【題目】研究小組將水稻葉片置于一密閉、恒溫的透明玻璃容器內(nèi)，在不同的處理?xiàng)l件下，測(cè)得容器內(nèi)氧氣量的變化如圖所示，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 在M點(diǎn)后短時(shí)間內(nèi)，葉片細(xì)胞內(nèi)C5的量增加

B. 在N點(diǎn)時(shí)，水稻葉片光合作用停止，密閉容器內(nèi)氧氣量不再增加

C. 5～15min區(qū)間該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小的限制因素是CO2濃度

D. 0～15min區(qū)間水稻葉片呼吸速率穩(wěn)定則其光合作用產(chǎn)生6×10﹣7mol氧氣

【答案】B

【解析】

前5分鐘無(wú)光，只有呼吸作用；5分鐘之后有光照，可以進(jìn)行光合作用。

M點(diǎn)開(kāi)始有光照，光反應(yīng)會(huì)加快，產(chǎn)生的[H]和ATP會(huì)增多，C3的還原會(huì)加快，暗反應(yīng)速率短時(shí)間內(nèi)不變，故C5會(huì)增多，A正確；N點(diǎn)時(shí)，達(dá)到了最大的光合速率，光合作用未停止，B錯(cuò)誤；5-15分鐘，隨著光合作用的增強(qiáng)，導(dǎo)致容器中二氧化碳濃度下降，故氧氣的釋放速率會(huì)減慢，C正確；根據(jù)前5分鐘氧氣的變化量是1可知呼吸速率是1/5×10－7mol/min，5-15分鐘凈光合速率是（8-4）÷10=0.4×10－7mol/min，故氧氣的產(chǎn)生速率是（1/5+0.4）×10－7mol/min=0.6×10－7mol/min，10分鐘的產(chǎn)生量是0.6×10×10－7=6×10－7mol，D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合腐乳制作的流程示意圖進(jìn)行判斷，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 流程一中，為保證產(chǎn)品的質(zhì)量在現(xiàn)代腐乳生產(chǎn)時(shí)通常將優(yōu)良毛霉菌種直接接種在豆腐上

B. 流程二中，需要將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐塊分層整齊擺放在瓶中，并逐層加鹽且鹽量逐層遞增

C. 流程三中，鹵湯配制中添加12%左右酒的目的是滿足食用者飲酒需要和調(diào)節(jié)口味

D. 流程四中，密封時(shí)，要將瓶口通過(guò)酒精燈的火焰，再用膠條密封瓶口，以防瓶口被污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列環(huán)境因素的改變會(huì)使人體唾液淀粉酶的活性逐漸增大的是

A．溫度由0℃上升到37℃ B．溫度由100℃降低到37℃

C．pH由2上升到7 D．pH由12降低到7

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 若圖②、③均已發(fā)生基因突變，突變性狀傳遞給后代的機(jī)會(huì)相同

B. 基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)，而與圖③無(wú)直接關(guān)系

C. DNA分子的復(fù)制和基因的表達(dá)主要是在圖⑤所表示的時(shí)期進(jìn)行的

D. 在哺乳動(dòng)物的睪丸中不能同時(shí)觀察到上圖5個(gè)分裂時(shí)期的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為體細(xì)胞核移植技術(shù)用于人類疾病治療過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖作答。

（1）圖中卵母細(xì)胞需要在體外培養(yǎng)到_____期進(jìn)行去核。

（2）胚胎干細(xì)胞在功能上具有_____，在胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)液中加入_____可以誘導(dǎo)其形成各種組織細(xì)胞。

（3）相同的胚胎干細(xì)胞，但“克隆”的結(jié)果各種各樣，其本質(zhì)原因是基因的_____，該過(guò)程發(fā)生在早期胚胎發(fā)育的_____期。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在大氣CO2濃度條件下，甲、乙兩種植物的凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.縱坐標(biāo)可以表示放氧速率或吸收CO2的速率

B.光照強(qiáng)度為a時(shí)，甲植物的光合速率與乙植物的相等

C.光照強(qiáng)度為b時(shí)，甲植物有機(jī)物的積累速率大于乙植物的

D.光照強(qiáng)度為c時(shí),提高CO2濃度，乙植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3的還原可能會(huì)加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是一年生雌雄冋株異花授粉植物，其籽粒的顏色受兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制。A基因存在時(shí)，能合成酶Ⅰ；B基因存在時(shí)，酶Ⅱ的合成受到抑制，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。籽粒顏色的轉(zhuǎn)化關(guān)系為： 研究發(fā)現(xiàn)純合紫粒玉米的花粉完全敗育，不具備受精能力，其它類型玉米的花粉正常。將雜合白粒玉米和純合紫粒玉米進(jìn)行間行種植，F(xiàn)1中收獲得到的玉米共有三種類型：白粒、黃粒和紫粒�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(1)上述實(shí)例體現(xiàn)基因通過(guò)___________，進(jìn)而控制生物體的性狀(如籽粒顏色)。

(2)F1中白粒玉米的基因型有___________種，F(xiàn)1的白粒玉米中純合子的比例是___________。

(3)從F1中隨機(jī)選取一粒玉米通過(guò)其顏色___________(“能”或“不能”)判斷其母本是雜合白粒玉米或純合紫粒玉米，理由是______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為哺乳動(dòng)物機(jī)體中位于小腸絨毛基部的上皮細(xì)胞(a)，不斷增殖、分化形成吸收細(xì)胞(b)后向上遷移，補(bǔ)充小腸絨毛項(xiàng)端凋亡的細(xì)胞(c)的過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是

①a、b細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì)，但細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同

②已分化的b細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變，但仍具有全能性

③b細(xì)胞衰老后細(xì)胞核體積會(huì)增大，但細(xì)胞新陳代謝的速率減慢

④c細(xì)胞凋亡有利于細(xì)胞的更新，但不利于機(jī)體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定

A. ①③B. ②④C. ①②D. ③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母的蛋白質(zhì)含量可達(dá)自身干重的一半，可作為飼料蛋白的來(lái)源。有些酵母可以利用工業(yè)廢甲醇作為碳源進(jìn)行培養(yǎng)，這樣既可減少污染又可降低生產(chǎn)成本。研究人員擬從土壤樣品中分離該類酵母，并進(jìn)行大量培養(yǎng)。下圖所示為操作流程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）配制培養(yǎng)基時(shí)，按照培養(yǎng)基配方準(zhǔn)確稱量各組分，將其溶解、定容后，調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的____________________，及時(shí)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行分裝，并進(jìn)行____________________滅菌。

（2）取步驟②中不同梯度的稀釋液加入標(biāo)記好的無(wú)菌培養(yǎng)皿中，在步驟③中將溫度約_______________（在25 ℃、50 ℃或80 ℃中選擇）的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿混勻，冷凝后倒置培養(yǎng)。

（3）挑取分離平板中長(zhǎng)出的單菌落，按步驟④所示進(jìn)行劃線。下列敘述合理的有___________________。

a．為保證無(wú)菌操作，接種針、接種環(huán)使用前都必須滅菌

b．劃線時(shí)應(yīng)避免劃破培養(yǎng)基表面，以免不能形成正常菌落

c．挑取菌落時(shí)，應(yīng)挑取多個(gè)菌落，分別測(cè)定酵母細(xì)胞中甲醇的含量

d．可以通過(guò)逐步提高培養(yǎng)基中甲醇的濃度，獲得甲醇高耐受株

（4）步驟⑤中，為使酵母數(shù)量迅速增加，培養(yǎng)過(guò)程中需保證充足的營(yíng)養(yǎng)和__________________供應(yīng)。為監(jiān)測(cè)酵母的活細(xì)胞密度，將發(fā)酵液稀釋1000倍后，經(jīng)等體積臺(tái)盼藍(lán)染液染色，用25×16型血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)5個(gè)中格中的細(xì)胞數(shù)，理論上_______色細(xì)胞的個(gè)數(shù)應(yīng)不少于__________，才能達(dá)到每毫升3×109個(gè)活細(xì)胞的預(yù)期密度。

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