【題目】某種植物的頂端優(yōu)勢受激素M和生長素共同調(diào)節(jié)，野生型（甲）植株的一種突變型（乙）不能合成激素M。為探究兩種植物激素的合成部位，某興趣小組將乙的枝條（接穗）嫁接在甲的根（砧木）上，獲得如下圖1所示的植株（丙），然后，在相同的條件下種植三種植株并測量側(cè)芽的長度，結(jié)果如圖2所示。下列敘述錯誤的是（ ）

A.兩種激素都能調(diào)節(jié)側(cè)芽生長，二者為協(xié)同關(guān)系

B.激素M可能是由根合成并運輸至側(cè)芽發(fā)揮作用的

C.應(yīng)增設(shè)甲提供接穗、乙為砧木的嫁接植株作為實驗組

D.僅依據(jù)該實驗不能確定生長素的合成部位是根還是莖

【答案】A

【解析】

根據(jù)題干信息和圖1分析可知，甲植株是野生型；乙植株是突變型，不能合成植物激素M；丙植株是突變型乙的莖嫁接到野生型甲的根上形成的。根據(jù)圖2分析，甲、乙的實驗結(jié)果說明甲可以合成植物激素M和生長素，且植物激素M抑制側(cè)芽生長，而乙不能合成激素M，解除了頂端優(yōu)勢，側(cè)芽生長較快；甲、丙實驗結(jié)果說明植物激素M是根合成的。

A、植物激素M抑制側(cè)芽生長，生長素體現(xiàn)低濃度促進(jìn)，高濃度抑制側(cè)芽生長，A錯誤；

B、植株丙是用野生型甲做根、突變型乙做莖，實驗結(jié)果出現(xiàn)了頂端優(yōu)勢，說明植株丙能產(chǎn)生植物激素M，可得出激素M可能是由根合成并運輸至側(cè)芽發(fā)揮作用的，B正確；

C、為使這結(jié)論更具說服力，應(yīng)增設(shè)甲提供接穗、乙為砧木的嫁接植株作為實驗組，C正確；

D、該實驗沒有設(shè)置關(guān)于生長素的對照，不能確定生長素的合成部位是根還是莖，D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】熱性驚厥（FC）是指當(dāng)患兒上呼吸道感染或其他感染性疾病導(dǎo)致體溫在38～40℃時發(fā)生的驚厥。與小兒腦發(fā)育不成熟、神經(jīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡單、興奮性神經(jīng)遞質(zhì)和抑制性神經(jīng)遞質(zhì)不平衡等有關(guān)。分析回答問題。

（1）幼兒由于體溫調(diào)節(jié)中樞________發(fā)育不成熟，對體溫的控制力不強(qiáng)。當(dāng)機(jī)體發(fā)熱時，神經(jīng)細(xì)胞的代謝增強(qiáng)，中樞神經(jīng)系統(tǒng)處于過度興奮狀態(tài)，使高級神經(jīng)中樞________產(chǎn)生強(qiáng)烈的放電，患兒全身或局部的骨骼肌不自主收縮，即出現(xiàn)肢體抽搐等現(xiàn)象。

（2）腦中約60%～70%的突觸利用谷氨酸作為主要的神經(jīng)遞質(zhì)，患兒高熱時神經(jīng)細(xì)胞會釋放大量的谷氨酸，下圖為其部分調(diào)節(jié)過程示意圖。

①大量的谷氨酸以________的運輸方式從突觸前膜釋放，與突觸后膜上的A受體結(jié)合，促進(jìn)大量進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，激活________進(jìn)而產(chǎn)生過量的NO，引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻痹或痙攣；同時使神經(jīng)與肌膜對鈉離子通透性增高引發(fā)_________，導(dǎo)致驚厥發(fā)作。

②正常生理狀態(tài)下，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)過多時，通過________逆濃度將過多的排出，以避免可能引起的神經(jīng)細(xì)胞衰老或死亡。

（3）長期的反復(fù)發(fā)生的FC可移行為癲癇（EP），通過對156例FC患兒的腦電圖（EEG）進(jìn)行分析，其結(jié)果如下表所示。有關(guān)分析正確的有________。

FC的臨床與EEG分析

體溫/℃

FC發(fā)作

EEG檢查

年齡/歲

≤38.5

>38.5

首次

反復(fù)

二周內(nèi)

二周后

≤3

>3

EEG正常例數(shù)

10

101

74

27

45

65

100

11

EEG異常例數(shù)

15

30

24

31

34

11

28

17

合計

25

131

98

58

79

77

128

28

①首次發(fā)作體溫越低，EEG異常率越高

②FC患兒年齡越大，EEG異常檢出率越低

③若二周后EEG檢查仍然異常，則需進(jìn)一步治療以避免FC可能移行為EP

④減少長期的反復(fù)發(fā)生的FC對EP的預(yù)防有一定的價值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳信息以千變?nèi)f化的堿基對序列形式儲存在 DNA（基因）分子中，親子之間生命 的延續(xù)以及個體生命活動的有序進(jìn)行，都依賴于遺傳信息在 DNA（基因）、RNA 和蛋白質(zhì)分 子之間的傳遞。下圖為人體遺傳信息的傳遞圖解，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）組成DNA分子的基本單位是_____，雙鏈DNA分子中的堿基遵循____________原則 。

（2）DNA分子中的遺傳信息能夠傳遞到子代是通過圖中①______________完成，該過程需要的基本條件有模板、ATP、原料和_____________。

（3）②過程在遺傳學(xué)上叫做___________________。

（4）在翻譯過程中，運載氨基酸的工具是_____________________，mRNA 上的 ____決定蛋白質(zhì)中氨基酸種類和排列順序。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃花蒿中含有治療瘧疾的有效成分青蒿素，被世界衛(wèi)生組織稱作“世界上唯一有效的瘧疾治療藥物”。研究發(fā)現(xiàn)，黃花蒿中青蒿素產(chǎn)量的高低決定了其是否有藥用提取價值，黃花蒿有高產(chǎn)、中產(chǎn)、低產(chǎn)三種類型，產(chǎn)量高低受基因控制的過程如下圖所示。已知基因A/a、B/b分別位于兩對同源染色體上，回答下列問題：

（1）黃花蒿植株青蒿素低產(chǎn)的基因型有____________。

（2）現(xiàn)將基因型為AaBb的黃花蒿植株自交，表現(xiàn)型及比例為________，若所得的植株隨機(jī)交配，后代高產(chǎn)植株的概率為_______。

（3）黃花青蒿抗病R與感病r是位于號染色體上的一對等位基因，已知無正常5號染色體的花粉不育。現(xiàn)有基因型為Rr的抗病植株甲，其細(xì)胞中5號染色體如圖1。

①抗病植株甲發(fā)生的變異類型為_________________。

②為了確定抗病植株甲的R基因位于正常染色體上還是異常染色體上，讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生，如果表現(xiàn)型為_________，則說明R基因位于正常染色體上。

③若將抗病植株甲作為父本與正常的感病植株乙雜交，得到了一株染色體組成如圖2所示的植株，分析其原因可能是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在離體實驗條件下神經(jīng)纖維的動作電位示意圖如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.ab段主要是Na+內(nèi)流，是需要消耗能量的

B.bc段主要是Na+外流，是不需要消耗能量的

C.ce段主要是K+外流，是不需要消耗能量的

D.ef段主要是K+內(nèi)流，是不需要消耗能量的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在游樂園乘坐過山車，頭朝下疾馳時，不少人感到心怦怦直跳，并狂呼亂叫。下圖表示人體內(nèi)的相關(guān)調(diào)節(jié)模式，A、B代表不同的區(qū)域。請分析回答下列問題：

（1）坐過山車時的恐懼感是在___________（填圖中大寫字母）區(qū)域產(chǎn)生的。此時心跳加速主要與物質(zhì)C有關(guān)，物質(zhì)C是____________，它是由____________分泌的。

（2）人頭朝下疾馳時，D處受到刺激而興奮，興奮以___________形式傳到a處，此時a處的膜電位變?yōu)?/span>_____________。興奮在反射弧的____________處，只能單向傳遞，其原因是__________。

（3）此現(xiàn)象體現(xiàn)的神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系是__________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照。下列對實驗結(jié)果的描述，正確的是

A. a、b向光彎曲生長，c背光彎曲生長

B. a直立生長，b、c向光彎曲生長

C. 圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開口方向彎曲生長

D. 圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時間后，植株向左彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員為了研究日溫和夜溫對作物生長的影響，利用生長狀況相同的番茄幼苗進(jìn)行實驗，每晝夜給予16小時光照，光照強(qiáng)度相同且適宜，實驗結(jié)果如圖1所示。圖2為用培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄幼苗，通過測定不同時段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來測量光合速率得到的結(jié)果，請據(jù)圖回答：

（1）為完成圖1實驗，研究人員至少要將生長狀況相同的幼苗分為_________________組，并將其置于相應(yīng)的條件下進(jìn)行培養(yǎng)。

（2）圖1中A在夜溫10℃和20℃條件下，莖生長速率不同的原因是白天_______________（生理過程）強(qiáng)度相同而夜間_______________（生理過程）強(qiáng)度不同。

（3）圖1中最有利于番茄莖生長的溫度條件是______________________________。

（4）植物根尖細(xì)胞對培養(yǎng)液中不同無機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性，吸收速率也不相同，原因是_____________________。若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細(xì)胞內(nèi)_______________________合成減少，從而影響植物對光的吸收。

（5）在光下，根尖細(xì)胞內(nèi)合成|H]的場所有_______________。

（6）圖2曲線中t1～t4時段，玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點是________________；t4時補(bǔ)充CO2，此時葉綠體內(nèi)C5的含量_________________（上升或下降）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示洋蔥根尖細(xì)胞分裂（2n=16，細(xì)胞周期約為12h）的顯微圖像，其中①～⑤表示處于細(xì)胞周期不同階段的細(xì)胞，圖2表示細(xì)胞周期的控制點，當(dāng)檢驗標(biāo)志處對話框中提出的問題無正反應(yīng)時，控制系統(tǒng)將阻斷細(xì)胞周期前進(jìn)。

請回答下列問題：

（1）圖1中，細(xì)胞①處于________期，該時期細(xì)胞核內(nèi)主要完成的生理活動是________。

（2）將根尖中處于①～⑤所示各時期的活細(xì)胞，置于含適宜濃度秋水仙素的培養(yǎng)液中培養(yǎng)24h，經(jīng)秋水仙素處理的細(xì)胞將停留在細(xì)胞周期的________期，據(jù)圖2分析其原因是________。

（3）中國水仙（3n=30）是觀察減數(shù)分裂的良好材料。某校生物組以花藥為材料制作臨時裝片觀察減數(shù)分裂過程，部分結(jié)果如圖3，甲～丁為處于不同分裂時期的細(xì)胞。

①中國水仙花藥中的花粉母細(xì)胞處于游離分散狀態(tài)因此臨時裝片制作的流程為_____→制片。

②該實驗中采用改良苯酚品紅溶液作為染色劑，與改良苯酚品紅具有相似作用的試劑有_______（在下列a～d中選填）。

a．斐林試劑 b．醋酸洋紅液 c．龍膽紫溶液 d．甲基綠溶液

③細(xì)胞甲處于_______（填細(xì)胞分裂方式和時期）細(xì)胞丙的一極中，染色體數(shù)最多為________條。

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