，以致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽，結(jié)構(gòu)式如圖所示。

請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）該化合物中含有游離的氨基________個(gè)，羧基________個(gè)。

（2）該化合物是由________個(gè)氨基酸形成的，若氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為n，則該多肽的相對(duì)分子質(zhì)量可表示為__________。

（3）組成該化合物的氨基酸有________種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中，乙為甲方框內(nèi)的放大示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）人在飲水不足時(shí)，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓 ，刺激 ，一方面促使垂體釋放 ，增強(qiáng)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，尿量減少；另一方面興奮傳至 ，形成渴覺(jué)，促使人主動(dòng)補(bǔ)水。

（2）在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，支配腎上腺髓質(zhì)的內(nèi)臟神經(jīng)興奮增強(qiáng)，此時(shí)，②的膜內(nèi)電位變化為 ，緊接著，末梢內(nèi)①中的 釋放到③內(nèi)，與④上的 結(jié)合，導(dǎo)致腎上腺素分泌增多，促進(jìn)肝糖原分解，并抑制 （激素）分泌，引起血糖濃度升高，以滿足運(yùn)動(dòng)時(shí)能量需求。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示細(xì)胞呼吸的過(guò)程，圖2表示細(xì)胞呼吸時(shí)氣體交換的相對(duì)值的情況，圖3表是氧氣濃度對(duì)呼吸速率的影響，下列相關(guān)敘述中，正確的是（　�。�

A. 某些植物細(xì)胞中可以同時(shí)發(fā)生圖1所示的所有過(guò)程

B. 圖3中能表示氧氣濃度對(duì)人體呼吸速率的影響

C. 圖3中C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時(shí)一致

D. 圖2中氧氣濃度為d時(shí)，細(xì)胞中能通過(guò)圖1所示①②過(guò)程產(chǎn)生CO2和H2O

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